全校开展大兴调查研究狠抓作风建设专项工作情况报告.docx

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1、全校开展大兴调查研究狠抓作风建设专项工作情况报告按照中共XX市委办公室印发关于在全市开展大兴调查研究狠抓作风建设专项工作的实施方案的通知精神，为深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究和作风建设的重要论述，深刻汲取“XX县XX乡违法违规占地”案件教训I,大兴调查研究之风，检视干部队伍在作风建设上存在的突出问题，打造更加忠诚干净担当的高素质干部队伍，为即将开展的学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育奠定思想和作风基础，形成重视调查研究、大抓调查研究的浓厚氛围，着力破解制约学校高质量发展的难点堵点问题，为顺利实现学校“十四五”发展规划各项目标团结奋斗。经学校党委研究决定，在全校开展大兴调查研

2、究狠抓作风建设专项工作。现将情况报告如下。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于调查研究和作风建设的重要论述，站在坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的高度，把调查研究作为加强作风建设的重要举措，把作风建设作为推动问题解决、促进高质量发展的重要保障，坚持问题导向、目标导向、结果导向，深入开展大学习、大调研、大检视、大整改，着力提振精神、提升水平、提高效能，形成抓作风促工作，抓工作强作风的良性循环，进一步推动学校广大党员干部思想大解放、能力大提升、作风大转变，以更加坚定的信心、更加务实的作风、更加扎实的工作，深入扎实有效的调查研究促进学校事业高质

3、量发展，奋力谱写新时代中原更加出彩的商职绚丽篇章。二、目标要求通过开展大兴调查研究狠抓作风建设专项工作，引导全校广大党员干部大力弘扬党的光荣传统和优良作风，致力于构建更加风清气正的政治生态，致力于打造更加忠诚干净担当的干部队伍,致力于推动更加蓬勃向上的高质量发展。（一）进一步提升干部队伍政治素质。坚持以党的政治建设为统领，教育引导广大党员干部旗帜鲜明讲政治，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护。坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵。（二）进一步提升干部队伍能力本领。落实新时代好干部标准，按照

4、习近平总书记提出的“作风建设永远在路上，任何时候都不能松懈”和提高“七种能力”、增强“八种本领”的要求，锤炼一支绝对忠诚、干净干事、勇于担当、朝气蓬勃、奋发有为的干部队伍。（三）进一步提升干部队伍作风素养。教育引导广大党员干部坚持以高质量党建引领高质量发展，立足新发展阶段，完整、准确、全面贯彻新发展理念，积极服务和融入新发展格局，破发展难题，补改革短板，强创新弱项，服务全市经济社会发展质量更高、效益更好、速度更快。三、方法步骤专项工作从6月初至8月底，利用三个月的时间，在全校各级党组织同步开展。活动不划阶段、不分环节，把学习动员、调查研究、检视查摆、整改提高等贯通起来，有机融合、一体推进。(一

5、)学习动员学习动员是提高对干部作风建设认识和站位的基础工作，是提升干部作风能力的基本途径。1 .全面动员部署。各级党组织要牢牢把握专项工作具体要求,结合各自实际，研究制定专项工作实施方案，及时召开动员会动员部署，切实把思想和行动统一到学校党委工作要求上来，引导党员干部以高度的政治自觉和责任担当开展好专项工作。2 .深化学习提升。学习的重点内容是习近平新时代中国特色社会主义思想，党的二十大精神以及习近平总书记关于调查研究和作风建设的重要论述。同时，持续深入学习习近平总书记视察河南重要讲话重要指示，跟进学习习近平总书记最新重要讲话和文章，以及习近平总书记关于相关领域的重要论述，坚持干什么就重点学什

6、么，缺什么就重点补什么。3 .确保学习效果。一是组织集中学习。通过学校党委“第一议题”、理论学习中心组集中学习、党支部“三会一课”、专题研讨交流等形式，适当集中一段时间进行集中学习研讨(原则上集中学习时间每月累计不少于5个工作日)。二是抓好个人自学。各级领导干部带头制定自学计划，全面系统读原著、学原文、悟原理，认真研读指定书目，各级党组织要加强对党员干部个人自学情况的督促检查。三是加强专业培训。各级党组织要把分级培训作为提升干部能力素质的根本措施，对干部能力素质提升制定总体规划和专项计划，办好各种类型的培训班，有针对性地开展能力素质培训I。(一)调查研究习近平总书记多次强调“要在全党大兴调查研

