【同步练习】14《十五夜望月》.docx

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1、十五夜望月同步练习基础达标练习一.基础学问及运用。1 .给加点字注音。栖鸦()宫阙()绮户()婵娟()琼楼玉宇()2 .假如开一个中秋赏月晚会,你能从积累的古诗句中找出两句咏月的诗句吗?(本文除外)(1)咏月诗句一:,_O(2)咏月诗句二:,o3 .理解性默写。十五夜望月中间接描写.月光皎洁的诗句是,诗中委婉地表达自己思乡之苦的诗句是.4.我国的“嫦娥安排”已起先实施,从卫星拍回的_月球照片看,月亮上既没有漂亮的嫦娥,也没有可爱的玉兔和砍伐桂树的吴刚,有的只是坑坑洼洼像大麻脸一样的月球表面,你看了这些照片后,有何感想?当漂亮的月宫变成了“大麻脸”,你再读那些寄予了人们美妙感情的咏月诗词,你的感

2、情会发生改变吗?为什么?十五夜望月中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?5 .“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”的意思是什么?并浅析其妙处。6 .其次句中的“冷”表现了诗人的何种心境?7 .体会“无声”一词的妙处。8 .末句中的“落”字历来为人所称道,试分析它好在何处?9 .“中庭地白树栖鸦,冷一露无声湿桂花”这两句诗有何作用?课后实力提升拓展阅读(一)望月怀远张九龄海上生明月,天际共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。10 .读首联,不由一自主地联想到的中的两句诗:“,”二者表达了相同的意境。中心电视台还开设了“”一栏目,并

3、已成为沟通大陆与台湾民众的桥梁。11 .诗中点明“望月”的句子是“,点明“怀远”的诗句是a”.从诗中“生”和“竟”字看,诗中所写的时间是O12 .请对“灭烛怜光满,披衣觉露滋”两句中的“怜”和“滋”字作一点分析。(三)中秋月苏轼暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。此生此夜不长好,明月明年何处看?13 .请分析前两句中“溢”和“转”这两个动词在诗词中的作用。14 .全诗抒发了作者怎样的感情?参考答案基础学问达标:1 .qlquqlchnqi6ng2 .(1)海上生明月天际共此时(2)床前明月光疑是地上霜3 .中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花今夜月明人尽望不知秋思落谁家4 .略5 .普天之下,有谁不望月思

4、乡思亲呢?明明是自己怀人,偏说“秋思落谁家”,表现手法委婉蕴藉;不详细引出“秋思”的人家,却用发问的口吻,叩击读者的心扉,让读者就不同的遭受,抒发各自的情怀,这种避实就虚的手法,使诗的容量更广;同时,也表达出诗人关切世间生离乏别人家的疾苦,在此流露出无限怜悯的爱心。21世纪1版权全部8.表达了诗人客游他乡的孤寂、怅然的情怀。从表面上看.“冷”写的是秋露之“冷”,实际突出了自己内心的感受。2117 .“无声”二字,细致地表现出冷露的轻快无迹,又渲染了桂花的浸润之久。8 .“落”字新奇妥当,不同凡响,给人一种动的感觉,仿佛秋思随着银月的清辉洒落人间。9 .略课后实力提升:10 .苏轼水调歌头但愿人许久千里共婵娟天际共此时11 .海上生明月天际共此时整夜12.“怜”是“嫌”的意思,因为月光非常光明,灭掉蜡烛光线还是那么光明,相思之意、难见之愁暗含其中。“滋”是“滋生”,由露水而滋生寒冷,滋生对远方亲人的深深怀念。13.“溢”写尽月光如水,满则溢的动态美.冰清玉洁的光亮美;“转”再现了明月的运行轨迹和浑圆的形态美。14.表达了对月圆人圆的珍惜和对亲人团聚的渴求和忧虑。

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