2023年专题学习第二阶段主题专题教育交流发言稿共二十篇.docx

《2023年专题学习第二阶段主题专题教育交流发言稿共二十篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年专题学习第二阶段主题专题教育交流发言稿共二十篇.docx（39页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、2023年专题学习第二阶段主题专题教育交流发言稿共一一首（篇一，共二十篇）习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，指出要以主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。通过近期读书班学习感到，理论学习绝不能让“包装”代替“武装”，让形式大于内容。必须在学懂弄通做实上狠下功夫，以问题导向、实践导向、需求导向为指弓I,持续深挖“思想富矿”，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干，真正“入宝山而满归O一、坚持问题导向，学懂弄通“得其门而入”o习近平新时代中国特色社会主义思想是系统全面、逻辑严密、内涵丰富的科学理

2、论体系。要做好思想的深化、内化、转化，需由浅入深、由表及里，一步步理解精神实质、掌握精髓要义，不能“眉毛胡子一把抓”，只知其然而不知其所以然。要贯通历史、现实和未来，领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。要纵推认识、实践和创造，聚焦党需要怎样的干部，干部需要怎样的本领，本领怎样适应新时代要求，不断增强政治自觉、思想自觉、行动自觉。要闭环检视、整改和提升，瞄准学习“温差”、思想“偏差”、行动“落差”，对标“补差”，既交待过河的问题，又提供过河的“船”和“桥”，既带着“问号”找答案，又对标“答案”明目标，增进对党的创新理论的政治

3、认同、思想认同、理论认同、情感认同。二、坚持实践导向，知行合一“悟其道而出”O党的创新理论不仅要在学习中深入把握，更要在实践中贯彻落实，即坚持理论联系实际。一方面，运用理论解决实际问题，把理论式装的效力转化为事业发展的动力，以实践成果增强理论学习的积极性，提高理论武装的自觉。另一方面，在干中学、学中干中学以致用、用以促学，实现认识与实践的良性循环，增强理论效能向实践效能的转化率，提高起而行之的自觉。对于广大党员干部而言，就是要深入基层、贴近群众开展调查研究，坚持实事求是、问题导向，有一是一、有二是二，全面深入细致地发现问题、反映问题。善于把脉问诊、解剖麻雀，去粗取精、去伪存真，科学严谨透彻地分

4、析问题、解决问题。既以知促行，以马克思主义的立场、观点、方法指导实践，又以行促知，把对理论的感性认识上升为理性认识，不断以学思用贯通、知信行统一，促进理论武装走深走实。三、坚持需求导向，守正创新“出入方自如”。理论的生命力在于解释实践、指导实践，并在实践的检验中创新发展。习近平新时代中国特色社会主头思想是马克思主义中国化时代化的最新成果,是中国特色社会主艾理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。广大党员干部要站高谋远，认清世界大势和我国所处历史方位，把自己摆进去、把思考摆进去、把职责摆进去，远近结合、上下贯通，看远一步、想深一层，不

5、断在学习中理清脉络，寻得理论的“来处”，也思考实践的“落脚点”。要身体力行，既在经验成熟、典型突出的地方，看思路、学做法，找准理论与实践的切入点，也到困难多、意见集中、工作打不开局面的地方，找准矛盾变化的规律，以继承前人又超越前人的勇气和决心，不断在自我革新、自我革命、自我否定的“纠错试错”实践中，破解发展难题，开创事业发展新局面，激活理论创新的“一池春水”。（篇二）在全党开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署。通过参加主题教育学习，我更深刻地理解了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系

6、、精髓要义和实践要求，也更深刻认识到了自身肩负的职责使命，坚定了“学思想、强党性、重实践、建新功”的决心和信心，明确了努力的方向。一、正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，最关键的就是要把这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法坚持好、运用好。在中共中央政治局第四次集体学习时，习近平总书记进一步强调：“只有准确把握包括六个必须坚持在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会这一思想的精髓要义。”“六个必须坚持”具有一定的内在逻辑:一是坚持人民至上，站稳根本的价值立场，回答我是谁和为了谁的出发点问题。二是坚

7、持自信自立，彰显内在的精神特质，回答相信谁和依靠谁的立足点问题。三是坚持守正创新,呈现鲜明的理论品格，回答坚守什么和突破什么的原则性问题。四是坚持问题导向，揭示发展的实践路径，回答干什么和怎么干的着力点问题。五是坚持系统观念，体现基本的工作方法，回答怎么看和怎么力、的方法论问题。六是坚持胸怀天下，显现宽阔的格局胸襟，回答秉持什么样的天下观和如何观天下的全局观问题。习近平总书记特别指出，“在实际工作中，一些领导干部判断形势不准确，应对风险不主动，处理复杂矛盾问题顾此失彼、进退失据，往往都同没有把握好党的创新理论的精髓要义密切相关”。因此，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，要正确认识它的丰

8、富内涵。二、始终坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。一是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想的强大力量，努力培养共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。首先要抓好以学增智。党校是培训党员领导干部的主阵地、主渠道，要引导学员完整准确掌握这一重要思想的主要内容，准确把握这一重要思想回答和解决的重大时代课题，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。其次要推动学员切实学好用好看家本领、兴党本领、强国本领。党校是党的思想理论战线的重要方面军，承担着为党献策的重要职责，要紧紧围绕党委中心工作，紧密结合XX、兵

