《快乐跳皮筋》实践课教案.docx

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1、教1跳出G帘.年合童浮右*节表单元位置第七单元第二课时学内OI.明。汉月ZJ：5口口里陆IJ尖地跳皮筋2.游戏：超级展演秀学习阶段水平一教学目标1.学会34种定点跳皮筋的游戏方法。初步学习双脚连续跳皮筋动作，部分学生能有节奏地完成双脚交替跳动作。5.学会并接受游戏中的合作与分工。重点难占3重点：能根据童谣节奏进行双脚连续跳皮筋。难点：在跳皮筋过程中做到动作自然、协调。全措施I.充分做好准备活动2.加强安全教育，按教师要求进行练习本课特色1 .利用童谣贯穿教学过程2 .强调全队互助合作精神教学教学教师活动学牛活动组织形式运动量预计内时间强度激发兴趣聋课叠常规做好准备活动1 .师生问好。2 .宣布

2、本次课内容及要求。3 .带领学生边学童谣边一起进行“马兰花开”小游戏。4 .师生互动共同做“小小热身操”。1.师生问好。2.认真听教师讲本次课的内要求。3 .认真学习童谣，并能积极参与到小游戏中去。4 .跟着老师认真做好热身操。OOOOOOAOOOOOOOO56小快乐跳皮筋实践课教案学生数：50人授课教师：杨雪掌握技能原地练习基础动作原地练习马花开动作皮筋上练习动作1.语言导入：“同学们，老师设置了几道关”2.带领学生复习原地的基本的跳皮筋动作，如：双脚跳、单脚跳3 .带领学生结合童谣“马兰花”，进行原地模仿练习。4 .组织学生进行尝试练习，教师巡视指导。5 .优秀生进行展示，教师语言激励。提

3、问：你们敢不敢用皮筋来尝试一下？6 .教师先进行皮筋上的动作展示，邀请部分同学一起参与。7 .分小组进行尝试练习，要求同伴之间轮流撑皮筋。8 .教师巡视指导，并进行个别帮助。L认真听教师讲学习内容。2 .跟着老师做原地的基本跳皮筋动作。3 .结合童谣跟着老师做跳皮筋动作。4 .乐于尝试练习，并能顺利完成闯关目标。5 .观看同伴动作，并能与自己动作进行比较。6 .仔细观看老师示范，牢记动作要领。7 .分小组进行练习，要求同伴之间要乐于接受分工。OOOOOOAOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOOoOOOOO1015中大发展能力游戏：超级展演秀1.语言导入：“刚才同学们表现非常好.”2.讲解“超级表演秀”评比的方法及规则。3组织学生分组进行练习。要求有能力的小组可以适当增加难度。4 .教师巡视指导，并提供适当帮助。5 .组织学生进行超级展演秀，并评选出最优团队。1 .认真听教师讲游戏的方法和规则。2 .分小组进行练习，同伴之间相互协商共同进步。3 .全身心投入表演秀比赛。35中1.跟着教队列如图示L带领学生跟恢放松着童谣进行放松。师进行放松活OOOO2复总2.教师引导学动。OOOO身心结生进行评价。3.布置课后作2.尝试自我总结。3小业，下课。OOOOO3.下课。OO场地器篮球场一片皮筋5根扩音器一台材