《(2篇)在民主生活会对政法委书记提出的批评意见+乡村振兴视域下青年人才队伍建设路径探索.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(2篇)在民主生活会对政法委书记提出的批评意见+乡村振兴视域下青年人才队伍建设路径探索.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。
1、在民主生活会对政法委书记提出的批评意见1、创新意识不够强。解放思想、创新思想的步子还不大。在深化社会治理方面,围绕“*”体系,创新形成的举措少,对基层一些社会矛盾和问题,不能通过“末端发力”,从源头上发现和解决。2、系统思维存在一定欠缺。不能更好地立足全局、着眼大局来系统谋划和推进重点工作任务。比如,政法工作融入绿色低碳高质量发展全局不够,服务高质量发展的措施不多。3、攻坚克难的韧劲有欠缺。针对部分信访积案特别是“钉子案、骨头案”,盯紧靠上抓化解、破难题的力度不大,案件没有彻底解决。4、优化营商环境的思路举措不多。带领政法单位服务市场主体的措施办法不充分,为企业保驾护航、营造法治化营商环境的机
2、制不健全。5、抓工作不够精准细致。在落实*重点工作任务中,重点人员还存在漏管失控的问题,反映出在精细化管控方面还有一定的差距和不足。6、法治思维和法治方式有欠缺。在基层社会治理体系中,法治固根本、稳预期、利长远的保障作用不到位,引导群众树立法治理念还不到位,信访不信法的问题仍然突出。7、理论阐释和宣讲不到位。对习近平法治思想,结合临清实际开展的系统阐释还不够,不能将理论转化为推动*政法工作发展的生动实践。8、服务群众的主动性不强。对群众通过*、“一站式”矛调中心、网格化平台等渠道反映的诉求,解决不到位,特别是对一些多次反映的诉求,带领有关部门研究解决共性问题的措施不实不细。9、在传导工作执行力
3、上有差距。对照的工作标准,对基层同志们的要求还不够高、不够严、不够细,在基层执行落实过程中出现走样、跑偏等问题。10、工作标杆还不高。对表对标先进的举措还不实。学习先进地区的社会治理、社会稳定、法治建设的做法还比较少,结合*实际拓展的思路办法不多。11、抓政法干部队伍建设还存在短板弱项。在政法系统干部队伍的能力提升上,下得功夫不够,面对新形势、新任务,政法单位还不同程度存在专业人才队伍欠缺的问题。12、聚集民智、听取民意还不充分。在开展基层社会治理的过程中,听取群众意见的渠道还不畅通,对基层社会治理的一些好经验、好做法,挖掘提炼不够。13、落实全面从严治党责任还有差距。监督指导政法单位的全面从
4、严治党工作还有不到位的地方,常态化抓作风纪律还有差距。14、警示教育力度不够。对在基层社会治理中存在的执法不当、执法不严的问题,开展专题的警示教育比较少,没有形成强大震慑作用。15、与时俱进、锐意进取的劲头不足。用新思维、新理念推动工作的力度较小。在推进网格化与信息化社会治理上的成效不突出,雪亮工程的作用需要进一步发挥和突显。16、司法为民意识有待进一步提高。在抓*工作时理念不够新,群众反映诉求、矛盾化解、权益保障方面,还没有形成更有效的司法保护机制。17、对社会治理政策体系的研读不精准。对上级加强和创新社会治理的政策,开展的系统梳理少、精准研读少,政策落实的系统性、精准性有欠缺。18、谋划的
5、亮点和示范做法不多。在安排部署社会治理、法治建设等重点任务时,开展重点村、重点镇创建的力度不足,研究具体典型,提炼经验做法上做得不够。19、抓工作落实和问题整改长效机制不够。对照上级和我市在督导检查过程中指出的平安创建重点问题,督导镇街抓整改时没有注重举一反三,导致同类问题多次发生。20、对基层开展“面对面”指导不够。工作开展时没有“一竿子插到底”,在推进乡村社会治理的过程中,帮助同志们研究制定的具体办法较少。21、落实*工作责任制有短板。在推进*过程中,工作责任压得不实,没有形成宣传、防范、处置、打击等多方面的工作体系。22、弘扬法治文化的氛围不浓厚。充分利用互联网思维,运用融媒体平台,开展
6、法治宣传的力度不够,还不能很好地将法治文化植入人心。乡村振兴视域下青年人才队伍建设路径探索党的二十大报告指出:要全面推进乡村振兴,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴。人才振兴是乡村全面振兴的重要保障和支撑,是产业、文化、生态和组织振兴的建设力量和承载主体。作为最具活力、创造力和竞争力的人才因素,青年人才是推进乡村全面振兴的重要力量。大力培养青年人才,让广大青年人才参与乡村振兴,就要加强青年人才队伍建设,探索青年人才“引育留用”机制,写好乡村振兴这篇“大文章”。一、青年人才在乡村振兴中的重要作用推进乡村振兴,青年人才受教育程度高、思维活跃、创造力强,有着不可比拟的优势。乡村青年人才从来
