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1、太阳;教案(两课时)课题:太阳总课时数:第1节教学内容:1、歌曲“太阳”的学唱;2、读谱学问:相识Ia在五线谱上的位置及它的音高。复习稳固dosol的音高、唱名、位置。3、综合训练一和二教学目标:1、相识Ia在高音谱表的音位及唱名,并唱准音高。复习稳固mi,sol在高音谱表的音位及唱名,并唱准音高。2、找准mi,sol,la各音的位置。指导学生用松软伸展的声音演唱太阳。3、造就学生酷爱大自然的思想感情。教学重点:学唱歌曲太阳。教学难点:相识找准mi,sol,Ia在高音谱表上的位置以及唱名。理解二分、四分、八分、全音符的时值。教学手段:多媒体课件教学过程:一、发声练习。(第17页综合训练)l=c
2、f(五线谱略)留意:速度要适当,不行太快。嘴巴张开,要深吸气。声音要保持松软。二、读谱学问1、学习五线谱乐理学问。师:“同学们。今日的音乐课老师会带大家到一个奇妙的地方去玩。这个地方就是音乐岛。(出示幻灯片)准备好,我们一起到岛上去探险。”、复习五线谱,mi,solO师:“这里就是糖果屋。我们先到屋子旁边的五线谱田看看。(出示幻灯片)我们看到地上种了很多糖果棒,我们就把它当作是五线谱的五条线。请生用手当作五线谱,指着手指一起读读五线四间请生用五根小棒子自己摆成一个五线谱,并再一次念一念五线四间请生完成老师念的线或间。如其次线、第五间等师:“上节课我们相识了两个音符小挚友,是谁呀?”(mi,so
3、l)请生答复mi,sol的位置。并在自己的五线谱上指一指、学习Ia师:“今日我们再相识一个音符小挚友。它的名字叫IaJ(出示幻灯片)请生视察后答复出Ia的位置,并在自己的五线谱上指出Ia的位置师:“la的位置比mi和sol要怎么样,细致视察。”(高)跟琴唱一唱Ia的音高。2、学习音符时值。师:“好,我们接着到糖果屋里面去看一看。”师:“小音符们很羞怯都躲起来了。我们一起把它们找出来吧。”找出小音符并遵照依次排好队师:“好,我们接着听一听小音符们的介绍吧。”介绍音符时值全音符:是音符家族中的老大,有四拍,要分四块糖。二分音符:是音符家族中的老二,有二拍,分两块糖。四分音符:是音符家族中的老三,有
4、一拍,分一块糖。八分音符:是老四,只有半拍,分它半块糖。师出示几种音符,请生说出时值。三、学唱歌曲(出示幻灯片)师:“同学们,我们接下来一起去音乐剧场看看吧。今日音乐剧场要我们表演太阳。那么我们一起来学习这首歌。“1、听范唱,请生说一说这首歌的心情怎样(欢快、热忱)2、学唱曲谱请生读一读歌谱的前四个小节。提问:这四个小节中哪个音出现的次数最多?(Ia)3、学唱歌词读歌词;前四个小节跟琴唱,后四个小节听唱法4、处理请生标出每句话的最终一个字的汉语拼音,并说一说有何特点(都是ang)师:“对,唱时要充分发出这个音,嘴巴张圆。刚刚大家都说了,这首歌,要唱出欢快的心情。”练唱。四、表演师:“大家唱得都
5、很好了。请同学们用自己宠爱的方式来表演这首歌。以小组为单位,可以用舞蹈,可以用小合唱、歌伴舞、乐器伴奏等形式。学生自己练习,老师加以指导展示几组,并加以评价。五、小结师:“同学们,我们今日的校内特别美丽,这都是每天阳光的照耀带来得。大家说一说,我们离的开太阳吗?所以,我们要爱太阳,爱生活,爱大自然。今日音乐岛的探险到此就完毕了,我们下节课在接着吧。板书设计:太阳ang欢快、热忱课后小记:第2节教学内容:1、检查复习2、综合训练3、音乐游戏:比比谁的耳朵灵4、欣赏:雪莲献北京(童声合唱)教学目标:1、通过音乐游戏造就学生对音的听辨实力,稳固soKmiIa的音准。2、通过欣赏雪莲献北京感受歌曲的风
6、格,辨别其心情,以扩高校生的音乐视野。教学重点:欣赏雪莲献北京。教学难点:听辨sol,mi,Ia三音的音准。教学手段:录音机、磁带教学过程:一、发声练习:同前节二、检查复习:1、请同学们边唱边表演上节课编的舞蹈。2、请同学们在五线谱上写出mi,sol,和la。三、音乐游戏:1、老师在黑板上写出,X,X-几种节奏,请同学们四人一组,编写节奏,写在书上。请同学将自己编的节奏写在黑板上,看谁编写的最好。2、“比比谁的耳朵灵讲解规那么:将写有mi,sol,Ia的音的卡片分给每组的一个同学,然后老师弹奏其中一个音,听到后,持有一样音卡片的将手中的卡片举高,看谁听的准,然后依次往后传,最终那组对的多那组胜利。做游戏。四、欣赏:雪莲献北京1、老师介绍:雪莲献北京是剪纸影片金色的大雁中的一首插曲。作品通过大雁带着珍贵的雪莲飞向北京的寓意,寄予着藏族人民对毛泽东深情的思念。歌曲尽情的抒发了西藏人民向往首都北京和酷爱党、酷爱领袖的深厚感情。2、初听全曲,提问:你听到歌中表现了什么内容?听了这只歌,你心里有什么感觉?探讨后,完成听听想想。3、复听全曲,请同学跟着音乐,效仿大雁的动作随着音乐跳一跳。板书设计:雪莲献北京彩色剪纸片金色的大雁插曲美丽抒情课后小记: