人大主任在县委主题教育读书班上的研讨交流发言.docx

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1、人大主任在县委主题教育读书班上的研讨交流发言近期，通过参加县委常委会主题教育读书班集中学习和个人自学，自己深入学习了习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要等规定篇目，受益匪浅、深受启发、收获颇多，进一步加深了对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想重要意义的认识，对如何把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求有了更深领悟，对坚持和完善人民代表大会制度、提高新时代人大工作质量和水平有了更深理解。下面，结合个人所学所思所悟，谈几点认识和打算，不妥之处，敬请批评指正。一、坚持学思践悟、以学铸魂，锤炼绝对忠诚的政治品格。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一

2、世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。自己将把学懂弄通做实这一科学理论作为首要政治任务，持续推动理论武装深化、内化、转化，从思想上正木清源、固木培元，以政治过硬保证方向不偏、焦点不散。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，坚持读原著学原文悟原理，在真学真信真用上下功夫，使衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”成为最鲜明的政治底色。要坚定人民代表大会制度自信，重点围绕习近平法治思想、习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想开展学习，切实筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。毫不动摇坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位，坚决贯彻落

3、实党中央重大决策和省市县委部署要求，把党的领导贯穿人大工作各方面全过程。严格执行请示报告制度，按照请示、报告、报备清单向县委请示报告重大事项。二、坚持依法履职、奋发有为，展现服务全县中心大局的政治担当。习近平总书记在讲话中强调，要以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果。自己将围绕推动高质量发展这个中心大局，坚持把贯彻落实中央、省市县委决策部署作为重大任务，找准职能定位、依法履职尽责。把学习好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后一个时期重要政治任务，与党的二十大精神在人大系统的深化落实紧密结合起来，深刻理解中国式现代化理论体系，准确把握核心要义，进一步增强发展信心。要把县委中

4、心工作作为监督重点内容、把党的主张努力转化为人民的共同意志，紧紧围绕县委发展思路，主动参与全县招商引资、乡村振兴、项目建设、产业发展、文旅融合、生态环保等重点工作，经常性深入基层和部门，搞调研、当参谋，提建议、促落实，确保党委决策部署到哪里，人大工作就跟进到哪里，奋力打造新时代地方人大工作创新发展样板，巩固好人大整体工作持续走在全市前列的良好态势，以实际行动和履职成效助力推进中国式现代化建设。三、坚持人民至上、践行宗旨，夯实践行全过程人民民主的坚实基础。习近平总书记在讲话中强调，要教育引导广大党员、干部牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终

5、同人民同呼吸、同命运、心连心。人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体。自己将在县委和县人大党组的坚强领导下不断丰富民主形式、拓宽民主渠道、推动民生改善。全面梳理监督、决定、代表等工作流程，重构重塑听取民声、吸纳民意工作链条，让人大每次监督、每个决定都能反映人民意愿、维护人民利益、增进人民福祉。围绕人民群众关注的热点难点问题加大监督力度，让发展的成果更好地惠及人民群众。充分发挥县人大代表履职服务中心作用，持续开展代表约见政府工作部门负责人活动,为领导干部与人大代表、人民群众零距离沟通搭建良好平台。落实好人大代表建议“六办”机制，使代表建议办理成效转化为促发展暖民心的政策举措。对民生实

6、事项目进行全过程闭环监督，推动办好办实民生实事，不断提升人民群众的获得感和满意度。四、坚持从严治党、强基固本，自觉在党风廉政中砥砺品格操守。习近平总书记在讲话中强调，必须把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去，不断把全面从严治党引向深入。自己将深入贯彻落实关于纵深推进全面从严治党的部署要求，牢牢把握开展主题教育的重要契机，在加强自身建设上持续用力。落实全面从严治党主体责任，扎实推进分管委室和联系乡镇党建工作责任的有效落实，形成一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。持续强化作风纪律建设，不断加固落实中央八项规定及其实施细则精神的堤坝，加强经常性纪律教育，坚持严的主基调不动摇。强化”一切工作到支部”的鲜明导向，推动联系乡镇党支部规范化标准化建设，把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、推动工作落实的坚强战斗堡垒。大兴调查研究之风，善于用党的创新理论研究解决人大工作中遇到的难题，带头开展调研视察，不断提高依法履职的能力和水平，积极助力全面转型高质量发展。加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼和专业训练，着力打造忠诚干净担当的人大干部队伍，为深入推进中国式现代化建设贡献人大智慧和力量。