《园林施工组织与管理》课程标准.docx

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1、园林施工组织与管理课程标准适用专业：专业代码：410202（国标）学院（部）：执笔人：审核人：2023年3月一、课程基本信息1二、课程性质与任务1（一）课程性质1（二）课程任务1（三）课程设计理念1三、课程目标与要求2（一）课程目标2（二）课程要求错误!未定义书签。四、课程结构与内容2（一）课程结构与学时分配2（二）课程内容与要求3（三）课程思政实施要求4（四）1+X证书内容融入4五、学生考核与评价4六、教学实施与保障4（一）教学要求4（二）教学方法4（三）教学手段4（四）教学资源4（五）实训条件5（六）师资队伍5七、授课进程与安排5园林施工组织与管理课程标准一、课程基本信息课程名称园林施工组

2、织与管理课程代码044421103课程性质口公共必修课口专业必修课0专业选修课口公共选修课专业核心课（是/否）否课程类型口理论课（A类）回理论+实践课（B类）口实践课（C类）学分4学时64理论学时32实践学时32适用专业（方向）施工方向开设学期第5学期先修课程园林CAD设计、园林制图与识图、园林工程技术后续课程无对接1+X证书名称证书级别建议使用职业教育国家规划教材园林施工组织与管理作者：XX等，机械工业出版社二、课程性质与任务（一）课程性质园林施工组织与管理是园林技术与园林工程技术专业的门专业选修课,是为适应我国城市园林与绿化发展的需要，以园林工程施工为基础而运用科学管理知识的一门校企合作课

3、程。（一）课程任务课程作用是使学生在学习园林技术专业多门课程的基础上，了解什么是园林工程施工的组织和管理，知道怎样进行组织设计的任务。全面了解并掌握园林工程施工组织中，知道在园林施工过程中怎样进行组织设计的任务。全面了解并掌握园林工程施工组织中，园林工程施工的组织设计的编制内容及方法，并在施工过程中对各施工项目进行科学的管理.为学生从事专业岗位工作打下坚实的基础。（三）课程设计思路根据园林施工组织管理岗位能力要求和工作需要，设计学习单元,选取和序化教学内容;本课程内容紧密结合园林施工员岗位国家职业资格标准要求，以知识必须够用为基础强调技能操作，充分体现于生产实际紧密联系的特点。本课程在教学中突

4、出园林工程施工的可操作性，采用理论和实践相结合的教学方法，加强实训，重点培养学生组织工程施工和解决施工中实际问题的能力。三、课程目标与要求（一）课程目标1 .素质目标：职业道德规范：敬职、敬岗、敬业、诚实、守信，具有从事园林工程施工组织管理、资料整理、商业保密、认真细致、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。2 .知识目标：（1）能编制园林工程施工组织总设计并规范地组织工程实施。（2）能科学地对施工全过程进行计划、组织协调与控制。（3）具有控制工程进度、质量的能力。（4）能有效的对施工现场进行管理。（5）具有劳动管理、安全管理、材料管理和成本管理能力。（6）能编制竣工验收报告并提交竣工验收要求

5、的文件，使工程顺利通过验收。（7）具有养护期管理的能力。3 .能力目标：（1）具有工具书的使用能力。（2）具有一一定的文字处理能力。（3）具有自主学习、终身学习的能力。（4）具有对工作任务的分析能力。（5）具有独立解决问题的能力。（二）课程要求理论教学上采用多媒体课件教学，通过实训锻炼及案例分析讲解等，到达理论联系实际。园林工程施工组织与管理是一门理论实践并重的课程，针对该课程的不同教学内容,采用灵活多样的教学方法，突出课程特色，融知识传授、能力培养与技能训练于一体。四、课程结构与内容（一）课程结构与学时分配（可自定义表格）情景名称项目名称任务名称（含子任务）任务学时项目学时项目一园林工程施工

6、组织1.1园林工程施工组织程序2IO1.2园林工程施工招标21.3园林工程施工投标21.4园林工程施工合同4项目二园林工程施工组织设计2.1园林工程施工组织设计基础8422.2园林工程施工准备计划82.3园林工程施工方案82.4园林工程施工进度计划82.5园林工程施工平面布置图10项目三园林工程施工管理3.1园林工程质量管理4123.2园林工程进度管理43.3园林工程成本管理4（）课程内容与要求（可自定义表格）教学情境教学项目教学内容（1+X证书内容融入）教学目标教学重难点（课程思政内容）教学建议学时项目一园林工程施工组织素质目标：具有对工作任务的分析能力。具有独立解决问题的能力知识目标：了解

