（2篇）主题教育“注重分类指导”心得体会发言.docx

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1、主题教育“注重分类指导”心得体会发言“注重分类指导”是习近平总书记对开展主题教育提出的明确要求。第二批主题教育层级多、领域广、差别大，若是“眉毛胡子一把抓”，搞“一刀切”“一锅煮”“大乱炖”，势必会陷入“左右一个样，“上下一般粗”的窠臼，容易“雨过地皮湿”，导致走过场。只有坚持从实际出发，有针对性地加强分类指导，做到“一把钥匙开一把锁”，才能取得实实在在的成效。要注重量身定制，实现“精准滴灌”。正所谓“十个手指有长短，荷花出水有高低”，所处层级、领域和地域不同，教育水平、工作经历、学习能力自然参差不齐，各部门之间、基层单位之间、党组织和党员之间，存在问题也千差万别。如果怕麻烦、图省事，用“一个

2、招式包打天下”，就会导致基层云里雾里、无所适从，贻误工作。必须坚持从实际出发，细分不同参学对象，结合教学主体特征，做到因地制宜、因材施教、分类施策，推动主题教育具体化、精准化、差异化。行动上要“主动作为”，在高质量完成规定动作，不给基层添负担的基础上，做优“自选动作”，对时间安排、内容要求、组织方式做出特色性部署，使每个党员都能受教育、有提高。要聚焦地域特性，开展“针对调研“十里不同风，百里不同俗“，基层情况各有不同，只有积累到足够多的样本，才能切实反映区域实际情况。有的领导喜欢走专业设计的“经典路线”，热衷于奔赴模范村、产业园、示范点，而基层单位为了省心省事，也会极力推荐这些交通便捷、问题较

3、少、群众“久经考验”的先进典型地区。这种堪称“多方共赢”的调研模式，只会狭窄视野、隐藏问题，让调研失实、决策失真。“吃别人嚼过的馍没味道”，要拒绝“示范样板”，多走“背阴胡同”，在“隐秘的角落”深挖鲜有留意的特殊问题，坚持做到在一线掌握情况、在一线领导指挥、在一线纾难解困，与群众围坐在一个桌前，共话柴米油盐酱醋茶，让调查研究言而有物、有血有肉。要明确目标要求，瞄准“问题靶心”。抓好问题整改，是开展好第二批主题教育的“重头戏”，必须常抓不懈、贯穿始终。越到基层，差异越大，需要解决的矛盾问题也各不相同。要坚持问题导向，树牢“解题”意识，做到精准“把脉”、对症“开方”、合理“用药”，找到“一般和特别

4、”“普遍和特殊”“共性和个性”之间的关系，建立一套有针对性、实效性、可操作性的实践方案，切实解决一批带有根本性、倾向性、普遍性的突出问题。要敢于动真碰硬，狠抓工作落实，以钉钉子精神和“拔钉子”韧劲，真刀真枪地解决顽固性历史遗留问题，快速高效地解决“火烧眉毛”问题，真正做到“民有所呼，我有所应”。要坚持开门问效，凝聚“磅礴合力”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。主题教育成效几何，群众最有发言权。党员干部是不是清除了思想灰尘、提高了工作质效，群众最有感受、最有评判资格。要将群众的满意程度作为检验标准，主动拓宽民意反馈渠道，自觉接受群众的监督，在看群众“脸色”中提升主题教育“成色”，切实把理论政策的

5、“高度”转化成为民实践的“热度”。要团结一心，充分尊重人民群众的主体地位，坚持“大家的事大家商量着办”，通过聚群策、集众思、广纳言的方式，调动人民群众参与社会建设的积极性、主动性，真正将全党全国各族人民拧成一股绳，汇聚成万众一心、无坚不摧的强大力量。画好主题教育延“常”线习近平总书记在江西考察时强调，要总结运用第一批主题教育的成功经验，高质量开展第二批主题教育，用井冈山精神、苏区精神、长征精神砥砺党员、干部，教育引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命、积极开拓进取、勇于担当作为。广大党员干部要画好主题教育延“常”线，理论学习“常常学”，调查研究“常常用“，为民服务“常常做”，高标准推动主题教

6、育走深走实。理论学习“常常学”，补足精神之“钙”。把理论学习学深学透，把基本功夯实，才能不断增强“见微知著”的判断力和“与时俱进”的创造力，及时发现问题、有效解决问题，以“思”为桥梁找准问题的“内核”，以“用”为工具打开问题之“锁”。党员干部要自觉加强理论学习，按照学习计划有条不紊地进行，不间断、不松懈，拧紧“认真学”的思想发条，以“我要学”的热情推动理论学习“更上层楼”。党员干部要养成批注的习惯，对于不懂的地方、不理解的字句做好标记，常“翻开看看”、多回头想想”，把这些不理解的地方“吃透”，真正把理论知识转化为自身的知识储备，拓展自身的知识面，提升自身的素养，在理论学习中受浸润启发，坚定走好

7、当下路、奋进向未来的理想信念。调查研究“常常用”,找准问题之“靶”。在调查研究中，视线不能只盯着“亮点”，还要聚焦“短板”，既要从“纷呈亮点”中汲取鲜活经验，也要在“补短板”上下真功，如此，才能切实把调查研究成果转化为干事创业的实际成效。调查研究不能在办公室里“闭门造车”，也不能在材料堆里“找思路”，更不能在网络上“冲浪”。要真正沉到一线，来到人民群众当中，实地了解人民群众的解难愁盼，听取群众的意见建议，把接地气、冒热气的“第一手资料”收集好。党员干部在和群众交流中，要用简洁生动、互动性强的语言，不要用晦涩难懂、味同嚼蜡的语言，善用群众语言，善于和群众打交道，既找问题，也找方法，善于汲取人民群

8、众的智慧，推动工作不断取得新成效。为民服务“常常做”,答好奉献之“卷”。民生“脉搏”要踏实地才能充分感知，民情“清单”要深入群众才能梳理清楚，只有深入群众、沉到一线，才能把“高清镜头”对准人民群众的生产生活实际，对群众关心关切的现实问题了然于心，既掌握热点信息，也了解难点问题，更能够深挖那些久拖未决的堵点问题，对“盼”的方向、“难”的地方、“急”的事情都能理清楚。因此，党员干部要直插一线还原问题之“貌”，“解剖麻雀”深挖问题之“底”，由浅入深看清问题之“质”，把问题是什么、怎么办弄清楚，从而找准解决问题、为民服务的抓手，扛起肩上的使命担当。党员干部要始终以民心民意为“落脚点”，出实招、办实事，把人民群众所盼实现好，把人民群众面临的难题解决好，不断提升群众的幸福感和获得感。