小班语言教案-漱口.docx

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1、小班语言教案:漱口我整理了关于幼儿小班语言教案漱口,希望对幼儿学习有所帮助,仅供参考。活动目标:1、学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。2、在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。3、知道漱口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。活动准备:幼儿喝水的小花茶杯,数目和幼儿人数相等。活动过程:1、教师表演儿歌内容,激发幼儿学诗歌的兴趣。教师手拿小花茶杯,做漱ShU口的动作,引起幼儿的注意。教师:“刚才你们看到老师在干什么?(幼儿:“漱口”注意发准ShU的音)教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯,喝口清清水,抬起头,闭着嘴,咕噜咕噜吐出水。2、提出儿歌的名称,提问儿歌的内容

2、。教师:“刚才老师在漱口,还念了一首儿歌,儿歌的名字叫漱(2)提问儿歌的名称,练习发漱的音。幼儿再次观看并注意听,教师边动作边念儿歌。提问:a、“教师手里拿着什么?”(引导幼儿说出手拿花花杯,学习词:拿)b、“喝口什么?”(引导幼儿说出喝口清清水,学习词:喝,注意“清”的发音)c、“然后头怎样,嘴怎样?“(引导幼儿说出抬着头,闭着嘴,学习词:抬、闭,注意“嘴”的发音。)d、“水吐出来发出什么样的声音呢?“(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水,学习词:咕噜,并发准音)3、集体学念儿歌:(1)、全体幼儿和教师一起念儿歌12遍。(2)、幼儿每人一只小花茶杯(不放水),边动作边念儿歌12遍。4、结束:教师和幼儿一起小结,让幼儿知道要养成饭后漱口的好习惯。延伸:在日常生活中注意饭后漱口,并对儿歌及时进行巩固。

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