小学教师教学管理制度.docx

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1、XXXX小学教师教学管理制度为保证正常的教学秩序，体现严谨的教学与管理，特制定本管理制度。一、教学1.备课与编写教案(1)备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除了研究教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。(2)备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动，明确教学目的和要求,以抓住关键讲重点，突破难点，交流经验。(3)在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课。教案可以是纸质版的也可以是电子版的,但要系统，明确，实用。(4)教师要每周写一份周计划，并且提前一周写好教案，一并于每周一下班前提交至学校教导处。2.课堂教学(1)课堂教学

2、是整个教学工作的中心环节，教师应按下列要求精心组织课堂教学，体育老师要按照中考项目对孩子进行体育训练。确保每堂课的教学质量。上课期间不允许使用手机。(2)教师必须按课程表的安排上课。做好提前候课，按时上下课，严禁随意换课。因故需要调课时，必须经教学负责人同意提前将课程协调妥当。(3)教师要按照预定的教案授课，保证落实教学任务，完成教学任务。教师上课不得拖堂或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。(4)教师上课应做到仪表庄重，教态自然，语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲课讲授。(5)课堂教学可采用讲授课、练习课、多媒体课等多种形式。教师要认真组织课堂教学，精心设计好每一

3、堂课。要坚持课堂教学环节及复习旧课与引入新课、讲授新课、巩固新课、布置作业等。教师要勇于改进和采用新的现代化教学手段进行教学。(6)教师之间要坚持互相听课制度。并通过评议交流经验，共同进步。听课前要和公开课老师提前一天沟通，听课后必须认真填写听课记录。每位老师每个月不得少于一次听课记录。每个月月底一并上交教导处。3.作业布置和批改(1)布置次数：原则上语文、数学、英语、科学每天都有任务布置，社会每周每个班可适当布置。(2)课后作业布置数量：语文、数学、英语、科学应每天布置课后作业，课后作业时间每科不得超过40分钟，社会可适当布置作业。作业批改要及时，有批改日期。作业批改要正规、认真，全批全改，

4、做到不错批、不漏批，还要及时进行二次批改，每个月月底学校会统一检查。(3)要提高批改质量，教师的批语书写应工整、规范、准确，对学生有示范性和指导性。提倡作业批改都写评语,语气要和蔼，对学生所存在的错误用婉转的语言表达出来,多用表扬、激励的语言。(4)要培养学生自我找差距，自我完善的能力，要求学生及时纠正作业中的错误，教师要通过适当的方式检查学生纠正作业的情况。要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。4.监考与阅卷(1)在第一声铃响后按规定宣布考试时间、清点考生人数、核实试卷数量；要求按教室大小，尽可能拉开位子,一人一位。桌面上不要出现任何与考试相关的资料。核实无误并组织好考场秩序后，把

5、试卷依次下发给学生，请学生做好准备，但先不答题。第二声开考铃响后，开始让学生答题。(2)监考教师发卷后，除对试题印刷不清或分发错误可作公开说明外，对考生提出的其他问题不予解答、解释、启发或暗示等。若试卷数目或印刷有问题，需及时与学科巡考老师联系。如有解决不了的问题与巡考老师联系，由专业教师解决。(3)监考老师要以高度的责任心，认真监考，严格考试纪律。监考教师不得做与监考无关的事情，不得看书报,不得阅卷、批改作业和备课，不得玩手机，手机请调成静音状态，不得与他人聊天，不得给考生暗示，不得随意离开考场，务必随时关注考生的动向，严防违纪作弊情况发生。(4)监考过程中如发现有考试违纪和作弊者，应做好相

