微观经济学考研必读资料 (4).docx

《微观经济学考研必读资料 (4).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《微观经济学考研必读资料 (4).docx（18页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、微观经济学教案主讲：柳治国目录第一章导言第一节（西方）经济学涵义第二节经济学的研究对象第三节经济学的十大原理第四节微观经济学的研究方法第五节（西方）经济学的由来和演变第二章供求理论第一节需求第二节供给第三节均衡价格和价格机制第三章弹性理论第一节需求价格弹性第二节其他弹性第四章消费者行为理论第一节欲望与效用第二节边际效用分析法第三节无差异分析法第五章生产理论第一节生产与生产函数第二节一种要素的合理投入第三节多种要素的合理投入（1）：规模经济第四节多种要素的合理投入（2）：最佳组合第六章成本与收益第一节成本函数分析第二节几个重要的成本概念第三节收益与利润最大法原则第七章厂商均衡理论第一节完全竞争条

2、件下的厂商均衡第二节完全垄断条件下的厂商均衡第三节垄断竞争条件下的企业行为模式第四节寡头垄断市场条件下企业行为模式第八章分配理论第一节分配的基本原理第二节工资第三节利息第四节地租第五节利润第六节收入分配均等程度的度量第九章市场失灵与微观经济第一章导论第一节（西方）经济学涵义教学重点：介绍经济学的定义教学方法：讲授法，比较法教学过程：一、（西方）经济学的定义教学难点：西方经济学与政治经济学的区别与联系教学安排：2课时经济学是一门实践性的SIl科学，内容博大庞杂，分支众多，研究者阵营强大，因而难以有标准的定义。这里给出若干定义，以见其内涵。1.定义一：经济学是研究国民财需生产的。（亚当?斯密）2

3、.定义二：经济学是研究人类日常生活事物的科学。（阿尔弗雷德?马歇尔）3 .定义三：经济学是对经济理论的研究和考察。4 .定义四：经济学是“研究如何利用稀缺的资源以生产有价值的商品，并将它们分配给不同的个人”的科学（萨谬尔森）。5 .其他含义：“企事业的经营管理方法和经验，对某一经济部门或问题的集中研究成果。”二、经济学是一门理论科学1 .经济科学是一个庞大的学科体系科学分为理论学科和应用学科，如物理学与各种工程技术学。经济科学也是如此，分为理论经济学（政治经济学、经济学等）和应用经济学（如工业经济学、技术经济学等）。经济学是理论经济学，是纯粹研究经济理论的学科。这并不能说明经济学是一门枯燥的学

4、问，恰恰相反。2 .经济学与其他经济管理专业学科经济与管理专业的许多专业课程或者是（理论）经济学的分支的学科，如货币银行学、财政学；或者是应用经济学理论解决具体领域经济问题的应用经济学，如技术经济学；或者综合应用经济学与其他学科理论而形成的交叉学科，如市场营销、经营管理学等。三、（西方）经济学与（马克思ZY）政治经济学1 .马克思ZY政治经济学经典马克思ZY政治经济学，是对资本ZYSll进行解剖和批判的政治经济学，主要是研究资本ZY生产方式下，物质生产相关的或其后面的生产关系，或不同阶级之间的利益矛盾，研究目的在于提示SH发展的历史规律。因此，经典马克思政治经济学疏于对具体人的行为和经济行为分

5、析。更由于历史原因或历史任务所限，没研究在具体社会制度条件下SIl经济发展和经济运行规律。2 .（西方）经济学在学术渊源上，西方经济学继承了斯密的庸俗部分，视资本ZYSll为永恒的SH,是经济学研究的前提（外生因素）O所以，西方经济学被称为纯粹经济学，因不涉及或不研究SH政治制度，甚至不涉及道德（价值判断）。作为纯粹经济学的西方经济学，研究的是在私有制和市场（自由）竞争的制度前提下和经济人的基本假设下，资源的配置问题或稀缺资源的最优配置问题。3 .东西方经济学的相互借鉴和融合显然以马克思政治经济学为宗旨的东方或SIlZY经济学与西方经济学，作为理论经济学各自都是不完全的，即各自与现实和实践都不

