2023年第二阶段主题专题教育工作推进情况汇报共二十篇.docx

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1、2023年第二阶段主题专题教育工作推进情况汇报共二十篇（篇一，共二十篇）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来，我局牢牢把握主题教育总要求和任务目标，坚持高标准开局、高站位推动，迅速行动、积极作为，以建立“五张清单”为抓手，推动主题教育不断走深走实。一、建立“任务清单”确保工作安排再优化印发主题教育实施方案，迅速把实施方案转化为具体安排，把动员部署、理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制六方面任务目标,落实到相关责任处室。成立了以局主要领导为组长的主题教育领导机构，明确任务职责，形成工作合力。不定期召开碰头会、推进会，对重点工作进行再梳理、再安排、再推进，确保主题教

2、育有力有序、高质量开展。二、建立“学习清单”确保理论武装再强化牢牢把握用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂这条主线，局与基层单位制定主题教育期间理论学习中心组学习计划，举办专题读书班开展专题学习研讨。通过举办读书班、专题党课、交流研讨、深入基层调查研究、运用红色资源现场教学等形式，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，从中汲取精神滋养和真理力量,更加坚定走好新时代XX地质事业高质量发展之路。三、建立“问题清单”确保整改措施再硬化坚持边学习、边对照、边检视、边整改。结合学习研讨查找的问题、调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题、巡视反馈

3、和审计监督等发现的问题，形成问题清单。目前，对已查找出来的问题，制定了整改措施，明确了责任人和责任部门及整改时限，确保整改到位。四、建立“调研清单”确保改革发展再深化通过聚焦XX个方面调查研究内容，局领导班子成员结合分管工作确定X个调研课题，利用两个月左右的时间，深入矿区、机台、项目等基层一线开展蹲点走访调研，把脉问诊。拟定X月下旬开展调研成果交流，进而形成掌握实情、发现问题、研究对策、解决问题、跟踪回访的工作闭环，努力把“调研清单”变为“成果清单”。五、建立“服务清单”确保民生实事再细化针对近期我省处于主汛期，地质灾害正成为危害人民群众生命财产安全的重要隐患，我局聚焦主责主业，充分发挥自身地

4、质技术优势，迅速响应省委省政府号召，动员各单位地灾防治队伍积极参与地方地灾治理工作，通过地灾巡排查、应急调查、宣传培训等服务群众系列举措，足迹遍布全省各地，得到地方政府和群众高度肯定，有力推动主题教育见行见效。（篇二）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，国家发展改革委经济运行调节局（以下简称运行局）党支部把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，推动主题教育走深走实，切实把学习成效转化为做好经济运行调节本职工作的生动实践。运行局的主要职能是统筹协调煤电油气运保障和应急调度。“我们将提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力，解决工作中的突出矛盾和问题，统筹发展和安全，

5、兼顾当前和长远，确保能源供应平稳有序“做好迎峰度夏能源保供是检验主题教育成效的一个重要方面”X月XX日，运行局党支部组织开展集体学习，党员聚焦主责主业、立足本职岗位，谈学习体会、论发展实践。多思多想、学深悟透，强化理论学习，指导发展实践。主题教育开展以来，运行局党支部组织全体党员干部读原著、学原文、悟原理，引导党员干部全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求。运行局党支部坚持集体研学和个人自学相结合、局班子导学和处级干部讲学相结合、线上和线下相结合，每周组织专题学习。X个党小组均制定了学习计划并定期集中学习，全体XX名党员均结合自身实际交流学习心得。全体党员干部还

6、积极通过“支部工作”和“学习强国”学习平台、国家发展改革委“逐梦路上奋勇闯关”线上答题活动等方式，利用工作之余自学。扑下身子、沉到一线，深化调查研究，推动解决能源保供难题。主题教育中，运行局党支部坚持深入开展调查研究，聚焦能源保供重点难点问题，组织开展了一系列调研。XX月，针对XX省电力供应面临的矛盾和困难，运行局在委领导带领下现场调研，分析研判形势，剖析问题原因。为了解XX省水电来水严重偏枯的成因，调研组进大山、访一线，赴XX水电站调研，为提升XX省保供能力提供了第一手基础数据。调研组形成了问题清单、任务清单、责任清单,明确时限、责任到人，通过采取优化电力调度、协调增加外购煤供应等多项措施，

