在第二批主题教育阶段工作推进会上的讲话提纲（共13篇）.docx

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1、在第二批主题教育阶段工作推进会上的讲话提纲（共13篇）目录篇一、在第二批主题教育阶段工作推进会上的讲话提纲2篇二、在2023第二批主题教育读书班开班式上的讲话5篇三、在2023年第二批主题教育动员大会的讲话稿9篇四、2023年第二批主题教育筹备工作动员部署会讲话提纲16篇五、在2023年第二批主题教育筹备部署工作动员会上的讲话21篇六、在2023年第二批主题教育动员大会的讲话稿23篇七、贯彻主题教育第一批总结暨第二批部署会议重要讲话心得25篇八、在第二批主题教育动员会上的讲话27篇九、2023年在第二批主题教育读书班开班式上的讲话.30篇十、2023第二批主题教育动员大会领导讲话稿32篇十一、

2、在第二批主题教育读书班结业式上的讲话36篇十二、在2023年第二批主题教育动员会上的讲话39篇十三、第二批主题教育动员会上的讲话稿44篇一、在第二批主题教育阶段工作推进会上的讲话提纲同志们：为进一步推进*,今天我们召开专题会议，交流经验做法，部署下阶段主题教育重点工作。今天的会议共有2项议程，下面逐项进行。请X、X、X单位依次作经验交流，大家欢迎。刚刚，3个单位交流了主题教育工作做法，讲的都很好。三个单位的发言紧贴队伍主题教育实际，总结成绩客观实在，指出问题一针见血，下步要求清晰明确，为我们进一步查缺补漏反思不足，更好统筹一体推进主题教育重点措施提供了重要参考。当前，我们主题教育开展尽管抓得很

3、紧，各项工作也能够按照上级主题教育领导小组部署要求稳步推进，但通过开展“回头看”，也还存在不少问题需要解决。一是理论学习形式虽然比较丰富，但形式大于效果的问题急需解决。不少党员干部学习进度滞后于总队计划要求，学用结合不够好，不善于把习近平新时代中国特色社会主义思想蕴含的科学世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自身科学思想方法，政治能力、思维能力、实践能力提升不够明显。二是检视问题政治站位和工作站位不高的问题急需解决。各级不同程度存在查找问题就是自曝不足、自找麻烦的思想，不愿触及深层次矛盾问题，怕查找出来后整改不了影响完成进度，以机关问题代替党委问题、以业务工作问题代替思想深处问题，部分

4、整改措施和整改时限还比较笼统模糊，责任处室紧盯问题推动整改整治行动还比较迟缓，没有做到立查立改。三是调查研究统筹还不够科学合理，对调研重要性认识和灵活运用调研方法的意识和能力急需加强。部分党委成员和机关处室负责人调研课题设置不精准，“大而空”和“小而碎”的问题都有表现，有的仅仅只是确定了调研方向还没有确定调研课题，聚焦制约总队高质量发展的瓶颈问题、队伍整合改革增编组建的现实问题、基层指战员急难愁盼的热点问题不够，还有以调研报告代替调研成果的倾向，调研中发现的一些突出问题没有及时纳入问题清单进行整改。四是坚持问题导向，联系实际解决自身问题、聚焦主责主业提升能力、紧贴岗位职责转化教育成效急需改进。

5、将开展主题教育出发点、落脚点放在推动发展上用力不够，一些同志思想上不够重视，没有把此次主题教育作为推动发展建设的有利契机，为完成任务而被动参与教育，从党的创新理论中找理念、找思路、找方法、找措施的主动性缺失，一些部门处室仍把主题教育当成党委的事、业务部门的事，以主题教育推动问题解决、促进发展的氛围还需浓厚、合力还需加强。机关各党支部都要深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想讲话精神，强化”向过程要结果”的意识，真正站在讲政治的高度，从思想上、行动上对参与主题教育情况进行一次系统梳理和“回头看”,找准差距不足，明确整改措施，推动主题教育无论在政治站位、组织领导上，还是在过程管控、实际效果上，都

6、要有一次大的加强和提升，真正形成首位首抓、大事大抓、全程严抓的浓厚氛围和良好局面。下面，我结合当前工作，讲几点意见。一要坚持以理论学习开路推动思想解放。在抓紧完成8本规定材料学习通读的基础上，深入学习贯彻习近平总书记关于习近平新时代中国特色社会主义思想重要论述和工作重要指示批示，组织观看X专题片X，谋划开展浙江“千万工程”经验案例和提升政治能力、思维能力、实践能力专题学习研讨，组织民主集中制专题学习研讨，既注重创新学习形式，更要突出学习效果，确实做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。二要坚持以调查研究牵引问题解决。对党员领导干部调研课题进行重新审核把关，对不符合要求的打回重新申报，确保调

7、研重点突出、精准务实。加强调研培训学习，精准掌握习近平总书记“深、实、细、准、效”调研五字诀，科学运用蹲点调研、书面调研、谈心调研、问卷调研、网络调研以及随机走访、抽样调查、统计分析等多种方式广泛调研，提高调研科学性和实效性。注重统筹结合搞好调研，结合总队工作任务实际科学安排调研人员、时间和方向，力戒形式主义。各党委成员和机关处室负责人要按照局要求于9月底前形成高质量的调研成果。三要坚持以推动发展体现教育成效。立足在服务中心大局、紧跟改革进程和履行使命任务中推动发展，紧密结合总队当前正在干的事,队伍增编组建、人员抽组出现的新情况新问题，制约单位建设发展的瓶颈难题，聚焦提升防范化解重大自然灾害风

