小学2021-2022学年第二学期工作计划.docx

《小学2021-2022学年第二学期工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学2021-2022学年第二学期工作计划.docx（19页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、小学2021-2022学年第二学期工作计划本学期，学校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧急围绕“立德树人”根本任务，全面贯彻新课标理念，以提高教学质量为目的，以“课堂教学效益”为中心，加强教师队伍建设，加强教学常规管理，深入开展多层次多形式的教学研究活动，深化教学改革，务实进取，努力提高我校的教学质量。一、工作目标1 .继续开展党史学习教育，汲取百年党史信念与力量。2 .创建“延安精神铸师魂”党建特色品牌。3 .以创建文明校园为抓手，开展丰富多彩的活动，提高学生道德素养4 .拓宽德育渠道，加强学校、社会、家庭的“三结合”。5 .发挥少先队组织优势，着力提高少先队员的整体素质。6

2、 .加强教师队伍建设，提高教师专业素质。7 .开展多层次教学研究，不断提高课堂教学效率。8 .积极开展学科拓展活动，培养学生综合素养。9 .开展课后服务，打造课后服务课程。10 .“六一好少年”评选。11 .开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。二、党建方面（一）加强思想政治建设，汲取百年党史信念与力量深入研究习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实推进党史学习教育，设置专题学习、安排专题党课、组织专题活动，通过“三会一课”、主题党日等组织生活读原著、学原文、悟原理，引领党员干部切实理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求。加强领导班子建设、

3、干部队伍建设、党员队伍建设。（二）进一步加强党组织自身建设。要深入推进“两规范一创建“（即规范党支部基础工作、规范党的组织生活，创建学校党建特色工作品牌），落实党群“双培养”（把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干），进一步提高学校党建工作规范化水平，促进党建品牌创建与学校各项中心工作有机融合，建立高素质教师队伍，赋能学校高质量发展。组织党员深入开展“共产党员志愿岗”活动；围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。进一步完善党员服务群众制度，发挥党员先锋模范作用。（S）进一步加强党的作风建设学校发扬密切联系群众的工作作风。落实以人为本的

4、理念，进一步关心教职工的身心健康，努力减轻教师负担，切实解决教师的生活工作困难，解除教师的后顾之忧，使教师能够全身心地投入到教育教学工作中。加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制和廉政防控机制。进一步规范党务、校务公开工作。强化师德师风建设年活动。从教师队伍建设入手，加强师德师风建设工作，引导广大教师确立职业理想，强化职业责任，严守职业纪律，优化职业作风，提高职业技能。建立自查工作机制，发现不足，即查即改、整改落实到位。（四）做好亮点工作，创建党建特色品牌继续践行“延安精神铸师魂”特色党建品牌，重视全体师生的精神境界的提升，加强师德师风建设，坚持勤俭办

5、学,厉行节俭，努力做到教师专业化水平有新的发展，教育质量稳步提高；工作实现预期目标，社会评价好的目标。更好地理解和践行延安精神，向革命先烈致敬，向党致敬。开展党建特色品牌打造，紧扣教育教学工作，体现教育特色，引领党员发挥为学生服务、为家长服务、为社会服务的先锋模范作用。（五）继续推进校园文化建设,提高文明学校成果。加强校园文化建设。重点打造“六一好少年”系列活动。通过六一好少年的评比等活动的开展，丰富和活跃校园文化生活，努力建设和谐的校园文化，形成良好的校园文明，创建积极向上的校园氛围，努力建设平安、健康、文明、和谐的校园，推进学校精神文明建设。（六）加强党对群团工作的领导。加强对工会工作的领

6、导。支持工会根据自身特点开展各项活动。发挥教代会的民主管理和监督作用，进一步推进学校民主管理、和谐发展。加强对团支部和少先队工作的领导。围绕学校中心工作，立足团队特色，展示学生特长，开展形式多样、生动活泼的各种特色主题教育活动。加强团队自身建设，突出加强少先队队伍建设，力争各班中队在团建等方面有较大发展，使少先队组织的创造力、凝聚力和战斗力进一步增强。三、德育方面（一）培育和践行社会主义核心价值观与未成年人思想道德建设相结合明确德育工作的重点是未成年思想道德建设；师生熟知并背诵社会主义核心价值观，确保知晓率达到100%；将社会主义核心价值观融入未成年人思想道德建设相关德育活动中。（二）加强育人

7、队伍建设，促进德育工作科学有效地开展强化教师育人责任，切实落实“一岗双责”，积极构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的中小学德育工作体系，探索完善“全员育人导师制”，不断丰富全员育人导师制工作的内涵，逐步形成全员育人的长效机制。继续搭建班主任学习、交流的平台，开好班主任例会。进一步增强学科教师的德育意识，注重在教学中有机融入品德教育内容,学期初上交学科渗透计划，充分发挥学科的育人功能。（三）加强常规管理，狠抓学生养成教育，进一步锻炼、培养学生干部不断完善学生自治组织建设，继续实施小义工、值日小校长、红领巾值日岗制度，加大巡视检查力度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队放学等情况进行量化

8、考核，每周颁发卫生、常规流动红旗，每月颁发星级卫生班级，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。强化养成教育，从细节着手规范学生行为，培养学生良好的行为习惯；另外，在大型集会活动前,强化习惯养成及文明礼仪教育，不断提高学生规则意识及公民意识。（四）以文明校园为抓手，开展丰富多彩的活动，提高学生道德素养1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，有计划地组织开展形式多样的主题教育活动，如：学雷锋志愿活动、清明革命传统教育活动等。2、深化爱国主义教育和优秀传统文化教育。开展“中国人过中国节”系列特色活动，充分利用春节、元宵节、清明节、端午节

9、等传统节日资源开展系列活动，引导学生知晓传统节日的来历及习俗，通过查找资料、讲述故事、动手实践等形式，让学生在中华传统节日文化教育活动中更加热爱我们古老厚重的中国文化，并在浓郁的节日氛围中接受爱国主义的熏陶。积极开展经典诵读、寻访红色足迹、革命传统教育、志愿者服务等主题教育活动，逐步引导学生将道德认知转化为道德实践，树立践行社会主义核心价值观的自觉意识。3、以“科技节”为依托，开展丰富多彩的科技活动。在四月份举办第二十四届科技节，开展科技“五小”活动,组织富有特色的科技实践活动，促进少先队员科技意识及科技能力的提升；丰富科技社团活动，组织学生参加全国、省市第三十七届青少年科技创新大赛等各级各类

10、比赛，激发学生学习热情。4、认真做好体卫艺工作，开展形式多样的艺体活动。对学生进行健康教育，监测学生健康状况，培养学生良好的卫生习惯，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗工作,坚持晨检制度，并按照上级部门要求，建立健全各类档案。组织多样的艺体活动，3月份班级篮球赛；4月份组织春季运动会；5月份，组织艺术展演；围绕“六一”，开展文艺汇演及书画展活动，为学生提供展示才艺的平台，丰富学生课余文化生活。5、开展法制安全宣传教育活动。充分利用国旗下讲话、广播站、板报、宣传栏等途径宣传普及法律知识，认真组织学生参与普法平台、安全平台的活动，提高广大少先队员的法制安全意识。通过邀请学校法制副校长定期开展法制

11、讲座、上法制教育电影课和主题班会等形式，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。6、认真开展心理健康教育，关注师生心理健康。开好心理健康课，把心理健康教育与学校各方面的工作有机结合起来，利用好心理驿站主阵地，继续“心灵驿站”-“我们的声音”栏目，加强对学生的心理咨询辅导工作。7、开展榜样学习，进行多元化评价。继续开展校园之星、六一好少年评选活动，注重对学生进行多元化评价，引领学生学习榜样，在学校形成良好育人氛围。（五）拓宽德育渠道，加强学校、社会、家庭的“三结合”教育1、建立“三位一体”德育网络。加强学校、家庭、社会的联系，形成共