9、团和XX市实际，强化课程顶层设计、完善课程体系、丰富教学方法，有效帮助学员悟规律、明方向、学方法、增智慧，弥补知识缺陷、能力短板、经验弱项，不断增强领导干部推动实现中国式现代化的能力水平。再次要引导党员干部树立和践行正确政绩观。党校是领导干部淬炼党性的“大熔炉”，要抓好理论教育引领和党性教育，引导学员牢固树立正确的权力观、政绩观和事业观。牢记“为民造福是最大政绩”，把为老百姓做了多少好事实事作为检验政绩的重要标准。二是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为锤炼党性的强大力量，深刻领悟两个确立的决定性意义，坚决做到两个维护。党校因党而立、因党而兴、因党而强，紧紧围绕中心、服务大局,心怀“国

10、之大者”，是党校事业必须始终坚持的政治站位，是践行党校初心的必然要求。在此次主题教育中，XX市党委党校坚守党校初心，以深化“理论与实际相结合、教员与学员相结合、教学与科研相结合，走出校园，实现思维方式的转变”的工作思路为抓手，找准党校工作与党委中心工作的结合点、切入点、着力点，做到党需要什么样的干部，党校就培养什么样的干部；党需要研究解决什么重大问题，党校就努力在那些方面建言献策。三是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量，努力把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军

11、的关键时刻召开的一次十分重要的大会。XX市党委党校要深入学习好、落实好、宣传好党的二十大精神,首先要扎实推进凝心铸魂工程。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为教学培训中心内容和首要任务，围绕学习宣传贯彻习近平总书记视察XX和兵团重要讲话精神，着力打造“习近平总书记视察XX和兵团”课程体系，统筹推进领导干部上讲台制度化、规范化、常态化，切实发挥党校阵地引领作用。其次要持续深化干部教育培训供给与需求精准匹配。加大按需设课、按需施训力度，进一步强化课程顶层设计，建立健全“需求调研一顶层设计一课程开发一集体备课一审核准入一听课评课一课程推出“全流程管理机制，更好满足组织需求、岗位需求、干

12、部需求。根据各班次各行业特点差异化构建课程体系，形成“核心课程+基础课程+特色课程”的“专属课程”模式，不断优化教育培训方式方法，进一步增强干部教育培训的系统性、针对性、有效性。再次要全力打造XX市党委政府重要智库。聚焦党和国家重大战略、重大问题，特别是兵师党委重大任务精准选题，以智库专家库为平台，与相关职能部门、科研院所开展跨学科合作研究，形成更多立得住、叫得响、有分量的研究成果。全面强化决策咨询型科研导向，完善学员参与决策咨询工作制度，选择XX市重点问题开展党校教师联合攻关，当好党委政府的“思想库”和“智囊团”。（篇三）让主题教育点“实”成“经”近日，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思

13、想主题教育工作会议在北京召开。习近平总书记指出，要实干担当促进发展，教育引导广大党员、干部胸怀“国之大者”，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，真抓实干、务求实效。党员干部要砥砺“实”作风，推动主题教育形式、成效、服务“三管齐下”，切实“育”出经验、丰硕成果，提高其“含金量”。删繁就简、化整为零，在朴实方法里育出细致经验。“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易”，主题教育本身是一个“大课题”，但广大党员干部在落实的过程中也需化繁为简，以小“战术”步步为营，以“朴实”、细化使之便于操作、“上手”。在日常细节中学习，不苛责凡学必“会议”，更不事事都以“理论”解读理论，利用好平时工作和茶余饭后等日常

14、时间，去读一读原文原著、看一看重要讲话、品一品理论精髓，以简单的形式“润物无声”。在精细化分解中学习，以清单式、条款式方法列出“知识点”，明确每周、每月学什么，达到什么效果等，有的放矢、提纲挈领地多学几遍，为后续原原本本学、聚焦全貌学打下基础，更夯实方向，避免“眉毛胡子一把抓”。韩信点兵、多多益善,在充实内容上“育出服务经验。“学而时习之，不亦说乎“，将主题教育融入群众，以为民服务“温习”教育学习，是党员干部干事成功的秘诀。因此，要多为民干事服务,让主题教育“盛宴”更足。坚持走出去“提升”，走出自己学的“圈子”，跳出办公室里学的“局限”，多向老百姓、“五老”队伍学，学他们过硬基本功、深邃的思想

15、内核，既融入心田，又拉近彼此距离，为干事服务夯实基础。坚持服务中“践行”，离开“空调房”“办公桌”，深入“田地间，“院坝里”，将党的重要思想贯彻在为民服务中，始终把群众之事当做自己的事，在“摆龙门阵”“拉家常”中了解其生产生活状况，收集其需求,在解决老百姓“揪心事”中，擦亮主题教育底色。干到极致、争就争先，在扎实工作中“育出高效经验。俗话说“人无我有，人有我优”，创先争优是追求进步的体现，开展主题教育工作也要保持争优、创优的良好作风和干事劲头，为其工作成效“锦上添花”。推进上保持“力度”，通过将主题教育纳入年度考核、重点目标，制定好教育方案、责任清单、时限台账等方式，做到“见人”“见事”“见责

16、”，助推党组织、党员干部掀起学习热潮、形成学习氛围，打开“比学赶超”格局。考核上保持“准度”，杜绝年底“翻资料”的“老办法”，多多采取暗访形式，重点问问普通党员、老百姓，听听他们对于当地党组织开展主题教育的反映、评价等，同时及时“回访”“复盘”，精雕细琢工作中的问题整改、巩固提高，从而做到出彩、精彩。（篇四）牢牢把握“16”字目标任务务求取得实效学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求，是开展主题教育的首要任务。作为一名教育系统党员干部，要全面落实”学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持学思用贯通、知信行统一，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上下功夫，切实把党的创新理论转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量。下面，结合自身工作实际，浅谈以下几点认识体会。一