8、险能力，以保护好人民群众生命财产安全为重点，下力为基层办实事、为群众解民忧，切实担当起主力军国家队的历史使命和光荣职责。要进一步梳理细化为基层办实事解难题项目清单，制定为民办实事具体内容，真正让基层和驻地群众感受到主题教育带来的新变化、新成效。四要坚持以检视整改把住问题导向。系统梳理调查研究发现的普遍问题、推动发展遇到的难点问题、X反映强烈的具体问题和干部队伍教育整顿明确的X个方面突出问题，不断完善更新前期整理的X条问题清单和X个专项整治方案，由牵头领导组织责任处室逐个问题、逐项措施进行专题会商，每周通报整改情况，强力推动问题解决。要将检视问题、整治整改与X等大项工作任务统筹融合起来一体推进，

9、建立健全跟踪督导和问效奖惩机制，运用一线工作法、项目工作法进行挂图作战、挂账销号，对职责不清、消极怠慢、应付过关等现象及时纠治，严肃追究个人责任，始终保持紧盯不放、一抓到底从严态势，确保检视整改方向不偏、成效显著。篇二、在2023第二批主题教育读书班开班式上的讲话同志们：根据学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育部署，今天读书班开班式正式启动。举办读书班，是党中央关于主题教育的明确要求，是发挥党委班子带动作用的具体行动，是提升理论学习成效的有力举措。系统上下务必要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，把理论学习摆在更加突出位置，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义

10、思想这一根本任务作为主线,学思用贯通、知信行统一，做到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干。下面我讲三点意见。是要提高站位，深刻把握读书班理论学习意义习近平新时代中国特色社会主义思想，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题，为全面建成社会主义现代化强国、以中国式现代化推进中华民族伟大复兴提供了科学理论指引。党的二十大报告明确指出，“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括了习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内

11、容。我们要深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力，深入理解把握这一重要思想的历史地位和规律特点,系统掌握这一重要思想的丰富内涵，强化政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，切实推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心、见之行动。是要瞄准点位，深刻把握读书班理论学习路径系统全面学。牢记习近平总书记对政法工作的殷切期望、重要指示，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，坚持读原著、学原文、悟原理，认真研读党的二十大报告、党章、习近平著作选读（第一卷、第二卷）、习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编、习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要、论党的

12、自我革命、习近平关于调查研究论述摘编、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论专题摘编等学习材料，既全面学习“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”等主要内容，又准确把握世界观、方法论和立场方法，不能有选择地、碎片化地学，更不能断章取义、以偏概全、望文生义她学。深入持久学。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深，内涵丰富，具有鲜明的时代特色，把握其精神实质决非一日之功、一时之力，必须树立持久学、深入学的思想，克服“学过了”、“差不多”等自满情绪，保持“不待扬鞭自奋蹄”的自觉，久久为功、锲而不舍，多思多想、融会贯通，实现从零散学向系统学的转化，从初步了解基本内容向深刻理解精神实质的

13、转化，从渐悟到走向顿悟，向学懂弄通转化。结合实际学。坚持问题导向，在学习过程中时刻联系认识上的模糊、实践中的困惑、作风上的问题，边学边悟，边悟边改，找问题、补短板，做到知其然更知其所以然。坚持联系实际，把理论学习、交流研讨同政法业务同步推进，把研究解决问题作为出发点和落脚点，将学习成效转化为维护国家安全、社会安定和推动公平正义的内在动力。是要立足本位，深刻把握读书班理论学习成效实现以学铸魂。“土能浊河，而不能浊海；风能拔木，而不能拔山J理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，从思想上正本清源、固本培元，不断提高政治判断力

14、、政治领悟力、政治执行力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，共同把党锻造成一块攻无不克、战无不胜的坚硬钢铁。实现以学增智。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。当前，我们正处在推动政法事业高质量发展的紧要关口，发展过程中还面临不可回避的困难和问题，面对错综复杂的押犯形势和艰巨繁重的发展任务，各种不确定难预料的风险挑战，要实现党的二十大确定的战略目标和政法工作描绘的宏伟蓝图，迫切需要系统上下深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，从中汲取智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的立场、观点和

15、方法，以“如切如磋、如琢如磨”的态度，找到攻克难点堵点、解决矛盾问题、防范化解重大风险、推动事业高质量发展的通关密码。实现以学正风。在全党开展集中性学习教育，是我们党推进自我革命的重要途径，也是一条重要经验。思想建设作为党的基础性建设,是保持党的先进性和纯洁性、不断增强党的战斗力和创造力的关键所在。要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求，始终保持共产党人的政治本色。大兴调查研究之风,，推动调查研究往深里走、往实力走、往心里走，多一些“解剖麻雀。少一些“走马观花”，多一些“深入一线”，少一些“蜻蜓点水”，真正

16、做到党委重心在哪里，调研就跟进到哪里，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，把“问题清单”变为“成果清单”，积小胜为大胜，积小成为大成。践行为民服务宗旨，牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，自觉问计于民、问需于民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，着力解决人民群众急难愁盼问题，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上。树立廉洁奉公意识，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出的位置，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者。实现以学促干。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行:理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用。社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。习近平总书记指出：“当前最重要的任务，