教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言.docx

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1、教师代表在全市思政课教师座谈会上的发言尊敬的*部长,各位领导,同志们:培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。强国必先强教,中国式现代化需要教育现代化的支撑,教育现代化需要广大思政课教师的阵厉奋发、砥砺前行。习近平总书记多次对办好思政课,加强思政课教师队伍建设提出具体要求,他在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时提出,办好思想政治理论课关键在教师,合格的思政课教师要坚持六要标准:政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。这为广大思政课教师如何教育好下一代,帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”提供了根本遵循。一、思想淬炼,政治要强一名合格的思政课教师,一定要有坚定的

2、马克思主义信仰,时刻警醒自己保持正确的政治站位,要将共产主义远大理想和社会主义共同理想的笃定与情怀,运用到教育教学全过程,积极影响带动学生,亲其师而信其道。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,认真阅读马克思主义经典文献,熟读经典、广泛涉猎,提升思维格局,做“政治要强”的思政教师。二、赤子之心,情怀要深思政课教师对祖国和民族要有深层、持久的情感,怀有赤子之心,扎根中国大地,奉献国家和民族。思政课教师身上的家国情怀可以影响和感染学生,“那一天是1966年2月26日,苍空含黛,大河呜咽,多灾多难的兰考人民,迎回了他们最优秀的儿子一一已故的县委书记焦裕禄”讲到这里,思政教师周荣方几度哽咽

3、,这节在网络直播的思政课不仅让现场的学生感动,更是感动了亿万网友,全网点击量突破34亿。火爆全网的背后,不仅是因为焦裕禄的事迹令人感动,更是周老师身上的家国情怀令人动容。三、敢想敢为,思维要新习近平总书记多次强调:思政课教学是一项非常有创造性的工作,要善于运用创新思维、辩证思维,创新课堂教学,给学生深刻的学习体验。“90后”思政教师*通过新思维推动改革创新:组织学生小组研讨、打开脑洞;开展实地研学并组织学生拍摄短视频;与学生共同研读留美共产党员的书信、会议纪要、报刊等红色文献,充分挖掘利用红色资源,罐续红色血脉,增强思政课育人功能。张老师以改革创新思维上好每一节“有味道”、“有营养”的思政课。

4、四、博见多闻,视野要广习近平总书记强调思政课教师视野要广,有知识视野、国际视野、历史视野,通过生动、深入、具体的纵横比较,把一些道路讲明白、讲清楚。新时代的思政课教师,不仅要有胜任教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。思政课教学涉及的知识量多面广,这就要求我们思政教师的知识视野应该是一个多层次的复杂结构。同时,在“人类命运共同体”的大背景下,思政教师要具备全球眼光和人类情怀,对国际事务、现象和规律有一个全面深刻的理解与把握。最后,思政教师要在历史时空和纵深世界的比较中把握历史大势、掌握历史主动、认清历史主主体、洞察历史规律。五、德高为范,自律要严师者为师亦为范,学高为师,德高为

5、范。习近平总书记在中国人民大学考察时强调:“培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好经师,又涵养德行、成为人师,努力做精于传道授业解惑的经师和人师的统一者。”作为思政课教师,尤其应注重立德修身,严格要求自己的言行,言传身教、身体力行,做学生“为学”、“为事”、“为人”的引路人。全国模范教师肖建生因一场意外车祸导致左腿高位截肢,他克服常人难以想象的伤痛,以病残之躯坚守三尺讲台,倾心帮助学生。他用拐杖支撑身躯,用信仰支撑人生,多年来,肖建生从没旷过一节课,迟过一次到,请过一天假,以实际行动践行着思政教师的初心,守着这份辛劳,这份清贫,无怨无悔,以“独立”的姿态,书写着生命

6、的丰盈与精彩。六、做大先生,人格要正习近平总书记讲道:“有人格,才有吸引力。亲其师,才能信其道。思政课教师要有堂堂正正的人格,用高尚的人格感染学生、赢得学生。”站在讲台上的教师所呈现的鲜活的人格形象,将直接影响到整个教育行为的全过程。思政教师林茂扎根偏远乡村,以自己的专业修养与人格魅力感召学生,言传身教,用不懈的付出和真诚的沟通打开了学生的心扉,成为了学生信赖的人生导师。“我热爱教育,希望能在这里扎根,花更多心思来研究教育、培养学生。为了这些,付出再多,我觉得也值。”*这样说。因此,思政教师要用真理的力量感召人,用高尚的人格感染人,用真挚的情感打动人,这是思政课教师“人格要正”的不懈追求。古人云:“敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。”教育肩负着实现“两个一百年”奋斗目标的历史重任,关乎中华民族的千秋伟业。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教师应牢记使命担当,勇于作为,把握好思政课的“学”、“术”、“道”,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。发言完毕,不当之处,请各位领导批评指正,谢谢大家。

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