7、园林工程施工组织程序、了解园林工程招标程序能力目标：了解园林工程投标程序了解园林工程合同管理思政目标：具有从事园林工程施工组织管理、资料整理、商业保密、认真细致、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。重点：园林工程施工组织程序、园林工程施工招标难点：园林工程施工投标、园林工程施工合同教学方法:讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场10项目二园林工程施工组织设计素质目标：具有对工作任务的分析能力。具有独立解决问题的能力知识目标：了解园林工程施工组织设计、具有够编制施工准备计划的能力能力目标：具有编制园林工程施工方案的能力、具有编制园林工程施工进度的能力、具有绘制园林工程施工平面布置图的能力思政目标

8、：具有从事园林工程施工组织管理、资料整理、商业保密、认真细致、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。重点：园林工程施工组织设计、园林工程施工准备计划难点：园林工程施工方案、园林工程施工进度计划教学方法:讲授、演示教学环境：多媒体教学、现场42项目三园林工程施工管理素质目标：具有对工作任务的分析能力。具有独立解决问题的能力知识目标：掌握质量管理方法掌握质量管理方法能力目标：掌握成本管理方法思政目标：具有从事园林工程施工组织管理、资料整理、商业保密、认真细致、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。重点：园林工程质量管理、园林工程进度管理难点：园林工程成本管理教学方法:讲授、演示教学环境：多媒体教学

9、、现场12（三）课程思政实施要求1、具有严谨的工作作风，良好的行业规范和职业道德。2、具有计划组织和协调能力,3、具有良好的沟通、交流能力。（四）1+X证书内容融入五、学生考核与评价（可自定义表格）形成性评价教学阶段考核项目考核方式考核占比课前（20%）课前预习随堂提问50%课中(50%)课程实施作品展示回答问题随堂提问课后(20%)阶段性作品提交作品增值评价（10%）（职业核心能力和职业素养）课堂素质表现回答问题频率终结性评价项目考核提交作品20%课程考试案例展示30%增值评价（社会价值）参加技能大赛、职业资格证书考核、职业技能等级证书考核等情况计分0%六、教学实施与保障（一）教学要求教师要

10、求:热爱教育事业，具有先进的教学理念和3年以上园林工程相关行业工作经历,具备较强的沟通能力及责任心和爱岗敬业、为人师表、锐意进取的职业道德;具备宽广厚实的园林专业知识以及实践技能;具备健康的体质、充分的精力和良好的身心素质。（二）教学方法（1）课堂训练教学方法。在课堂教学过程中，注重采用启发式、讨论式、实际案例分析等形式，让学生在学习中参与，在参与中学习，激发学生的学习积极性和主动性。（2）现场实习组织学生到城市环境保护部门实习，既巩固所学知识又能开拓视野。（3）每周在固定时间、固定地点由任课教师主持辅导答疑，同时，利用网络平台，在线答疑。（三）教学手段课堂讲授、现场指导、网络资源查找、实习实

11、训指导（四）教学资源1.教材与学材：园林施工组织与管理作者：XX,机械工业出版社2.数字化教学资源：网络视频资源、智慧职教、慕课等线上资源（五）实训条件1 .校内实训条件：温室暖棚目前我校具备一座面积为800平方米的温室暖棚，暖棚外有近1200平方米的室外种植区域，其中包含温室苗床、露天苗床、荫棚设施、喷灌设施、园林植物苗圃区、穴盘育苗、新品种引种驯化区等，可用于园林配套设计与施工、园林植物学、园林树木学、园林花卉学、排园林植物有害生物防治、园林苗木生产与经营、园林植物栽培与养护等课程与实训。2 .校外实训基地：（六）师资队伍1 .专任教师：2 .兼职教师：七、授课进程与安排序号教学内容学时类型11.1园林工程施工组织程序2理论21.2园林工程施工招标2理论31.3园林工程施工投标2理论41.4园林工程施工合同4理论52.1园林工程施工组织设计基础8理论62.2园林工程施工准备计划8理论72.3园林工程施工方案8理论+实践82.4园林工程施工进度计划8理论+实践92.5园林工程施工平面布置图10理论+实践103.1园林工程质量管理4理论+实践113.2园林工程进度管理4理论+实践123.3园林工程成本管理4理论+实践