中学以老带新协议书.docx

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1、XXXX中学以老带新协议书甲方（带教方）：XXXX中学学科级教师乙方（受教方）：xxxx中学学科级教师为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、带过程中，本着相互学习、相互提高、互动双赢、力争实效的原则，现签订以老带新结对协议书如下：一、总体要求：1.指导老师要能严于律己，树立良好的师德风范，要对所指导的教师的师德修养提出具体要求，培养青年教师的奉献精神。2 .指导老师要不断学习新的教学理论，更新教学观念,并以此指导青年教师提高理论素养，为他们未来的发展打下坚实基础。3 .指导老师要督促青年教师加强对课标、教材、考试说明的学习，指导青年教师钻研教材，尽早熟悉教材体系

2、，指导青年教师加强对学情的研究。二、甲乙双方应承担的职责：（1）制定培养计划：甲乙双方共同制定出有针对性的培养方案，明确具体的要求和措施（及时上交教科室备查）。（2）指导撰写教案：甲方指导乙方制订教学计划和日常备课，写好教学设计，不定期检查乙方教案，乙方积极配合指导教师的检查。帮教结束时上交4份有甲方指导意见和签字的典型教案存档。（3）相互听课：甲方在帮教期间听乙方课不少于20节，并做好听课记录，写出指导意见，帮教结束时听课记录一并上交存档。乙方每星期听指导教师一节课，帮教期间总听课数不少于40节（图、体、音、信息学科不少于30节课），每次听完课都要填好听课记录，并写出反思。帮教结束时一并上交

3、存档。（4）指导公开课：甲方在帮教期间至少要指导乙方开四节公开课（乙方是三年以上的教师可开二节公开课），力求公开课等级达良以上。公开课记录在帮教结束时一并上交存档。（5）指导批改作业：甲方认真审查乙方批改作业情况是否认真，批改数量、质量是否达到基本要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。情况记录上交存档。（6）指导出试卷：甲方在帮教期间指导乙方出好2份试卷，并签上字上交存档。（7）指导撰写总结和论文：指导乙方写好教学总结和教学论文，上交存档。(8)帮教总结：帮教结束时与乙方共同写一份帮教总结，上交存档。以上协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份教科室存档。本协议需得到教科室确认方能生效，协议有效期一年,结束时必须交清有关存档材料后才能得到认同。一旦认同，可作为今后教师考核和个人晋升职务等的依据。双方签字：甲方乙方XXXX中学以老带新计划表指导教师受指导教师帮学重点及具体措施备注1 .帮学计划由指导教师和受指导教师共同制定。2 .此表一式三份，帮学对象各执一份，另一份教科室存档。(年月月)