幼儿园教育集团秋季第一学期园务工作计划.docx

《幼儿园教育集团秋季第一学期园务工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育集团秋季第一学期园务工作计划.docx（15页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、幼儿园教育集团秋季第一学期园务工作计划一、指导思想秋呈物丰好时节，硕果飘香又逢君。很欣喜，在这不热不燥，不跟不烦的季节与大家美好相约。2023年秋季学期阳光幼教育集团将全面贯彻落实党的二十大精神，落实上级主管部门的决策部署，坚持以幼儿园工作规程幼儿园教育指导纲要（试行）（以下简称纲要）和3-6岁儿童学习与发展指南为指导，以游戏为基本活动，以提高保教质量为中心，以强化内部管理为重点，以推动素质教育为目标，以教育改革创新为动力，重实绩，讲效能，不断改善办园条件,努力构建和谐校园，落实社会主义核心价值观，推进幼教集团建设,在省级一类园的基础上，再达新高度，再现新亮点，再创新局面。二、工作目标（一）推

2、进集团园发展，努力做到“一园一品”，推进新园建设。（二）加强教师培训，抓管理，强效能。（三）规范办园，科学保教。（四）创新家园合作机制，促进幼儿和谐发展。（五）加强安全卫生保健工作，确保幼儿健康成长。（六）细化后勤管理，提高服务水平。（七）本学期课程创新：1 .依托本地资源，每月一次外出实践活动，开展课程创新；2 .设置公共游戏区域，引导幼儿探索学习，开展大区域联动活动;3传统文化教育：（1）古诗词吟唱（2）经典诵读（3）节日教育（4）红色教育；4 .注重习惯养成教育，培养文明素养；5 .扎实开展幼小衔接活动；6 .“安心托幼”扎实开展托幼课程，托幼保育活动，延时服务实现有需要幼儿全覆盖。三、

3、工作重点与实施措施（一）推进集团园发展，努力做到一园一品。我园现有六个园所，秋季关闭园1所，正在装修1所园，将进一步深化集团化办园发展，整体推进教育集团文化塑造，品牌创建，队伍建设，管理创新，质量提升，促进各园全方位良性互动和保教水平均衡发展。在“一套班子、统一管理、资源共享”的基础上，大力塑造园区文化品牌，形成鲜明的文化特色，努力打造“一园一品”。（二）加强幼儿园管理，提高办园水平1 .充分发挥各组织机构的功能和作用。加强党对教育工作的全面领导，规范、创新党建工作形式，让党建工作接地气、扬正气、有生气，围绕中心工作抓党建，以“中秋节”“国庆节”为契机，开展形式多样，内容丰富的庆祝活动，提高党

4、支部的凝聚力、战斗力，使党支部成为正能量的集散地;完善工会组织，提升工会工作效率，重视教职工的政治思想工作，关心教职工生活,推进幼儿园民主管理和民主监督，开展丰富多彩的有意义活动，全面提高教职工的整体素质等，增强集体的凝聚力和向心力，形成团结协作，努力工作的群体。2 .完善制度，明确职责。依据工作实际需要，本学期将重新修订一些规章制度，完善各类人员职责等，尤其是在编教师职称评定的考核办法，使其更具合理性,可操作性，明确职责，以此规范相关工作。努力对各项工作进行量化管理，及时评析总结、反思提高，做到公平、公正，量化结果与评职、评优、评先等挂钩，减少管理工作的盲目性，增强责任感，树立良好园风。3

5、.倡导和培育具有鲜明特色的幼儿园团体文化。(1)大力倡导“快乐、和谐、关爱、创新”的优良园风，继续创设“工作着、辛苦着、幸福着”的工作环境；(2)提升文明创建品质：积极开展校园文明创建活动，持续深化文明创建成果，补齐短板，打造亮点，讲文明、树新风，提高师生、家长文明程度，提升校园文明品质；(3)打造书香型校园。开展读书交流活动，鼓励教师读好书、多读书；(4)注重校园绿化、净化、美化，建设绿色校园；(5)注重校园文化建设，努力做到面面墙壁会说话，校园处处皆育人。加大幼儿园管理文化，制度文化，环境文化建设力度，形成品质独特、独具魅力的幼儿园文化。(三)抓班子，强队伍，提高整体素质。1.加强班子自身

