小学2022—2023学年度体育教育发展年度报告.docx

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1、小学20222023学年度体育教育发展年度报告2022年度学校体育工作，继续深入贯彻关于深化教育改革全面推进素质教育的决定，坚持以关于开展学校体育艺术工作考核的通知精神及要求，对照中小学体育工作等级评估指标体系为目标，全面推进素质教育，继续认真贯彻落实学校体育工作条例等法规。坚持发扬求真务实、真抓实干的作风，并顺利完成各项工作，取得了一定的成效，现总结如下：一、加强领导，认真组织学习我校有16个教学班，在校学生593人，现有教职工56人。在“让每一个孩子已拥有幸福人生”和“健康第一”理念的引领下，把体育工作作为全面推进素质教育，促进学生全面、健康发展。学校加强体育工作的领导，由分管校长负责，成

2、立德育、教务、总务、体育组等部门全面参与的体育工作领导小组，明确职责。学校定期召开体育工作会议，布置、研究工作，切实解决体育工作中的困难，营造团结向上的教学氛围，调动了教师的工作积极性。2月份、九月份分别学校召开了体育教师专题工作会议，对照普通中小学基本办学条件标准，摸清师资、器材、活动等全部的家底，做好信息统计，全面呈现出学校体育、艺术教育工作的基本情况。学校严格按照课程开足体育课和活动课，认真开展大课间活动，确保学生每天在校有一个小时的锻炼时间。二、加强教学常规管理，提升课堂有效性1、认真上好体育课。严格执行国家课程计划，开全开足体育与健康课程，保证了一、二年级每周4节体育与健康课，三至五

3、年级每周3节体育与健康课的落实，开课率达到100%o体育与健康课程教学计划、单元计划、课时计划齐全。体育教师认真学习课改精神，根据学校实际情况和学生特点认真制定课程计划、教学计划、认真备课，不断提高自己的教学能力。2、加强广播操（武术操）和阳光跑步的质量。学校广播操（踏浪）和阳光跑步质量直接反映一个学校的办学质量和学生的行规和精神面貌，体育教师在课堂上抓动作要领,提升广播操（踏浪）和课间跑操的质量。体育教师与班主任产生合力，加大对学生日常的进出场和广播操（踏浪）的练习，把提高大课间的质量落实在平时每一次活动。有效促进学生身心健康发展。三、积极开展课外小组活动，组织好各项比赛学校根据教师资源和场

4、地实际常年开展乒乓球、足球、篮球、跳绳、击剑等兴趣小组，做到四固定、有计划、有记录。2022年5月区级比赛男团第二；6月份市级比赛男团冠军；12月参加“中国体彩杯”中小学生乒乓球比赛，获得团体第七名的好成绩。同学们发扬“更快、更高、更强”的体育精神，积极投入到体育锻炼中来，增强了自身体质，巩固和提高了学校体育工作水平。四、完成体质健康测试，促进学生体质健康发展学校认真贯彻学生体质健康监测评价办法和关于进一步加强中小学生健康体检工作的通知精神及要求，积极实施学生体质健康标准，一是根据上级要求，结合学校实际，建立完善了学生体质健康监测实施方案，认真做好全校学生的体质健康测试工作。二是齐心协力，齐抓

5、共管，共同做好学生体质健康标准的测试、数据上报、登记等工作。高要求、高质量地完成了学生体质健康标准的测试及相关数据的上报等工作。三是建立完善了国家学生体质健康标准测试结果记录体系，在认真分析测试结果、明确改进提升措施。2022年11月份，学校为全体学生进行了统一体检，为整个二年级做了窝沟封闭，2022年12月为全体学生近视视力检测。五、经费落实，制度保障学校每年都对体育场地、器材进行维修和保养，每年安排经费保障正常体育活动的开展，并有专人负责。学校建立完善了体育器材管理制度、体育场馆使用管理制度等，切实落实体育室器材专人负责管理、出借登记等管理措施。六、今后工作打算1、努力锻炼，积极参赛。积极组织各类体育活动，参加举行的各项体育赛事，开阔视野，增强体质，全面提高学校体育工作水平。2、争取资金，加大投入，改善学校体育方面办学条件。3、完善检查评价机制，多增设几条评价标准。按照以学生为主体、促进学生主动发展、培养学生个性特长的原贝L以丰富多彩的活动为载体，通过开展全面、深入、持久的体育活动，培养学生体育精神和健身能力，促进学校体育工作向更高层次迈进。4、建议多给体育教师提供外出学习培训的机会，提高教师水平，不断学习。