7、有力保障XX省经济社会发展和民生用能需求。X月XX日，XX省XX市部分城中村用户出现零散停电现象。为及时响应人民群众用电需求，运行局立即组织XX省有关方面和南方电网进行抢修,使大部分用户在两个小时内恢复供电。X月XX日，全国能源迎峰度夏电视电话会议结束后，他们又赶赴XX市XX区XX村，深入了解城中村供电整治工作，多方听取居民用户和电网企业的意见建议，指导做好电力供应保障工作。X月XX日至XX日，运行局在委领导带领下赴电力保供重点地区XX省开展调研。XX世界大学生夏季运动会XX体育公园赛事场馆、XX省电力调度控制中心、XX水利枢纽梯级调度XX调控中心、福溪发电厂调研组赴多家单位，全方位了解大运会

8、电力保供、XX省电力交易和调度运行等情况，指导当地相关部门、电网企业、电力用户等方面层层压实责任，努力做到迎峰度夏期间电力安全稳定供应。形成清单、抓好落实，把学、查、改有机贯通起来。主题教育开展以来，运行局党支部自觉对标对表各项要求，形成两份问题清单，抓好整改落实。一是围绕经济运行调节工作，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题，形成了整改整治问题清单。二是围绕强化政治忠诚、整顿突出问题、健全严管体系、建设模范机关的目标任务进行查摆，形成了干部队伍教育整顿问题清单。两份清单均明确了整改措施、目标、时限和责任人，并动态更新，已经解决的问题及时销号，新发现的问题及时入表

9、入账。“电力迎峰度夏已经到来，我们制定了细致的保供方案。对于今冬天然气保供，也及早做了准备，夯实民生用气保供稳价基础。不管保供任务多么繁重，我们都有信心、有底气守住民生用能的底线。”运行局党支部主要负责同志表示，将按照党中央决策部署，落实国家发展改革委党组安排，不折不扣完成主题教育各项任务，切实将主题教育成效转化为能源安全稳定供应实效。（篇三）多措并举推动主题教育理论学习走深走实理论学习是开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的四项重点措施之一，既是打头开局的措施，也是贯穿始终的措施。为助推主题教育理论学习走深、走实，XX市直机关工委采取“讲训赛评”等措施，积极引导市直机关各级党

10、组织和广大党员干部学深悟透、内化于心。一、以“讲”促学入心，营造学的氛围。一是邀请专家学者专题讲。举办市直机关“学思悟”大讲堂，邀请知名高校、地方党校专家教授聚焦全国“两会”精神、马克思主义思想、红色精神谱系等开展专题讲座，引导机关党员干部深刻认识、准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想的精神要义。截至目前，已举办X场讲座，XXXX余名党员干部聆听了辅导报告。二是组织领导干部带头讲。组织市直机关党员领导干部围绕各单位职能职责和目标任务讲党课，教育机关党员干部“把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去“，深刻感悟科学理论的实践伟力。截至目前，党的关系隶属（党的工作归口）工委的XX家市直单位主要

11、负责人、XX、XX余名其他班子成员已全部在本所在党支部讲授主题教育专题党课。三是选树先进典型示范讲。以“先锋党员一线讲”活动为载体，组织市直机关先模人物深入基层站所、农村社区开展习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神宣讲活动XXX场，推动党员干部在“讲”中加深理解、提高认识，让党的创新理论更加深入人心。二、以“赛”促学入脑，提升学的质效。一是开展知识竞赛。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想应知应会知识，组织开展市直机关“学习二十大践悟新思想”知识竞赛，依托“XX机关党建“微信公众号开展线上挑战积分赛，每天有X万余名机关党员干部参加线上答题。X月XX日，在线上预赛选拔的基础上组织各单

