小学2023-2024学年教学工作计划 .docx

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1、XXXX小学2023-2024学年教学工作计划一、指导思想紧紧围绕县教育局、教研室的整体工作部署,以提高学校教学质量为总体目标,以立德树人为根本任务,深化课改抓科研,立足校本抓特色。进一步推进课程改革、优化教学方法、改进教学手段,提高课堂教学效率为核心,不断更新教育理念,大力提高素质教育的水平,不断创新,夯实基础,强化习惯,培养学生的探究能力、实践能力和综合能力,进一步提升办学品位。二、工作要点1 .开全、开齐各级各类课程,全面实施立德树人工程,把立德树人贯穿到教育教学工作全过程,培养德智体美劳全面发展的接班人。2 .强化教学常规管理,提高教育教学质量。3 .搞好学科教研活动,提高教师专业素质

2、。4 .深化课堂教学改革,积极构建和谐高效课堂。5 .抓实教师培训,促进教师专业发展。6 .落实小学生阅读能力提升工程,养成学生喜欢读书的良好习惯,培养乐于读书的浓厚兴趣。三、措施做法(一)严格教学管理,全面提升教育质量1 .抓实教学常规,实施动态管理。进一步规范完善教学常规管理制度,对备课、上课、作业布置与批改、听课评课、理论学习、单元检测等方面作出详细具体的要求。教师备课重点体现一节课的教学目标、重点、难点和教法,坚决杜绝照抄教学参考书、教案和完全从网上下载的现象,检查时重点看课本批注、添加和教参勾画,注重备课的实用性。教师听课记录不能编造,平时积极参与听课,真实记录。对于作业的设计、布置

3、、批改,力求做至U“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲和有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担。检查时重点看单元检测及试卷分析、配套练习册的批阅和改错情况。建立教学常规“实施一一检查一一评价一一改进”的动态管理体系。常规检查实施“月检查制度”,以级部为单位每月检查一次,每次检查按照“检查一反馈一改进一复查”四步走的方式。教导处采取平时抽查和期末全面普查的方法,加强对教师教学常规的管理。每学期末以学科为单位组织一次全校范围的大检查,按学科排序划分档次,纳入个人千分量化,使教师的各项教学业务工作落到实处。2 .采用推门听课,提高课堂教学效益。学

4、校采取“推门听课”、“随机听课”的形式,进课堂检查教师上课情况,将学生课堂听讲习惯和学习纪律,纳入教师教学常规管理范畴,加强课堂教学监控力度,每次听课后及时进行反馈总结,促使教师的教学观念转变,努力提高课堂效率。3 .狠抓质量检测工作,提高教学质量。今学期学校对教学质量实施有效监控,每位教师要树立质量意识,把课堂检测作为课堂教学中不可或缺的环节,要做到知识点堂堂清。教研组长要协同本组教师在充分研究教材、研究学生的基础上,提前编制拟定好单元检测试题,各单元即将结束时组织本组学科教师集中进行修改,然后印制,杜绝使用成题。教师平时教学要比县教研室教学进度超前一周,每一单元结束,以教研组为单位统一组织

5、进行单元检测,同时根据单元检测数据及时做好分析反思和总结,制定矫正措施,调整教学策。每次单元检测后要对成绩较差的学生进行二次过关检测,做好后进生的转化工作。4 .加强薄弱学科的指导力度,促进教育均衡发展。加强对音、体、美、道德与法治、信息技术、综合实践活动课、科学等课程的研究指导力度,使之真正成为学生综合素质发展的重要环节,以促进学生的全面发展。针对品德和科学学科教师年龄偏大问题,学校加大指导和管理力度,力争在教育教学上呈现新变化,教学质量上有明显提高。(二)抓实课程建设,全面提升教育质量1.开齐开好国家课程。严格落实国家课程方案,开全课程,上足课时。积极探索国家课程实施的策略、方法与途径,推

6、进国家课程的校本化、师本化、生本化实施。高度重视体育、音乐、美术、科学、综合实践活动等课程的实施,促进学生全面发展。5 .推进英语提升工程。规范英语课程开设、教学管理及质量监测评价管理,转变英语教师教育理念和教学方式,改善小学生英语学习环境,调动和保护学生学习英语的积极性和主动性,提高小学英语教学质量。实行英语分级阅读教学,加强学生听说读写能力训练。优化英语教学设施与阅读条件,确保英语多媒体、教学软件等高质、足量,能用、好用。6 .实施“阅读能力提升工程”。建立班级图书角,办好班级文化墙报,营造良好的读书氛围。开展“图书漂流”计划,让好的图书在同学之间、班级之间、年级之间不断流传。各班开设阅读

7、课,要教给学生阅读的方法与技巧,提高学生阅读质量。语文教师要利用好课前一分钟演讲时间,组织学生进行精彩诗词背诵、阅读体会交流等。9月份举行读书节活动,学校将组织读书报告会,学生读书笔记展评、经典诵读比赛、演讲比赛等活动,继续评选“读书小明星”、“书香班级”、“书香家庭”,激发学生的阅读兴趣。7 .关注科学实验教学。重视实验教学的常态化,开齐上好科学实验课,引领学生逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,逐步学会科学地看问题、想问题,保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度。8 .注重学校体育课程。积极落实学生每天一小时校园体育活动时间,实施课程化管理,开发兴趣

