小学学校阳光座位调整制度.docx

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1、XXXX小学学校阳光座位调整制度一、指导思想以义务教育法为指导,全面推进素质教育,提高学生综合素质,充分体现教育的公平、确保让群众满意。让每个学生有成功的欲望。二、调整原则:1 .坚持面向全体学生,不编人情座、关系座和惩罚座,确保对每个学生的公平,不得以任何借口设立特殊座位。2 .班级座位应根据学生身高、安全、近视率、男女同学搭配及小组合作效率等情况进行排列。3 .体现学生互助特点,达到优势互补,共同提高。4 .有利于“成长伙伴制”的落实和开展,学习上互相帮助,行为上互相提醒,品德上互相影响。5 ,体现人文关怀,体现班集体的温暖,对特殊学生在不影响自尊心的情况给予照顾。6 每个学期每班至少要有

2、5次以上整体座位调整,期间还可进行前后(或左右)依次轮坐。调整座位前班主任要充分考虑到学生的实际需求,在心中有数后方可安排。7 .如在整体调座完毕后有学生或家长临时提出调座申请,应在班级内部公开原因后,视情况再进行适当调整,严禁为此收受任何贿赂。8 .教室课桌排列规范:(1)课桌椅的排距:小学不宜小于85cm,纵向走道宽度均不应小于55cm。课桌端部与墙面(或突出墙面的内壁柱及设备管道)的净距离均不应小于12cm。(2)前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30o(3)教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2米;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离:小学不宜大于800Cnb教室后部

3、应设置不小于60Cm的横向走道。三、保障措施公开编排学生座位是义务教育法的基本要求,是学校办好让群众满意教育的重要举措。学校将进一步完善工作机制,加大工作力度,确保此项工作顺利进行。1 .积极开展工作。各年级、各班级要深刻认识到公开编排学生座位工作的重要性,要根据本年级学生生理、心理特点及调整原则,结合班级实际,做好本班学生座位的编排。2 .广泛接受监督。学校全面推行公开编排学生座位工作,广泛接受学生家长和社会监督。凡不按规定进行调整座位,受到学生家长举报,学校查实的,给予班主任通报批评处分,并责令整改。屡教不改的,取消班主任评先表模、晋级晋职等资格。监督电话:XXXXXX3 .加大查处力度。学校将加大学生座位调整工作查处力度,定期或不定期深入到班级、学生中进行调查,并将检查结果通报全校。

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