12、位优秀选手开展笔试复赛，共有XX支代表队参赛。近期，还将组织前XX名的代表队采取现场比拼的形式举办知识竞赛的决赛。二是举办技能大赛。以理论知识、公文写作、思辨表达能力等为主要考察内容，举办XX市第九届公务员技能大赛，初赛由两部分内容组成，一部分为市直机关“学习二十大践悟新思想”知识竞赛复赛答题、一部分为公务员技能测试，X月份还将根据初赛成绩选取前XX名开展综合能力比拼决赛。三是参加青年挑战赛。组织市、区两级机关青年干部参加中央和国家机关工委旗帜杂志社主办的“学思想强党性共奋斗”知识挑战赛，共有XX家市直单位和X个区（功能区）的XXXX名青年干部报名参赛。三、以“训”促学走深,增强学的能力。一是

13、主办示范培训。举办市直机关政治能力提升示范培训班，围绕新思想分板块、分体系开展培训，分层、分类、差异化、分众化重点调训市直机关基层党组织负责人、党务干部、纪检干部、青年理论骨干、新党员和入党积极分子等。截至目前，已举办X类示范培训班，共培训XXXX余人。二是推动自主培训。督促指导市直各单位紧密结合各自业务工作，采取课堂+实践、线上+线下、走出去+请进来等实践性、互动性的培训，强化学习成果的转化运用，引导机关党员干部学会运用新思想破解当前工作中的难点、堵点问题，今年各单位举办各类培训班XXX余场，培训XXXX余人。三是强化集中轮训。市直各单位广泛开展处级干部学习贯彻党的二十大精神集中轮训，通过专

14、题报告、辅导讲座、研讨交流等多种形式组织开展学习，切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，将学习成果转化为贯彻中央和省市委决策部署、推进各项工作落实的强大动力。截至目前，已轮训处以上党员干部XXXX人。四、以“评”促学走实，展示学的成果。一是评选优秀调研成果。强化党组（党委）理论学习中心组领学促学作用，部署开展理论学习中心组优秀调研成果评选，广泛征集深化调查研究解决发展难题的典型案例，后期将组织专家学者开展评选工作，并汇编优秀调研成果，组织市直机关党员干部开展学习交流活动。二是评选学习达人。组织市直机关凡有X名以上（含X名）XX周岁以下青年干部的单位普遍建立青年理论学习小组，制定“青年理论学

15、习标兵”“先进青年理论学习小组”评选标准，采取自荐自评、交叉互评、综合考评等方式评选“青年理论学习标兵”“先进青年理论学习小组”o依托知识竞赛开展“学习达人”评选活动，每天在“XX机关党建微信公众号上公布答题排行榜，对总积分排名靠前的参赛人员授予“学习达人”的称号。三是评选作风标兵。在主题教育中持续深化作风建设，开展机关作风标兵支部季度评、机关党委半年评、市直机关年度评，引导党员干部检视整改不愿担当、不敢担当、不善担当的问题，大力选树在主题教育中转作风、树新风的先进典型，营造了学先进、赶先进的良好氛围。（篇四）聚焦“真”字抓学习，聚焦“深”字抓调研，聚焦“敢”字抓实干，主题教育开展以来，全省省

16、级政法单位闻令而动，以高度政治思想行动自觉在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面下真功、求实效，努力将主题教育中焕发出的学习、工作热情转化为干事创业的强大动力，转化为推进新时代新征程政法工作现代化的实际成效，为谱写“强富美高”新XX现代化建设新篇章提供坚强政法保障。开展主题教育是一件事关全局的大事，必须加强组织领导、周密部署安排。XX成立由主要领导担任组长的主题教育领导小组，突出政法特色，制定委机关主题教育工作方案，细化工作措施和序时进度，召开委机关主题教育动员会议，迅速在党员干部中掀起了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。省政法各单位分别召开会议，对开展主题教育作动员、提要求，对照XXX和省委部署要求，立足单位实际，精心编制工作推进表，建立健全统筹调度、检查通报、对接协调等制度机制，真正做到项目化实施、清单化推进、闭环式管理，确保了