7、究之风”，“提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措”。中办印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案指出，“党中央决定，在全党大兴调查研究作为在全党开展的主题教育的重要内容:调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功，为切实通过调研找准并解决学校发展中存在的问题，要着力从以下几个方面开展调研：1 .学校党的建设中存在的实际问题，如政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等；2 .学校干部、人才队伍建设和管理中存在的问题；3 .学校高质量发展中存在的实际问题和困难，如“双高”建设、精神文明建设、升本工作等；4 .学校教育教学改革中存在的实际问题和困难，如教学

8、创新改革发展，学生思想政治教育和管理服务等；5 .科技创新、科技服务、科研管理方面存在的问题；6 .学校招生就业存在的实际困难和问题；7 .学校基础设施建设方面存在的实际问题和困难，如教学条件建设，智慧校园建设，符合现代大学发展的体制机制建设，以服务师生为根本目的的现代化后勤服务等；8 .学校深度融入和服务XX经济社会发展、建设现代职业教育体系中的实际问题和困难，如开放大学谱新篇、国际化办学闯新路、乡村振兴学院大发展，校企校政合作发展、专业建设、人才培养、质量管理等；9 .学校民主监督、依法治校、平安校园建设方面存在的问题;10 .师生工作、学习、生活中存在的其他问题和困难。调研过程中，要把掌

9、握实情作为调查研究的出发点，防止雾里看花、走马观花。要把解决问题作为调查研究的落脚点，防止蜻蜓点水、浅尝辄止。要把转变作风作为调查研究的着力点，防止形式主义、官僚主义。（三）检视查摆坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，深入查摆思想、工作、作风上存在的问题和差距，找准问题、摸清症结。1.深度对照检视。开展“六查六看”，着力查摆干部作风建设六个方面的突出问题。一是查政治站位，看政治上是否坚定，能否做到旗帜鲜明讲政治，是不是存在政治意识不强、政治站位不高、政治担当不够，对“国之大者”不关心，贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神不用心、不到位、做选择、搞变通、打折扣，有令不行、有禁

10、不止，阳奉阴违、自行其是，不顾大局，搞部门和地方保护主义等问题。二是查宗旨意识，看作风上是否扎实，能不能做到务实为民重实干，是不是存在宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，对群众冷暖了解不深、感知不真，在维护群众利益上推诿扯皮、消极应付，甚至严重损害群众利益等问题。三是查能力本领，看本领上是否高强，能不能做到凝心聚力谋发展，是不是存在新发展理念树得不牢，推动高质量发展、应对风险挑战的本领不强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力等问题。四是查担当作为，看履职上是否尽责，能不能做到履职尽责敢担当，是不是存在在其位不谋其政、不担其责，甚至敷衍塞责、失职失责，不作为、乱作为，干事创业精气

11、神不足，缺乏担当精神和斗争精神，遇事明哲保身，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难等问题。五是查工作作风，看工作上是否踏实，能不能做到脚踏实地抓落实，是不是存在搞形式主义、官僚主义，工作落实不细不实，责任压力传导不到位，习惯于当“传手”，虚报浮夸、弄虚作假、搞花架子，存在特权思维和特权行为等问题。六是查法纪观念，看廉洁上是否自律，能不能做到清正廉洁守底线，是不是存在法纪敬畏缺失，底线失守，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，甚至目无法纪、顶风违纪等问题。2 .深入征求意见。通过自己找、组织点、大家帮、群众提等多种途径，广泛征求班子成员、干部职工和党内外群众的意见建议，确保征求的意见建议具有广泛性和