6、关记录并通知学生，考后将监考记录表上交教务处。(5)学生不允许提前交卷。考试结束铃响后，监考老师要准时收卷，不得延长考试时间。监考老师收卷后应立即将试卷清点试卷的数量。试卷统一交到领卷地点。(6)阅卷工作应遵循公平、公正、准确、规范的原则。(7)阅卷必须严格执行标准答案和评分标准，不得提高或降低标准，不得擅自更改答案。遇有不同意见须请示教务处，经同意后方可更改。(8)阅卷教师要在规定时间内完成阅卷，加分，核分。确定无误后上教给教务处。5.教师与家长沟通(1)树立正确的教育观念我在工作中遇到过不少这样的家长，他们觉得既然把孩子送到了学校，那么教育孩子的任务就可以完全放手交给学校和老师。而有些老师

7、喜欢大包大揽，觉得自己应该负责学生相关的一切事宜。其实这些想法都是很不理智的，也导致了家校沟通问题的产生。老师是孩子成长过程中的引路人,家长则是孩子的第一任老师，也是最好的榜样。在孩子的教育问题上，孩子的身体健康、在校安全、全面发展，是教师和家长的共同话题，只要将“以生为本”作为出发点，那么一切交谈都会有良好的开端。(2)做好充分的准备工作在与家长沟通之前，教师要对学生有全面的了解，包括学生的家庭基本情况、学习情况、性格、人际交往等。一方面，教师能够提前根据不同家长的类型，选择合适的沟通方式；另一方面，沟通中家长难免会问到孩子在学校方方面面的表现，教师要做到心中有数。同时，教师可以根据事件的轻

8、重缓急选择合适的沟通时间和场合，特别要注意双方的情绪，不要在情绪异常激动或心情不佳的时候进行沟通。(3)选择多样的沟通方式教师可以针对不同情况选择最优的沟通方式，可以是面谈，也可以是电话、短信。可以反馈学生问题，也可以是嘉奖表扬。要把与家长沟通当成一项常态化的工作，要有目的、有计划地去进行，主动向家长反映孩子在校期间各方面的表现，在一次次交流中拉近教师与家长之间的距离。二、教师考勤1、工作时间及迟到、早退、旷职的规定。（1）教职工一律实行坐班制。（早上7：30打卡，中午14：05打卡，晚上）每月统计打卡次数。（2）上午下班时间，教学人员有课的按课表作息时间下班，没课的教师原则上上午11:20下

9、班，中午2点到岗，没课的班主任下午2：05前到岗，下午4:50下班。（3）上班时间严禁搞任何娱乐活动（打扑克、刷视频,打游戏，下各类棋、打篮球等），所有文体娱乐活动，都要在课外活动时间进行。课外活动时间以课程表及作息时间安排为准。（4）迟到、早退十分钟以内记录并开会通报，半小时以上要说明正当理由按事假计算。3次记事假一天，4-6次记事假两天。（5）无正当理由，事先不获准假、事后不补假而不到校工作者，一律按事假双倍处理。2.教师请假程序（1）请假俩小时以内及半天，需到教导处领请假单，填好请假时间以及请假期间工作安排，再交至办公室留档。（2）请假一天及以上的，需到教导处领请假单，填好请假时间以及请

10、假期间工作安排，由校长办公室签字或盖章后，再交至办公室留档。（3）请假的教师会议或缺席2次作请假半天处理。（4）一般情况下，教师应先请假经允许方可离校。未请假擅离工作岗位或委托他人请假但未补办手续的按请假双倍时间计算。三、教师形象(1)教师应当以整洁的面容、饱满的精神状态投入教学，灌输学生积极向上的人生观。(2)教师应当穿着整洁、大方、得体，不穿奇装异服，不袒胸露怀，不穿超短裙、超短裤、背心、拖鞋进教室。(3)教师谈吐应时刻以维护学校形象和利益为前提，不得攻击或诽谤其他老师的教学方法，树立团结互助共进的教学风气。如有违反，学校将保留追究当事人责任的权利。情节严重者，将予以解聘处理。(4)课堂内使用文明语言，不得粗言秽语，不得灌输学生反动、违背道德、有违背社会价值观的知识及思想。教师的日常工作除了要满足外在形象的基本要求、还应在教书育人方面发挥所长。教书育人不止是单向输出，而是与学生教学相长的过程，老师应该不断提升对自我要求和管理的标准。