8、类体育课程。大力挖掘推广武术、跳绳、踢健子等传统体育项目,学生应选择一项体育技能作为日常锻炼项目,养成终身体育锻炼习惯和健康生活方式。(三)狠抓课堂教学改革,全面提升教育质量1.深化课堂教学改革。认真落实潍坊市普通中小学有效课堂基本要素和评价标准,坚持以生为本的课堂教学基本理念,突出教师主导、学生主体地位。加强课程标准学习研究,引领教师实施基于课程标准的课堂教学。高度重视课堂教学目标的达成,全面落实三维目标,更加关注情感态度价值观目标的渗透与达成。遵循以学定教、少教多学的原则,倡导自主、合作、探究教学,引领学生主动参与、探究发现、交流合作。认真落实“三讲三不讲”基本原则,减少讲与听,增加说与做

9、,关注学生高层次思维能力,为学生后续学习奠定基础。高度重视课堂教学目标的达成,全面落实三维目标,更加关注情感态度价值观目标的渗透与达成。尊重学生兴趣,发展学生特长,增强学生信心,正确处理知识学习与实践体验、学校学习与社会锻炼的关系,针对小学生特点着力培养学生做人、做事能力。鼓励教师在学习借鉴的基础上,创新思路,升华经验,探索构建有活力、个性化的生态、优质、高效课堂。继续分学科组织课堂教学现场观摩研讨,交流学校开展课堂教学的经验和做法。2.探索转变教学方式。要改变教师以往“一本教材、一支粉笔、一块黑板”的授课方式,让“互联网+教育”促进教育信息化深度融合,转变教学方式,带动学生学习方式的改变,从

10、而提高教学效益。充分发挥“人人通云教学”、“一起作业”“电子书包”等资源优势,让“信息技术手段”优化教学成为教学常态。(四)加强校本教研,全面提升教育质量教研工作是学校教学工作的重要组成部分,是提高教学质量,提高教师素质的重要手段。1 .以教研活动为抓手,提高教师业务素质。今学期,继续抓好学科教研活动,我们将本着求真务实的原则,精心策划、周密组织,开展活动,做到定时间、定地点、定人员,保证每位教师都能深入参与活动。通过开展观课、议课、评课、专题研讨、集体备课、教育理论学习等形式,引导教师体验新理念,转变教师教育理念,改进教学方式。为教师的专业化成长创设条件、搭建舞台,全力打造一支师德好、教艺精

11、、底蕴厚、发展快的教师队伍。今学期重点抓好集体备课,集体备课共分四步:一是初备,主备人吃透教材,梳理好知识点、确定好教学目标、教学重难点,形成教学设计,同时其他教师在集体交流前必须将教材研读,理清教材知识体系。二是集体交流,由主备人阐述自己教学设计的观点及有关理论依据,辅备人随时以补充、完善。在交流中达到信息沟通,资源共享,相互促进,相互提高。三是形成教案,由主备人综合集体的意见和智慧,在个人初备的基础上形成教案。四是个性设计,每位教师根据任教班级的学情和自己教学特点,进一步修改完善,最终形成个性教案设计。今学期,语文、数学、英语等教研组至少组织两次集体备课活动,教研组要将集体备课形成的个性化

12、教案在教学中应用,并组织听课评课,最后写出教学反思。2 .抓实教师培训,促进教师专业发展(1)加强骨干教师的培养,发挥带动作用。各学科都培养一批德才兼备,影响力大的“品牌教师”,我们将在推门听课的基础上,发现典型,为他们搭建平台,推出我校中青年教师的亮点展示课。通过他们来影响、带动全体教师共同提高,通过示范课发挥他们的辐射、引领作用。(2)加强对青年教师的培训力度。一是加强指导,采取拜师结对、观摩课、示范课、汇报课、参与式培训等形式,在活动中进行指导。二是创造条件,让青年教师外出参加学习。三是通过赛课活动,为青年教师搭建自我展示的舞台,促进青年教师快速成长,学校将在U月份举行青年教师赛课活动。

13、具体安排:九月:1 .迎接县诊断性视导2 .制定新学期教学计划3 .学生暑假日记、读书笔记展评4 .命制单元检测题5 .开展读书节系列活动6 .各科开展三说活动7 .开展青蓝结对活动十月:1.迎接县各科专题教学研讨会8 .开展听评课展示活动9 .新入职教师汇报课10 开展青年教师成长论坛活动开展语文英语硬笔书法展示活动十一月:1.组织各科优质课评选活动11 开展语文诵读展示活动12 青年教师专题培训13 组织数学小讲师展示活动14 各科组织推门听课十二月:1 .组织习作小明星评选活动2 .各科个性化课堂教学调研3 .组织第二届英语口语大赛活动4 .诊断性听评课活动5 .组织数学特色作业展评活动元月:1.制定期末复习计划,6 .编制期末测试题7 .组织期末考试和期末测试质量分析

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