7、源上可以分为本土、返乡、外来三类。三类青年人才有其不同特点,相互补益,对乡村振兴都发挥着重要作用。本土青年人才参与积极性高。此类人才成长生活在乡村,对乡村情况熟悉,对乡村有着深厚的感情,是乡村人才中比较稳定的“存量资源”。因其稳定性,他们与乡村群体之间有着共同的利益和牵绊,参与乡村振兴的意愿强烈、积极性高。本土青年人才对推进乡村建设的内驱力强,重要性不言而喻。返乡青年人才乡村认同感强。主要包括外出务工返乡青年和大学毕业后回乡青年,是推进乡村振兴主要的人才引进对象。这类人才有一定的文化水平和人生阅历,他们怀揣着建设家乡的梦想,将自己的所学所能应用到乡村振兴中的意愿较强。由于自身所具有的乡村生活经
8、历,他们在乡村振兴实践中常能提出与实际相契合的建设理念与举措。外来青年人才创新性强。城市化进程带来的城市就业难和人才过剩,使得部分青年人才流向乡村,他们是乡村振兴人才队伍的新鲜血液。他们没有生长在乡村的经历,较少受到乡村传统观念和利益纠葛的约束,更具备创造力和活力,在乡村振兴实践中思路和方法更加灵活,更可能探索出务实有效的发展路径。二、乡村青年人才队伍面临的问题乡村人才资源优化整合不够,政策落实不到位,导致人才结构不合理,能力素质不能完全适应乡村振兴的需要,主要体现在三个方面:引进机制吸引力不够。乡村振兴战略实施为广大青年提供了更为广阔的发展机遇,但与城市相比,乡村对青年人才的吸引力缺乏优势。
9、一是人才配套政策滞后。对青年人才培养激励等缺乏规范配套政策,尤其在住房保障、子女入学、创业扶持等方面难以为人才提供充足保障条件。二是对人才培育的投入不够。支持力度小,青年人才发展后劲不足。三是乡村基础条件相对薄弱,配套设施相对缺乏。培育机制实践力不强。乡村青年人才的培育与现实需求匹配度不高。一方面,青年人才培育与产业需求不匹配,一定程度上存在理论与实践相脱节的现象,特别是对重点领域的高层次、高素质人才培育还没有完全破题。另一方面,青年人才培育的系统性针对性不够,培训方式较为单一,无法满足乡村对现代科技和信息技术的需求。留用机制向心力不足。随着城市化进程推进,相当数量的农村老龄化、空心化加剧,城
10、市“虹吸效应”日趋明显,各地普遍存在青年人才留不住、用不好的问题。一是激励可持续性不够。目前多地注重用物质补贴形式引进人才,有的地方还存在补贴不到位的现象,对于留住人才的制度性奖励偏少,激励的效果不明显。二是人才评价针对性不强。对各类青年人才,特别是经营管理、基层治理、复合型人才等缺乏个性化、精准化的评价使用机制,甚至照抄城市人才评价标准,与乡村现实需求不符。三是人才发展环境不优。很多地方为满足考核需要,往往将注意力集中在高层次人才身上,忽视了乡村本土青年人才和实用技术型人才的培育,真正自主培育的优秀青年人才偏少。三、乡村青年人才队伍建设的实践路径具体工作中,要坚持“人才是第一资源”理念,认真
11、贯彻落实习近平总书记关于实施乡村振兴战略的重要论述,以人才振兴驱动乡村振兴,做好乡村青年人才引进、培育、使用等工作,为推进乡村振兴提供智力保障和人才支撑。健全体制机制,促进青年人才“引得来”。一要制定完善乡村人才振兴发展规划,突出高层次、高素质青年人才引进和本土人才培养,设立人才专项资金,以具有吸引力的奖补待遇吸引青年人才到乡村创业。二要多渠道引进人才,通过专家顾问、项目聘用、工作兼职等方式,加强与农业高校院所的合作,引进高端创新团队和领军人才。三要聚焦乡村优质企业,依托农业院校等开展校园专场招聘活动,合作建立引才工作站,帮助企业精准对接、“靶向”引才,引导青年人才向乡村聚集。加强队伍建设,促
12、进青年人才“培养好”。一要坚持以培训育人才。突出新型农业经营主体带头人群体,实施个性化、精准化人才培育。二要坚持以评选促提升。开展“乡村之星”等评选,落实人才津贴、免费查体等服务举措,保障青年人才安心干事创业。三要坚持以使用促发展。立足素质提升,通过“专家大讲堂”“移动技术课堂”等形式,为农民授课答疑;举办人才服务大集,让优秀人才在乡村一线服务“三农”O完善服务体系,促进青年人才“留下来”。一要优化乡村环境和基础设施,建立优秀青年人才服务绿色通道,提供医疗、交通、教育等方面便利条件。二要全面推进人才公寓建设,推进村居人社服务平台建设,以此为重点提升服务质量。三要用好激励机制,满足不同青年人才需
13、求,激发干事创业积极性。要坚持党管人才原则,将优秀青年人才及时纳为村级后备人才和入党积极分子培养管理,对青年人才在自主创业、审批立项和金融信贷等方面给予政策倾斜,定期组织优秀乡村青年人才表彰,实现人才效应最大化。优化发展环境,促进青年人才“用得好”。一要统筹优化人才管理。进一步优化整合各类资源,明确组织、人社、财政、教育、卫生等各部门相关职能职责,理顺规范乡村青年人才管理体系,切实提升工作效能。二要营造良好用才环境。严格落实人才发展政策,在为乡村青年人才落实待遇、创业、激励等措施的同时,积极搭建人才创新发展、学习交流平台,不断拓宽乡村青年人才眼界视野,提升服务乡村振兴的实际能力水平。三要优化人才评价机制。以人才实践能力为评价导向,根据不同类型人才科学设置个性化评价指标,突出工作贡献、服务质量、发展潜力等方面并实施动态管理。