6、建设。园领导的素质是提高幼儿园质量的关键。本学期，通过学习，签订责任书，每周例会等，加强班子成员责任感教育。要求园领导要以政治上的不懈追求及自身性格、品行、气质、修养等各方面对全园教职工施加影响，以良好的精神状态成为全园教师的楷模，以正确的思维方式成为有效管理的基础，以全新的观念成为幼儿园争先创优的保证。2 .加强师德师风建设，提高教师职业道德水平。贯彻执行幼儿园教师职业行为十项准则，开展教师职业理想和职业道德教育，深入推进师德师风建设，构建师德师风建设长效机制。通过签订承诺书、理论学习、树立典型、师德演讲等多种活动,弘扬正气，引导教师加强师德修养，敬业爱教，廉洁从教，潜心教书育人。3 .开展

7、多元化的园本培训。本学期，我园将不断丰富培训形式，开展多元化的园本培训，建立多层次、多形式的园本培训新模式，提高培训质量，促进教师的自我发展与专业成长。(1)理论学习方面：学习幼儿教育方面的法律法规等。(2)专业技能培训方面：重点组织教师结合本园实际，提高环境创设，组织游戏等能力，开展技能技巧方面的比赛等。(3)积极鼓励教师进修学习，提供时间、条件，进行相关的奖励等。(4)积极组织教师参加区培、市培、省培、国培计划的学习等。4 .注重新教师培养。随着集团化的深入推进，新教师成为幼儿园的主力军，新教师大多数都素质过硬，基本功扎实，有成为优秀教师的潜质。但是，潜质有待开发,璞玉尚欠雕琢,我园将制定

8、详细的、有针对性的培养计划，把培养和指导渗透到各个方面，各个层面，采取一系列具体措施，如采取岗前培训、拜师结对、观摩研讨、外出学习、课题研究、技能评比等多种方式，帮助青年教师了解现代教育理念，掌握先进教育方法,让他们少走弯路，尽快成熟，提高青年教师的教育技能和组织管理能力。(四)规范办园，科学保教1 .加强教育教学常规管理，实现常规化、科学化、制度化。园领导深入实际检查指导工作，如每月检查备课、学习笔记、教养日记等；每周组织教研组活动、业务学习，每天检查一日活动开展情况等；每天查岗，做到有记录、有评析、有指导，及时量化，奖勤罚懒；开展常规性的“家长开放日”“联动教研”“送培送教”“童语同音”“

9、课程故事”“开大区”等活动。引导教师把先进的理念与教学实践活动相结合，及时发现和总结保教活动中的不足和经验，保证教育教学工作有序开展。做到集体活动重实效，游戏活动重自主，体育活动重体能，生活活动重保教结合等；园长深入班级检查保教工作。牢固树立“保教工作中心”意识，关注、聚焦、研究、指导一日活动的开展。2 .注重习惯养成教育陈鹤琴先生说：”人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的。所以幼年时代,应当特别注意习惯的养成J(1)保教结合，注重一日生活常规管理。树立一日生活皆课程的观念，幼儿一日活动中的每个环节都渗透着保育和教育。本学期将继续引导教师加强一日生活常规的管理，保教结合

10、，帮助幼儿形成良好的行为习惯。(2)立德树人，注重养成教育。重视对幼儿的德育教育，结合节日等开展遵循幼儿年龄特点的德育活动，注重养成教育，把德育有机融入到一日活动中。(3)注重阅读习惯的培养。一个不读书的民族是没有希望的民族，本学期我园将继续积开展每天阅读十分钟活动，阅读经典、阅读国学等，让书香浸润童年。(4)小手拉大手，文明伴我行。甲地市文明创建工作持续开展中，为进一步推动，提升文明创建活动深入开展，全面提升校园文明程度和幼儿文明素质，本学期，将开展“小手拉大手，文明伴我行”活动，把文明延伸到家庭和社会，带动家长和群众深化巩固文明成果。3 .立足实际，扎实做好教科研工作(1)以教研组为单位扎

11、实做好基础教研工作，如前一周研究下一周集体教学、游戏、生活活动等。(2)积极做好市级教研课题“在幼小衔接背景下大班幼儿阅读与前书写的实践研究”“幼儿园混龄自主游戏中幼儿社会性发展的实践与研究”等课题研究工作。(3)广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动，发挥骨干教师的带动作用。(4)教师根据幼儿的兴趣生发活动主题，每班每学期至少开展一次主题生成活动，形成“班本课程故事”。(5)组织教师积极参加省、市、区开展的各项教育教学活动评比、论文评选等活动。4 .充分发挥示范园的辐射作用。接待实习生，每月开展一次送培送教活动，配合上级主管部门，开展观摩活动等，充分发挥省级示范园的辐射作用。5 .

