一年级《中小学公共安全教育读本》教案.docx

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1、中小学公共平安教化读本一年级教案第一课上学和放学教学目的：1、教化学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危急，同学们确定要留意平安，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1、要遵守交通规则同学们，你们都知道哪些交通规则看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。齐背“红灯停、绿灯行”的平安儿歌。同学们确定要记住，千万不要抢红灯。2、坐车时不要抢座位你们每天是怎么上学来的有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗师生共同总结坐车时应当留意的平安。

2、分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对为什么为了削减发生危急的可能，放学后确定要早早回家，不要在街上游玩。假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离局空危急物行走我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢为了防止砸伤，我们确定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的平安，我们确定要远离危急，高兴奋兴上学来，平平安安回家去。其次课相识交通标记教学

3、目的：1、使学生相识一些交通标记。2、了解这些交通标记的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清;过马路，左右看，交通规则记心中。”二、教授新课1、交通信号灯同学们，过马路的时候你们留意过交通信号灯吗谁说说交通信号灯是什么样子的你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过马路呢同学们以小组为单位，探讨这个问题，相互补

4、充，然后各组选出代表汇报。2、相识交通平安标记出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。没有人行横道的地方，要靠路边行走，确定要留意前后左右的车辆，否则简洁发生意外。机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲边让学生分辨）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标记2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。第三课相识简洁的危急标记教学目的：1、使学生相识一些简洁的危急标记。

5、2、了解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。教学过程：一、导入1、同学们留意到了吗在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗2、其实生活中还有很多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！二、教授新课1、禁止标记这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较干脆，简洁引起人们的留意。圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道

6、这表示什么吗圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗你还看到过类似的标记吗你们知道是什么意思吗2、相识警告标记这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。出示同学们都比较熟识的交通警告标记:三角形里面有一个感叹号，表示要留意平安。再向学生介绍几种常见的警告标记:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危急标记你们见过生活中有哪些危急标记吗三、做嬉戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，其次组表演，比一比哪个组表演的好。第四课社区和室内活动平安教学目的：1、使

7、学生了解社区和室内存在的平安隐患。2、在社区和室内做正值的嬉戏，留意平安。教学过程：导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不当心遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜爱他吗为什么二、教授新课1、在社区做平安的嬉戏小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。师生总结社区做嬉戏的平安（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往

8、下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等）2、在家里玩也要留意平安家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了为什么呢有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么三、扩展训练1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢!爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的嬉戏第五课用电平安教学目的：1、使学生了解一些用电的平安常识。2、使学

9、生学会正确、平安的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗二、教授新课1、平安用电标记你们了解平安用电标记吗平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你

10、们知道都是用来标记什么的吗老师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。2、预防触电我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗师生共同总结用电尝试:家电停止运用时，要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办三、总结1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗你们知道这是为什么吗2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问第六课用火平安教学目的：1、使学生相识并驾驭平安用火标记。2、

11、在现实生活中留意预防火灾，培育学生的防火意识。3、学习遇到着火的处置方法。教学重点:生活中学生的防火意识的培育。教学难点：遇到着火的处置方法。教具打算:一盒火柴教学过程：一、导入新课：老师拿出事先打算好的一盒火柴，问：同学们，谁能告知老师，这是什么东西它有什么用途知道的请举手。指明学生回答后，老师总结、归纳:火柴；它的用途主要是是点火。我们在生活中到处须要火，可千万不能在家里乱点火，着了火可不是玩的,无情的大火可能会烧毁物品、房屋，甚至夺走人的生命。所以同学们要知道运用火的平安学问，当心火灾!今日我们一起学习“第六课用火平安”（老师板书题目）新授:学问点老师活动学生活动教学反思1、平安用火标记

12、1、我们首先学习平安用火标记，请同学们读课本21页，然后回答问题:用火禁止标记一般出现在什么地方：学生阅读、回答：危急大的部位；重要的场所；发生火灾损失的地方;人员集中的场所2、禁止用火的标记有哪些老师指导记忆方法要求学生必需牢记以下标记：禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾在现实生活中我们应当如何预防火灾呢请同学们阅读这一小节，回答问题1火炉旁不要放易燃物品；2不要运用液化气3不要玩火柴、打火机；4清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾5野炊之后，刚好熄灭火种。3、着火了怎么办发觉着火了，同学们没关系张。1、遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；2、遇到油着火，千万不要用水去救火;

13、尽快离开火场并拨打火警电话，请同学们确定要记住这个电话号码。在火场中，烟雾很大时，要用毛巾捂住口鼻，并弄湿衣服，弯腰或爬行前进。学生复述:遇到小火，可以用水、沙子等扑灭；遇到油着火，千万不要用水去救火学生回答:火警电话：119学生模拟动作演练4、眺望塔老师读“眺望塔”，提出问题:小方喜爱玩火，他做的对吗经过妈妈的教化，小方还玩火吗学了这一节你在生活中还玩火吗不对不玩火了三、课堂检测：1、请同学们动动脑、动动手，制作三个平安用火的标记牌，并说说应当把它放在什么地方。2、秋天树叶落下来了，我们在清理树叶时，是应当放进垃圾箱，还是用火烧了呢请讲一讲你的理由。四、课堂小结：这一节课我们大家一起学习了用

14、火平安，学习并制作了平安用火标记，以后我们在生活中看到这些标记确定要依据标记要求去做，还学习了预防火灾的学问以及遇到着火我们做样去做，同学们学习特殊仔细，学问驾驭的也很坚固，更重要的是把这些学到的学问用到实际生活中去，不得随身带火柴或打火机等火种;不得随意点火、玩火,禁止在易燃易爆物品处用火;不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场，我们小学生要坚持先逃命的原则，确保我们的生命平安。板书设计：第六课用火平安1、平安用火标记用火禁止标记一般出现在：危急大的部位；重要的场所;发生火灾损失的地方;人员集中的场所禁止用火的标记有:禁止吸烟禁止烟火禁止带火种禁止燃放鞭炮2、预防火灾火

15、炉旁不要放易燃物品-衣服、书籍、纸片、火柴、爆竹等不要运用液化气不要玩火柴、打火机；清理树叶、废纸时，不要点燃，以免引发火灾野炊之后，刚好熄灭火种3、着火了怎么办小火，可以用水、沙子等扑灭;油着火，千万不要用水去救火;报警电话：119第七课不要轻易信任生疏人教学目的学问目标：1 .知道社会上有损害儿童的坏人。2 .知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。3 .知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我爱护意识。实力目标：不轻信生疏人的话；不吃生疏人的东西;不跟生疏人走O教学重点1 .知道坏人欺瞒儿童惯用的一些手段。2 .知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点憎恶坏人，有警惕性