12、代表性。3 .深刻反思剖析。坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对检视查摆出的问题和征集到的意见建议，深刻查找差距不足。各级党组织要认真开好专题民主生活会、组织生活会,查摆检视，剖析原因，制定整改措施，明确努力方向。（四）整改提高学校各级党组织要明确整改目标，制定整改方案，研究整改措施，确保专项工作取得实实在在的效果。1.抓好“三个载体工一是以巡视巡察整改为载体，集中解决巡视巡察发现的突出问题。坚决扛起巡视巡察整改政治责任，扎实做好省委巡视和市委巡察反馈问题整改工作，以务实举措保证巡视巡察反馈问题及时整改到位。二是以以案促改为载体，集中解决干部作风方面的问题。持续开展“XX县XX乡违

13、法违规占地”案件以案促改，看以案促改各项措施是否落实到位，各级干部是否真正受到了教育、汲取了教训，做深做实做细以案促改工作，深刻思考在工作中都存在哪些形式主义、官僚主义的问题，特别是每一级党组织都要深刻思考，为什么会出现XX县XX乡违法违规占用耕地的典型事件？需要在哪些方面引起我们每个党员干部的深刻警醒？在哪些方面暴露了我们的工作作风不严不实，需要我们在哪些方面进行深刻反思，严肃地批评与自我批评，坚决彻底的全面整改？坚持以案促改和警示教育相结合，真正做到引以为戒、举一反三、警钟长鸣、警醒常在。三是以这次专项工作整改为载体，集中解决干部队伍能力不足的问题。深化拓展能力作风建设攻坚成果，持续开展大

14、学习大培训大练兵大提升，抓好典型激励，形成浓厚氛围。2 .大兴“五种风气”。大兴学习之风，让学习成为一种日常习惯，促进干部能力提升；大兴调查研究之风，让调研成为一种工作方式，促进干部作风转变；大兴敢于担当之风，让担当成为一种作风引领，促进干部奋发作为；大兴攻坚克难之风，让拼搏成为一种行动自觉，促进干部勇争一流；大兴清正廉洁之风，让清廉成为一种精神追求，促进干部勤政为民。3 .做到“三个结合”。一是坚持从严正风肃纪与建立健全容错纠错机制相结合。在坚持严的主基调不动摇，深入推进全面从严治党的同时，建立健全容错纠错机制，准确把握严明纪律、严格执纪执法与鼓励开拓创新、宽容工作失误、激励担当尽责的关系，

15、落实“三个区分开来”,依规依纪依法做好容错纠错工作。严肃处理诬告陷害行为，狠刹“乱告状、告黑状”等不正之风，为营造风清气正的干事创业环境，激励党员干部新时代新担当新作为提供坚强的制度保障,树立“为担当者担当，为负责者负责，为实干者撑腰”的鲜明导向。二是坚持从严管理监督与鼓励担当作为相结合。教育引导广大党员干部既要强化法纪观念，严守党纪国法底线，又要勇于开拓创新、积极担当作为，着力整治“躺平”“衙门习气”等行为，重点治理脱离实际搞劳民伤财的“政绩工程”“形象工程”“面子工程”等现象，不断提振锐意进取、担当有为的精气神。三是坚持加强作风建设与促进当前工作相结合。将作风建设融入日常工作，通过作风建设

16、促进工作的开展，用工作开展情况检验作风建设的成果，做到“两不误、两促进”。四、组织领导(一)压实政治责任。从学校党委做起，各单位领导干部要严格要求自己，在深入学习、调查研究、检视查摆、整改提高等方面走在前、作表率。学校党委成立大兴调查研究狠抓作风建设专项工作领导小组，党委书记担任组长，领导小组下设办公室,负责日常工作。学校党委坚决扛起主体责任，党委主要负责同志认真履行第一责任人责任，班子成员认真履行一岗双责，认真抓好自身和分管领域内的专项工作，形成以上率下、上下联动、齐抓共管格局。各单位要成立相应领导机构，切实加强对此项工作的组织领导。（二）加强督促检查。机关党委、各党总支要落实全面从严治党主体责任，把纪律规矩贯穿大兴调查研究狠抓作风建设专项工作始终，从严抓班子带队伍。把督促检查贯穿于开展大兴调查研究狠抓作风建设专项工作的各个环节，确定督查重点，