一年级上美术教案-我喜欢的颜色_上海书画版.docx

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1、其次课我喜爱的颜色教学目标：1 .认知和技能：相识色调的涵义及色调的冷暖关系。2 .过程实力和方法：运用平涂、拼图的方法用各种色调表现画面。3 .看法情感和价值观：通过练习，体会色调的美感。教学重点：学习涂色，运用色调表现情感。教学难点：设计和画出各种装饰性的效果。教学打算：1 .教具：电脑、剪刀、范画。2 .学具：油画棒、剪刀。教学过程：老师活动学生活动教学策略媒体运用1老师播放录像（各种图片、风景）提问：你喜爱那些颜色，不喜爱的颜色？1学生观赏。2学生小组探讨沟通自己喜爱的颜色，结合录象说说理由。多种感官共同参加策略培育学生细致视察的实力培育语言表达录像3引出课题：实力我喜爱的颜色4老师运

2、用电脑显示各4学生思索：看到了这培育学生的想电脑种色块。些颜色你想到了什么？象实力5老师出示学生想象的5学生沟通。实物投影一些场景和景色。6老师小结：红色一一6学生可以结合实际生激励学生视察热情、暖和。绿色一-自然。黄色一一丰收。兰色一一安静。白色纯净、寒冷。紫色一一神奇。黑色活的阅历加以验证。生活，学会运用学习到的各种本事黑暗。7老师演示：平涂和拼涂。7学习涂色。范例8比较平涂与拼涂的不同效果。老师提示：要求：A.用拼涂法。B.S面完整。10老师讲评：表扬优秀作品指出不足之处。11出示一些变外形的作品13老师示范衣服的变形法。18老师对外形设计有创意的进行表扬，授予小小设计师称号。8学生视察

3、，说说自己的感受。9学生练习（1）将纸折叠一大一小。（2）大的一块涂喜爱的颜色，小的一块涂不喜爱的颜色。11学生观赏图片。12学生猜一猜是什么，说一说怎么变。14学生小组探讨要变一些怎样的外形。15学生练习16学生将作业展示在黑板上。17嬉戏：小小设计师十字交叉策略指导视察策略培育学生视察比较，分析归纳的实力。评价策略培育学生鉴赏实力实物投影其次课时老师活动学生活动教学策略媒体运用1老师出示图片（电脑）观赏画家的画。4出示色轮图。1学生观赏。2学生沟通一些收集的材料。3学生探讨：体会色调给人的不同感觉（上节课讲到的各种颜色）。4学生依据自己的感受推断冷暖色。多种感官共同参加策略培育学生收集信息的实力反思策略培育学生的联想实力，驾驭美电脑实物投影5老师小结：亮的地方用暖色，暗的地方用冷色。6投影出示课本作品。7老师要求：(1)在单线重叠的图案上涂上喜爱的颜色。(2)画的完整。9表扬优秀作品。6学生观赏，探讨作画步骤。步骤A画轮廓B涂色7学生练习。8作”沟通，谈谈自己的画。术的基本学问指导视察策略培育学生视察比较，分析归纳的实力。评价策略培育学生鉴赏实力实物投影实物投影