幼儿期的特点.docx

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1、幼儿期的特点1 .身高和体重发育特点生后第2年,身长约增IOCm,体重增23kg,2岁后生长速度急剧下降,并保持相对稳定,平均每年身长增加45cm,体重增加1.52kg。2 .牙的生长和视觉发育周岁时,已有68个切牙,1.5岁已有12个牙,2岁时已有16个牙,2.5岁20个乳牙都出齐了。由于婴幼儿时期的眼轴较短,物体成像于视网膜后,多表现为生理性的远视,随着年龄的增加而逐渐改善。67岁时多数小儿从远视逐渐发展为正视,少数仍可能为远视。也有小儿不注意用眼卫生,可能形成近视。3 .神经系统发育幼儿期仍是脑发育的快速增长时期。23岁幼儿的脑重已增加到100Og左右,相当于成人脑重的2/3o2岁时,主

2、要的运动神经已经髓鞘化,3岁时细胞分化基本完成。神经细胞突触数量增多,长度增加,向皮质各层深入。2岁前,神经纤维的延伸呈水平方向,2岁以后则有斜行和垂直纤维向皮质深入,3岁时已完成80%o此外,儿童认知能力和动作协调性不断增加,情绪反应愈来愈稳定等。4 .动作和语言发育幼儿脑功能发育已较成熟,四肢活动更加灵活,能双脚交替上下楼梯、奔跑、双脚跳,能不扶东西迈过矮的障碍物。会用勺子吃饭,并做简单的游戏。3岁时,能独立玩耍,自己会洗脸,在大人帮助下脱穿简单的衣服等。但此时要注意小儿营养均衡、睡眠充足,既防止出现营养不良,也要预防单纯肥胖。同时,要防止意外事故的发生。23岁是口头语言发育的快速期,从简

3、单发声到会讲完整语句,语言能力得到迅速发展。15岁时,能听懂成人告诉他生活中的一些事情。2岁时能说出自己的姓名和年龄,能用简单的语言来表达自己的意思。3岁时已能说出较长的句子,会唱歌、会跳舞。5 .感知觉和认知发育幼儿期的感知觉和认知能力发育迅速,智力发展也很快,是智力开发的最佳时期。L5岁的幼儿能注视3m远的小玩具。23岁能分辨物体的大小、方向、距离和位置,能辨别各种物体的属性（如冷、热、硬等）,能认识日常生活中的物品,识别几种基本颜色,分辨男女。1岁左右的幼儿出现随意注意的萌芽,但不稳定易被分散或转移,对感兴趣的事情注意力能集中较长时间。1岁左右随意注意不超过15分钟,23岁能集中注意10

4、20分钟;幼儿期的记忆多为自然记忆,不持久,容易遗忘。1岁以内小儿只有再认而无再现,1岁再认潜伏期是几天,2岁可达几个星期,3岁可保持几个月。而2岁时再现潜伏期只有几天,3岁时可延至几个星期;1岁以后小儿才出现具有一定形象性思维活动,23岁时的思维具有直观性;12岁是仅有想象的萌芽,3岁后想象进一步发展,有意想象已初步形成,如喜欢做象征性游戏。6 .情绪和社会行为发育幼儿期的情绪是一种原始的简单感情,如喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。随着年龄的增长,情绪进一步分化,社会感情增多,得到表扬和称赞就高兴,受到责备就会伤心或愤怒。如12个月的婴儿已具备兴奋、愉快、苦恼、喜爱、得意、厌恶、愤怒等各种情绪体验,1岁半至2岁左右又分化为嫉妒和喜悦。3岁时儿童对物体、动物、黑暗等客观环境容易产生恐惧。在23岁时幼儿产生了自我意识,自主性逐渐增强。进入“第一反抗期”。幼儿的游戏以平行性游戏为主要特征。幼儿游戏有5种主要形式:感觉性游戏、运动性游戏、模仿性游戏、受容性游戏和构建性游戏。他们喜欢触摸振动的物体;喜欢摇铃、丢球、推玩具车、滑滑梯、骑三轮车;玩过家家,扮演医师护士,模仿歌星唱歌的游戏;爱看电视和电影、听故事、看图画书,以及搭积木、堆沙、玩黏土、折纸等游戏。