12、以游戏为基本活动，将游戏贯穿于教学和生活活动各个环节。(1)制定并实施与幼儿身体发展相适应的体格锻炼计划，保证每天户外活动时间不少于2小时，体育活动时间不少于1小时。重视有特殊需要的幼儿，尽可能创造条件让幼儿参与班级的各项活动，同时给予必要的照料。重视幼儿在运动活动中安全意识及自我保护能力的培养。如：对危险情况的预知，运动活动中简单的自我保护动作技能等。(2)对早操活动及体能大循环活动加强教研，从一物多玩及多种材料组合玩法入手，不断优化创新。(3)每班创设九个区角。(4)每月一次混龄大区户外自主游戏活动。6 .创设与教育相适应的良好环境。环境创设能充分反映教育内容、季节特征和幼儿年龄特点，重视

13、幼儿在环境创设中的作用。以不同的形式每月对游戏活动，环境创设评比检查，充分发挥游戏活动和环境创设的重要作用。7 .重视幼儿体育锻炼活动的开展。(1)继续提升早操质量，保证早操活动的运动量，提高幼儿早操活动的兴趣，参与的积极性和主动性。(2)继续开展大班跳绳，中班拍球等幼儿园传统体育活动，继续提供具有相对挑战性的体育器械，激发幼儿参与体育活动兴趣。(3)开展体能锻炼混龄大循环活动。真正做到“幼儿每天户外活动时间不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时”。8 .大自然、大社会是活教材。大自然、大社会是孩子们最真实的，最丰富的，最具吸引力的学习环境。本学期计划每月一次外出实践活动，引导儿童去探讨、

14、发现，让幼儿在与大自然、大社会的接触中尽情地看看、听听、摸摸、想想、做做，满足幼儿的好奇心和渴望主动发现、探究的心理，让幼儿获得最真实的感受。让幼儿在多彩的环境中学会观察、学会创造，在丰富的社会环境中学会学习、学会生活、学会做人。(五)做好家长.社区工作，增强实效性，实现良性互动幼儿园教育指导纲要（试行）中明确指出，“家庭是幼儿园的重要合作伙伴”“幼儿园应与家庭、社区密切合作共同为幼儿的发展创造良好的条件”。本学期将创新形式，做好家长工作：1 .规范家园沟通制度，班级老师通过线下线上多渠道与家长保持密切的沟通；通过入离园家长接待面谈，定期检查班级家园沟通记录本，每月定期电话回访等方式及时了解家

15、长对园所评价，及时处理家长意见，同时吸取家长有效建议，优化园所管理。2 .本学期每1-2月举行一次家园互动活动，让家长多维度了解园所理念、课程、特色、师资等方面。鼓励班级开展主题班会活动，丰富形式，优化内容。3 .充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长的联系纽带。每班推选一至两名热心且有一定文化素养的家长充实到幼儿园家委会中，定期召开家长委员会成员会议，邀请他们共同参加幼儿园重大活动方案的制定，听取家长们的办园意见，不断完善家园合作机制，更好地促进幼儿发展。4 .招募家长志愿者，邀请家长志愿者每月来园参加带教活动及维持幼儿园门口交通疏导活动。5 .逐步建立家长资源库，帮助家长树立正确的教育理念，提升家长教育技能方法，增强他们对园所课程理念及特色的认可。6 .与社区密切合作，积极参加社区组织的各项活动，争取社区的支持。（六）加强后勤管理，提高服务质量1 .落实后勤各岗位卫生保健工作制度执行，以及卫生保健管理流程与规范操作；逐步健全卫生保健管理预案和安全应急预案。卫生保健管理预案:重大传染病应急预案、食物中毒应急预案等。安全应急预案：非法侵入应急预案、防踩踏事件应急预案、防震应急预案、防火预案等等。2 .保证设施设备安全使用。及时检查、维修、添置各项设施设备，保证安全使用；准备开学所需物品：教学用品、办公用品、生活用品、卫生用品等物品的采购。3 .做好卫生保健工作，确保幼儿