12、同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。学校在不断强化学生的养成教育中，特别注重发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三位一体”教育网络功能的基础上，不断规范学生的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。2、办好家长学校，构建家校互动格局。发挥三级家委会的积极作用，通过召开家长会等方式，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教育等方面的内容、方式、方法进行指导。通过家庭教育讲座、家访、电访等形式，使德育深入家庭。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。3、与家长联系，相互交流，共同配合，对学生加强心

13、理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。利用班级群等各种平台，对家长进行环保宣传教育；与家长沟通对学生校内外卫生、安全教育，利用“小手拉大手”的途径对家长进行垃圾分类宣传教育和文明出行宣传等。4、班主任要做好家访工作，和家长一起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠道沟通学生在校及在家情况,落实常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前进。(六)少先队工作L加强少先队组织的队伍建设，推进落实少先队工作改革。(1)不断完善健全少先队工作运行机制，加强少先队自身建设，实施“自己的组织自己管”的工作思路，让队员参与到各个岗位，充分发挥“当家作主理家务”的主动性。开展“小骨干学院

14、”培训，培养一支“有能力、讲奉献”的少先队骨干队伍，努力提升少先队的整体素质，提高自我教育能力和自我管理能力，在少先队工作中起示范作用。定期召开中队骨干例会，进行学习工作思想的指导。(2)突出政治启蒙和价值观塑造，深化少先队组织教育一是深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题实践教育活动，聚焦红色基因教育，开展“童心向党，争做新时代好队员”、“请党放心，强国有我”实践活动。少先队组织要通过升旗仪式、入队仪式、国旗下讲话、少先队队课、网上新媒体等宣传阵地，在清明节、六一儿童节、七一、八一建军节等开展爱国主义教育，开展红领巾巡讲团集中宣讲、少年儿童红色剧目展演等红色基因传承教育活动。引领广大少年儿童发自

15、内心地热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，把理想信念的火种、红色传统的基因传承下去。二是开展红领巾“小五年规划”活动，以队课、主题队日、中队会为基本形式，广泛开展争做小小追梦人、争做节约小标兵、争做劳动小能手、争做创新小达人和争做环保小卫士活动。三是引领少先队员到居住社区报到，参加社区垃圾分类、文明引导、防疫宣传、志愿服务等各种公益活动，争好社区的“小主人”开展“红领巾奖章”争章活动，强化少先队光荣感培养。完善“红领巾争章手册”，开展红领巾争章活动。大、中队辅导员和助理辅导员要加强队前教育，开展争章宣传学习活动。结合红领巾奖章争章活动，推选2021级第一批新队员，并在六一儿童节期间举行入队仪式

16、。六一儿童节期间进行少先队特色活动展示，并推选红领巾一星奖章和二星奖章，开设红领巾云课堂，引导学生网上学习理解队章和少先队标志标识礼仪的基本内涵，了解队史，热爱红领巾，通过队活动让队员在实践中体验、锻炼、成长进步。2 .抓好辅导员队伍建设，强化育人意识每月定期召开辅导员例会，及时改进和反馈工作，完善辅导员工作考评机制。组织中队辅导员定期参加学习培训及教育交流活动，切实增强少先队辅导员队伍的政治素质和履职能力，充分发挥少先队组织政治启蒙和价值观塑造的育人作用，为增强少先队员光荣感提供有力保障。组织辅导员加强少先队文化建设的学习与钻研，开展依托少先队实践活动，探究“延安精神”传承路径少先队科研活动。本学期在低年级中队对学生开展队前教育、队礼教育等队知识教育,组织中高年级中队结合学校工作、节日文化等开展生动活泼的少先队主题活动。开设好每周一节的少先