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1、XX中学教师职务晋升(专技岗位聘用)量化考评实施细则一、制订依据根据县委县政府关于进一步深化教育管理改革的若干意见(试行)、县教育局、县人社局关于XX县中小学(幼儿园)教师专业技术岗位评聘工作指导意见、XX县中小学(幼儿园)教师专业技术岗位评聘量化考核标准(试行)和XX中学教职工岗位聘用实施方案等文件精神及要求,现结合我校实际,特制定XX中学教师专技岗位聘用量化考评实施细则。二、工作原则客观公正,民主公开,注重实绩,兼顾资历。三、量化考核项目及分值量化考核总分值200分。(一)资历,最高得分55分。1.工作年限:正式参加工作以来,每年计1分。2 .任现职受聘年限:每年计1分。(任职期内转评的教
2、师,任职受聘年限连续计算)。3 .任现专技岗位年限:每年计1分。4 .学历(5分):研究生5分,本科4分,专科3分,中专2分。(二)年度考核,最高得分15分。现任专技岗位期内,年度考核一次优秀计4分;一次合格计3分。(三)工作量(近六个学期),最高得分50分。满工作量及以上50分;满工作量的2/3及以上计40分;满工作量的1/3及以上计30分,满工作量的1/3(不含1/3)以下计20分,没有工作量计0分。说明:L工作量认定:(1)满工作量为周课时11节。(2)授课工作量按学科授课正课时计算;(以每学期的配课表、课程表为依据,但语、数、英三科两班工作量视为满工作量)行管、教辅、工勤岗位工作量按教
3、代会通过的绩效工资方案规定的课时数计算,方案中未明确岗位课时的岗位工作量(如班主任、教研组长、功能室管理员、学生社团指导老师、校警等),以每学期发放的金额折算成周课时数为依据。短于一学期的临加班不计入工作量统计范围。(3)一人多岗的,工作量可累加计算。(4)近三年调入人员从行政关系介绍信调入时间算起。(5)借调到公办单位且有上级人事部门出具的正式手续的教职工,在借调期间,周工作量按我校当学期上课教师平均周课时认定。(注:上课教师平均周课时=全校各班每周总课时之和全校上课教师总数)(6)借调到公办单位但没有上级人事部门出具的正式手续的教职工,在借调期间,周工作量不予认定。(7)经学校研究决定派出
4、到公办学校支教的教职工,在支教期间,周工作量按我校满工作量认定。(8)法定休假的教职工,在法定休假期间,周工作量按我校当学期上课教师平均周课时认定。2计算方法:分学期统计工作量,计算得分,得分总和除以对应的学期总数,得出的平均分为此项最后得分。(四)、考勤(近六个学期),最高得分35分。出勤率达95%以上35分;出勤率达90%以上30分;80%-89.9%的计25分;70%-79.9%的计20分;60%-69.9%的计15分;50%-599%的计10分;50%以下计5分。说明:1.出勤率的认定:(1)以每半年学校发放绩效工资的出勤率统计表为依据。(2)近三年调入人员从行政关系介绍信调入时间算起
5、。(3)借调到公办单位且有上级人事部门出具的正式手续的教职工,在借调期间,其学期出勤率按90%认定。(4)借调到公办单位但没有上级人事部门出具的正式手续的教职工,在借调期间,其学期出勤率按60%认定。(5)经学校研究决定派出到公办学校支教的教职工,在支教期间,其学期出勤率按100%认定。(6)法定休假的教职工,在法定休假期间,视为正常出勤。2计算方法:分半年计算得分,得分总和除以对应的学期总数,得出的平均分为此项的最后得分。(五)工作业绩(任现职以来),最高分35分。1.表彰奖励(最高得分10分)。受到教育主管部门或政府部门授予荣誉称号的省级以上每次计7分,市级6分,县级5分,镇级2分,校级1
6、分。说明:教职工个人所获荣誉必须是学校组织上报,教育主管部门或政府部门授予个人的荣誉(如优秀教师、教育先进工作者、教坛新星、教育名师、师德标兵、学科带头人等)。先进班集体视为其班主任的个人荣誉,按对应等级计分。同一次学校评选上报,不同级别表彰的,不重复计分,以最高级计分。获奖以文件或证书为依据。2、教育教学、教科研成果(最高得分25分)。(1)优质课大赛获奖省级以上每次计7分,市级6分,县级一等奖5分,县级二等奖4分、县级三等奖3分,校级二等奖以上1分。(2)教职工本人或指导学生参加的由教育主管部门组织的学科竞赛、体育竞赛及征文、演讲等各类比赛获奖,省级以上每次7分,市级一等奖6分,市级二、三
7、等奖5分,县级一等奖4分,县级二等奖3分,县级三等奖2分,说明:1.教职工个人获奖认定:教职工个人参加竞赛或评比(含集体项目)获奖必须是学校组织参赛的,获奖以文件或证书为依据。计分方法:(1)由学校组织参赛,教育主管部门(含教育主管部门和其它部门联合举办)组织举办的各类竞赛或评比获奖,计分按本条赋分;(2)由学校组织参赛,非教育主管部门举办的各类竞赛或评比获奖,计分按照本条对应等级得分减半计算。2.指导学生参加各类竞赛获奖认定:(1)指导学生参加各类竞赛获奖(含集体项目),必须是学校组织参赛的活动。指导老师以文件为准,文件未明确指导老师的以学校上报的材料为准。学生竞赛获奖以文件或证书为依据。(
8、2)属全国、全省性竞赛活动,获奖证书公章是印刷的,视为县级颁发。(3)集体项目仅限歌舞类、运动类的项目,只按节目数或项目数计分,不以参加的学生数计分。由多个小项组成的综合类活动授予学校的团体奖(如总分奖、组织奖、文明奖等)不列入计分之列。计分方法:(1)由学校组织参赛,教育主管部门(含教育主管部门和其它部门联合举办)组织举办的各类竞赛或评比获奖,计分按本条赋分;(2)由学校组织上报,非教育主管部门举办的各类竞赛或评比获奖,计分对照相应等级依次减半。(3)对不设等级只排名次的比赛项目,第一、二名按一等奖计分,第三、四名按二等奖计分,第五及以后按三等奖计分。(3) CN期刊及省厅刊物发表的教育教学
9、论文,第一作者计6分、第二作者5分,第三及以后作者3分。(说明:以刊物原件为依据。)(4)参加教育主管部门举办的教研、电教活动(如论文、课件、微课等)评选获奖,省级每次计7分,市级计6分,县级一等奖计5分,县级二等奖4分;县级三等奖3分(同一篇作品获奖不累计计分,以最高项计分)。(5)省级课题结题4分,市级课题结题3分,县级课题结题2分。课题负责人另加3分。说明:以上(4)、(5)两条,只认定我校组织上报的活动。教研、电教获奖以证书或文件为依据,课题以结题报告为依据。(六)附加分,最高得分10分。任现职以来,经学校研究决定,派出到公办学校交流的人员,能自觉遵守交流学校制度,服从交流学校管理,切实履行岗位职责,每学期计5分。说明:以交流学校的证明为依据。四、本量化考评实施细则经教代会通过后公布实施。