领导科学试卷B评分标准与参考答案.docx

《领导科学试卷B评分标准与参考答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《领导科学试卷B评分标准与参考答案.docx（3页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、领导科学试卷B评分标准与参考答案一、名词解释题（共6分，每小题30分）1、职业生涯规划，是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合（2分），对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析（2分），测定有关个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。2、继任计划是指组织为保障其内部重要岗位有一批优秀的人才能够继任（3分）而采取的相应的人力资源开发培训、晋升与管理等方面的制度与措施（2分）。这一制度已被称为“接班人制度”（3分）。3、立业期：立业期之个人从进入组织开始到适应组织并确立自己在组织内的职业生涯战略的这i段时期（6分）。4、职业锚，是指新员工在早期工作中逐渐对自我加以认识而发

2、展出的更加清晰全面的职业自我观（6分）。5、工作家庭冲突：一般认为是无法同时兼顾工作角色与家庭角色，无法满足两种角色要求时所形成的角色冲突（6分）。四、简答题（共6分，每小题30分）1、完整生活计划中的六个生活任务是什么参考答案：（1） 发现需要做的工作。（1分）（2） 将我们的生活编织成一个有意义的整体。（1分）（3） 连接家庭和工作。（1分）（4） 多元的价值观和开放的世界观。（1分）（5） 管理个人的转换和组织的变化，决策是这一任务的主要组成部分。（1分）（6） 探索精神性的和生活的目标。2、简述领导观念的作用。（1分）2、社会化的三个阶段：阶段一：原先的预期。（2分）阶段二：面对现实。

3、（2分）阶段三：改变自己和了解这种变化。（2分）3、简述个人社会化的内容：业务熟练：个人通过学习，对其所从事工作的熟练程度。（1分）人：个体和组织其他成员成功建立起人际关系的程度。（1分）政策：个体成功的了解正式和非正式工作的关系及组织内部权力结构的程度。（1分）语言：个体掌握本组织独有的专业术语及缩略词、行化的程度。（1分）组织的目标和价值观：个体对特定的组织目标和价值观的了解程度。（1分）历史：理解和赞成组织的传统、习惯、英雄故事、仪式、了解组织重要成会员或有影响力的成员的个人背景和工作经历。（1分）4、职业定向计划的基本功能。一介绍组织。（0.5分）二讲解组织的重要政策和做法，包括福利和

4、所提供的服务内容。（0.5分）三福利计划登记。（1分）四填写员工表格。（1分）五介绍组织对员工的期望，明确员工应持有的期望。（1分）六介绍同时和工作的设施。（1分）七介绍新工作和员工所能寻求的帮助。（1分）5.霍兰德职业人格理论的四种基本假设大多数人的人格特质可以归纳为六种类型；（2分）工作环境也有六种类型，其名称及性质与人格类型的分类一致；（2分）人们都尽量寻找那些能运用自己的技能、体现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职业；（1分）一个人的行为表现是职业环境类型和人格类型相互作用的结果。（1分）五、论述题（共20分）试论述如何实现职业生涯所需要的能力转换。答：职业生涯所需转换的能力主

5、要包括管理能力和专业能力。（4分）其中，管理能力具有层次型结构特征，不同层次的管理人员如：基层管理者、中层管理者和高层管理者所需要的管理能力是不一样的，不同层级的管理人员的能力要求也是不一样的。（4分）而专业能力又有广度和深度两个方面（2分）。有的人专业知识、专业周边知识和其它知识都知道点但样样不精，有的人专业知识很精通，但对周边知识和其它知识知之甚少。（3分）理想的专业能力结构是既精通专业知识有对周边知识和其他知识了解很多。（3分）因此，在制定自己的职业生涯时，要根据自己的角色定位确定自己的管理层次，同时，要掌握专业知识，对周边知识和其他知识也要有所涉猎。（4分）六、案例分析题（共20分）（

6、D胡宗凯的悲剧在于对未清晰理解内职业生涯与外职.业生涯关系而造成的心理压力问题。（2分）（2）内职业生涯是指在职业生涯发展中透过提升自身素质与职业技能而获取的个人综合能力、社会地位及荣誉的总合。外职业生涯是指在职业生涯过程中所经历的职业角色及获取的物质财富的总和。（6分）（3）员工在职业生涯发展过程中需要既关注内职业生涯的发展也要关注外职业生涯的发展。（4分）（4）内职业生涯发展与外职业生涯发展是相互影响的。但二者并不总是同步。内职业生涯发展是外职业生涯发展的基础，外职业生涯发展是内职业生涯发展的外在表现。对内职业生涯发展也有提升和激励作用。（4分）（5）很多员工过度关注外职业生涯的发展，忽视了内职业生涯发展，由此造成相对急功近利的思想，从而为自己制造心理压力，也为外职业生涯的发展埋下隐患。（4分）