广东省事业单位精选复习题 (6).docx

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1、2014佛山事业单位考试备考：写作模拟题给定材料：公平正义是人类追求美好SH的永恒主题，也是SH发展进步的价值取向。D的十八大报告指出：必须坚持维护SH公平正义。公平正义是ZG特色SHZY的内在要求。要在全体人民共同奋斗、经济SH发展的基础上，加紧建设对保隙SH公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的SH公平保障体系，努力营造公平的SH环境，保证人民平等参与、平等发展权利。请根据材料内容，写一篇议论文。要求：论点明确，论据合理，联系实际，不少于800字。【参考范文】理性看待SH公正SH公正是一个古老恒久的话题，自人类SH有史以来，人们便开始思考如何让SH变

2、得更加公正；SH公正又是一个常谈常新的话题，随着人类SH的发展，人们对SH公正总会不断提出新的要求。作为衡量Sll文明与进步的一个重要尺度，SH公正始终与人类SH发展相伴相随。近年来，SH公正问题成为大众关注的主要问题;在一些引起广泛关注的“炫富”与“仇富”、“炫权”与“仇官”事件中，背后的症结往往也被归结到SH公正问题上。可以说，当前SH上的许多热点、难点、焦点问题都不同程度地与SlI公正问题联系在一起。妥善解决SH公正问题，已成为我G在发展中不得不面对的重大课题。妥善解决SH公正问题，需要理性看待SH公正问题。理性认识SH公正是历史的。SH公正不是人们头脑中凭空产生的抽象概念，而是随着SH

3、产生而产生、随着SH发展而发展的。在不同的历史条件下，人们对SH公正的认识是不同的。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的；1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。这说明，SH公正是一种历史现象，在不同的历史时期，人们对SH是否公正有着不同的衡量标准，SH公正也呈现出不同的内涵。所以，看待SH公正问题，须将其放到一定的历史条件下、结合具体的历史背景来分析。理性看待SH公正是相对的。千百年来的历史证明，SH公正总是相对的，绝对的SH公正虽然美好，但难以企及。虽然平均ZY在某些领域是适用的，但若将其

4、推广到所有领域尤其是分配领域，否认人的差别而要求平均分享一切，最终只会扼制人的积极性，扼杀SH发展的活力，不利于SH公正的实现。我们所追求的SH公正，是要让全体SH成员共享经济SH发展的成果，但不是要否认差别、消灭差距，而是在承认差别的基础上将差距控制在合理范围内，进而充分挖掘每个SH成员的潜力，激发全SH的创造活力。理性面对SH公正是具体的。SH公正要求经济、政治、文化等各种权利在SH成员之间合理分配，各种义务合理承担，但具体如何分配与承担才是合理的，在具体的领域又有具体的内涵和具体的标准。比如，在经济领域讲SH公正，主要是讲等价交换、机会均等、公平竞争;在SH领域讲SH公正，一个重要原则就是保障包括弱势群体在内的所有SH成员的基本生存需求。我们不能将经济领域的等价交换、公平竞争甚至优胜劣汰原则简单套用到SH领域，无视老弱病残等弱势群体的基本生存需求。所以，不注意具体领域、具体人群、具体问题的区别，简单套用抽象的SH公正概念，往往容易导致认识上的偏差。总而言之，SH公正的实现是一个持续努力、永无止境的过程，我们不能脱离现实发展水平去盲目追求SH公正。我们不能对SH公正问题熟视无睹、听之任之，而应当理性看待、认真对待、妥善解决。