6、完全契合。这使其在指导SIl发展中，均存在一定的失误，需要相互借鉴以求发展。我们在改革中，借鉴和引入西方经济学原理、方法甚至政策手段。ZG经济学人在转轨经济学的研究中，也试图出ZG经济学。西方自上世纪70年代以来，以科斯为代表的学者也将制度和制度演变纳入西方经济学的研究领域。因此，在我们的专业学习，开设了政治经济学和西方经济学两门经济理论课程。第二节经济学的研究对象教学重点：介绍经济学的研究对象教学难点：基本经济问题的三种不同解决方式教学方法：讲授法，对比法教学安排：1课时教学过程：一、经济学的研究对象根据萨缪尔森经济学的定义，隐含了经济学的两大核心思想，即物品是稀缺的，SH必须有效率地利用他

7、们的资源。1.稀缺性：资源稀缺与无穷欲望的基本经济矛盾稀缺性指相对于人们无限的需要而言，再多的资源也是不够的，稀缺的。资源的稀缺性是相对的，相对与人们无限的需要，资源总是稀缺的。但这并不否认人类的无穷欲望。没有无穷的欲望人类SH和文明就不会进步，但是也造成了很多问题，如污染，过度开发等，对人类的生存环境造成了威胁。4 .资源配置：经济学要解决的主要问题资源的稀缺性和欲望的无限性是人类SIl的基本矛盾如何解决这个矛盾，就是经济学要研究的主要问题，也就是我们经常说的资源配置问题。资源配置：研究如何利用有限的资源生产出最多的产品，最大限度的满足人们的需要。这个定义与经济学的定义比较类似，因为经济学研

8、究的就是资源配置问题。5 .效率与最优化要想用有限的资源生产出最多的产品，在生产时必须做到有效率：在不使其他人的境况变坏的前提下，一项经济活动如果不再有可能增进任何人的经济福利，那么这项经济活动就是有效率的，称帕累托效率。二、资源配置的三个基本经济问题资源配置是如何把资源分配于各种用途。一种资源有很多用途，如钢铁，可以制造飞机、轮船、大炮等等。到底生产什么？怎样进行选择？选择包括三个方面的问题。1.生产什么，生产多少一吨钢铁生产什么，汽车还是飞机？若生产飞机，生产多少最好？6 .如何生产用什么方法生产。如蔬菜，用大棚生产还是传统的生产？是资本密集型生产，还是资金、技术密集型生产？也要做出选择。

9、7 .为谁生产是分配问题。生产出的产品分配给谁？以上是由资源配置而产生的三个基本经济问题。这三个问题如何解决，在不同的经济制度下，有不同的解决方法。（4.谁来做抉择）三、基本经济问题的三种不同解决方式:三种经济制度经济制度与经济体制的区别：在马克思政治经济学中对此有明确的区分，经济制度指人类SH发展一定阶段上占主要地位的生产关系的总和。也称SH经济结构。如SHZY经济制度。经济体制在一定的经济制度下，生产关系的具体形式以及组织管理和调节国民经济的制度、方式、方法的总和。如市场经济体制。但在西方经济学著作中，没有非常明确的划分，经济制度和经济体制经常通用，如萨缪尔森经济学中称市场经济为经济制度。

10、在我国强调二者的不同是为了说明市场经济是一种体制，SHZY制度中可以有这种体制而不改变SIlZY制度。1 .计划经济生产资料GJ所有，器计划当局的指令性计划解决基本经济问题。（分别说明三种情况）计划当局象管理一个大公司那样管理一个GJ的经济运行。在生产力不发达的情况下，计划经济有其必然性和优越性，可以集中有限的资源实现既定的经济发展目标。但在生产力越来越发达以后，管理就会出现困难，漏洞也越来越多，计划经济就无法有效地进行资源配置了。2 .市场经济市场经济：是一种主要由个人和私人企业决定生产和消费的经济制度。（摘自萨缪尔森经济学）市场经济体制下三个经济问题是如何解决的？厂商生产什么产品？取决于消

11、费者的货币选票，也就是取决于消费者的需求。如消费者喜欢史泰龙的动作片，好来坞就要不停地的拍摄类似的动作片。如何生产？取决于不同生产者之间的竞争。在市场竞争中，生产成本低，效率高的生产方法必然取代成本高的生产方法。如日本的纺织工人每小时的工资在10美圆以上，ZG的纺织工人每月只有几百上千元人民币，在日本，纺织业应少雇工人，实行资本技术密集型的生产方式。而ZG则适宜劳动密集型的生产方式。这样才能实现成本最低。为谁生产，是分配问题，市场经济中，分配的原则是按要素分配。（与按劳分配不同）。市场经济的运转是靠市场价格机制的调节实现的。与计划经济不同。但市场经济也不是万能的，市场机制也存在着缺陷，也存在“

12、市场失灵”的现象，在最后一章我们会专门学习这个问题。纯粹的计划经济和市场经济都各有其利弊，所以现实中的经济制度大都是一种混合的经济制度。3 .混合经济既带有市场成分又有指令成分的经济制度。经济问题的解决既依赖于市场价格机制，又有ZF的调控和管制。如对于垄断行为，ZF就要干预。如美国和ZG都是混合经济制度，只不过美国的市场成分多一些，ZG的计划成分多一些。教学重点：介绍经济学的十大原理教学方法：讲授法，比较法教学过程：一、经济学的十大原理1.人们如何作出决策第三节经济学的十大原理教学难点：微观经济学与宏观经济学的联系与区别教学安排：3课时原理一：人们面临交替关系为了得到喜爱的东西，通常不得不放弃

13、另一件我们也喜欢的东西。如“鱼和熊掌不可兼得”，“有得必有失”，“效率与平等的矛盾”。原理二：机会成本原理某种东西的成本是为了得到他而放弃的东西。原理三：理性人考虑边际量当一个自变量发生变动的时候，会引起因变量发生怎样的变动呢？理性人会考虑这种变化。原理四：激励反映原理人们会对激励做出反应，如苹果的价格上升了，会引起果园园主摘苹果的积极性增加：个人所得桎减少了，会引起人们的工作的积极性增加。2 .人们如何相互交易原理五：贸易能使每个人状况更好个人、GJ专门从事自己最擅长的活动，通过相互贸易，从使各方面状况都变好。原理六：“看不见的手”的原理“每个人都在力图应用他的资本，来使其生产品能得到最大的

14、价值，一般来说，他并不企图增进公共福利，也不知道他所增进的公共福利为多少，他所追求的仅仅是他个人的安乐，仅仅是他个人的利益。在这样做时，有一只看不见的手引导他去促进一种目标，而这种目标，不是他所追求的东西，由于追逐他自己的利益，其效果要比他真正想促进SIl利益时所得效果为大。”这就是亚当斯密提出的看不见的手的著名论断，表明了公共利益和私人利益的协调发展。原理七：“看得见的手”的原理ZF可以改善市场结果，促进效率和公平。3 .整体经济如何运行原理八：生产率差异原理各个GJ生活水平的不同，很大部分的原因是因为单位时间生产物品和劳务的能力的差别。原理九：边际收益递减原理在技术水平不变得情况下，当把一

15、种可变的生产要素投入到一种或几种不变得生产要素中去的时候，引起边际收益递减的现象。原理十：SII面临通货膨胀与失业之间的短期交替关系当整个SJI面临高的失业率的时候，整个SIl可能面临低的通货膨胀率；当整个SH面临高的通货膨胀率时，整个SIl面临低的失业率；这就给ZF一个两难的境地。二、微观经济学与宏观经济学1 .微观经济学对经济中个单个经济因素行为的分析。基本假设：第一：市场出清第二：完全理性第三：完全信息第四：私有制基本内容：第一：均衡价格理论第二：消费者行为理论第三：生产理论第四：分配理论第五：一般均衡理论与福利经济学第六：市场失灵与微观经济政策2 .宏观经济学定义:对经济中总体行为的分析。基本假设：第一：市场机制是不完善的第二：ZF有能力调节经济，纠正市场机制的缺点基本内容：第一：国民收入决定理论第二：失业与通货膨胀理论第三：经济周期与经济增长理论第四：开放经济理论第五：宏观经济政策3 .微观经济学与宏观经济学的区别