在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言(二篇).docx

《在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言(二篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言(二篇).docx（6页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言（二篇）在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言同志们：当前，第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育已经拉开序幕。广大基层党员干部要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求的深刻内涵,做到理论学习“扎实”、推动发展“务实”、检视整改“严实”，确保第二批主题教育开好头、起好步，行稳以致远。下面，围绕中心组研讨发言主题，结合分管工作实际，我谈几点体会，以供同志们参考。聚焦“主题主线”，在理论学习中打下“扎实”基础。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题

2、教育工作会议上指出，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。确保主题教育见实效，首先就要聚焦主题主线，坚持读原著、学原文、悟原理，做到知之愈深、信之愈坚、行之愈笃。第二批主题教育主要面向基层党组织、面向在群众一线工作的基层干部党员，学习对象在业务能力的培养锻炼上有一定的保证，但也存在对理论学习不够重视等现象。对此，要以此次主题教育为契机，原汁原味学原文，逐字逐句悟精神，在思想上补钙、在政治上加油、在能力上充电、在行动上加压，为推动干事创业、开展检视整改打下更加扎实的基础。坚持“求实求真”，在干事创业中展现“务实”作风。“当前最重要的任务，就是橹起袖子加油干，一步一个

3、脚印把党的二十大作出的重大决策部署付诸行动、见之于成效。”开展主题教育，要以求实作风推动干事创业，以求真态度展现担当作为。干事创业，先要做到“学思用贯通、知信行统一”，要自觉用理论武装头脑、指导实践、推动工作，自觉把本职工作纳入发展大局思考谋划，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展；担当作为，就要把做好群众工作放在第一点，要立足群众“柴米油盐”、关心百姓“急难愁盼”，虚心听取意见，自觉接受监督，主动接受评判，用群众的获得感、幸福感、安全感来检验主题教育效果，要在干事创业的同时，多到乡间田野走一走、多到基层一线看一看、多到群众家中坐一坐，切实把群众的事当作自己的事，以务

4、实的作风躬身入局、挺膺担当。做到“立行立改”，在检视整改中保持“严实”要求。革故鼎新、守正出新。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。第二批主题教育要承接落实好第一批主题教育整改问题，做好前后衔接、上下贯通，整体推进问题解决。要敢于“刀刃向内”“刮骨疗毒”，以严的基调、实的措施、铁的纪律，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。要在“抓铁有痕”“对症下药”的同时，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以问题检视为契机，举一反三、延

5、伸拓展，紧盯群众反映强烈、长期没有解决的问题，关注平时工作中最担心、最怕出事的问题，不拖泥带水、不推诿扯皮，坚持一抓到底，做到问题不解决不放过、整改不到位不罢休,以看得见、实打实的成效回应群众期盼。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢。在理论学习中心组主题教育专题研讨会上的交流发言同志们：调查研究是我们党的传家宝。习近平总书记强调指出，调查研究是谋事之基、成事之道，没有调查就没有发言权，没有调查就没有决策权。在全党大兴调查研究之风，是贯彻落实党的二十大精神的重要举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重要内容，是推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步的重要保障。当前，我们正在深入

6、开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系、内在要求，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，为了更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我们必须大兴调查研究之风，把调查研究作为一种常态化、制度化的工作方法和工作方式，把调查研究成果运用到解决实际问题和推动工作发展中去，以“场景式、沉浸式、互动式、启发式”“四式”促调查研究“活”起来。下面，我谈几点体会。一、结合“场景式”主题教育，筑牢调查研究根基。“场景式”主题教育是指以具体的场景为载体，始终坚持以习近

7、平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心,坚持以问题为导向，坚持以实事求是为原则，坚持以创新为动力，坚持以实效为目标，通过互动体验、情景模拟等方式，让党员干部感受历史、感悟现实、感知未来，激发学习动力和效果。结合“场景式”主题教育开展调查研究，可以让党员干部走出书斋、走出办公室、面向基层一线，学习老一辈革命家毛泽东、周恩来、刘少奇、邓小平、陈云等同志开展调查研究的工作思路和工作方法，亲身感受人民群众的生活状况和工作需求，切实增强对实际情况的了解和把握。结合“场景式”主题教育开展调查研究，还可以让党员干部接受革命传统教育、红色文化熏陶和优秀党员干部先进事迹，重温党的奋斗历程和初心使命

8、，激发对党和人民事业的忠诚和热爱，增强对党的理论和路线方针政策的信心和决心，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二、突出“沉浸式”深入一线，涵养调查研究素质。“沉浸式”深入一线是指党员干部深入基层一线，与群众同吃同住同劳动同学习同生活，全面了解群众的思想、情感、诉求、困难、期待，等等，真正做到知民情、察民意、解民忧、暖民心。通过实地走访、实地调查、实地了解，坚持实事求是、客观公正、科学分析，坚持求真务实、创新突破、解决问题，真正深入群众、深入基层、深入一线，真正倾听群众、服务群众、为群众办实事，不断提升调查研究的能力和水平。突出“沉浸式”深入一线开展调查研究，可以让党员干部壮着胆子、

9、俯下身子、迈开步子、开出单子，勇敢摆脱书本上的知识和数据，直接接触实际情况和问题，从群众中汲取智慧和力量，增强对工作的判断力和决策力。突出“沉浸式”深入一线开展调查研究，还可以让党员干部锻炼自己的思想品德和作风能力，不断增强群众观点、群众感情、群众立场、群众路线的自觉性和坚定性，进而提高推动高质量发展的效能和标准。三、强化“互动式”交流探讨，提升调查研究实效。“互动式”交流探讨是指党员干部在开展调查研究的过程中，积极与相关方面进行沟通协作，广泛听取各方面的意见建议，及时反馈调查研究的进展和成果，形成共识和合力。坚持多方沟通、多方协作、多方参与，坚持科学决策、科学执行、科学评估，做到广泛听取、广

10、泛征求、广泛反馈，努力形成共识、形成合力、形成效果，以问题导向、目标导向、结果导向来提高调查研究的内涵和质量。强化“互动式”交流探讨开展调查研究，可以让党员干部打破信息孤岛和思想固化,拓宽视野和思路，增加信息和资源，提高判断和决策的科学性和民主性。强化“互动式”交流探讨开展调查研究，还可以让党员干部增强团结协作和服务意识，及时解决工作中的难点和矛盾，促进工作的顺利推进和落实。四、采用“启发式”思考建议，锻造调查研究队伍。“启发式”思考建议是指党员干部在开展调查研究的基础上，根据实际情况和问题，运用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，提出有针对性、有创新性、有可操作性的思考和建议，不

11、断提高解决问题和创造业绩的能力和水平,进而锻造过硬的调查研究队伍。采用“启发式”思考建议开展调查研究，可以让党员干部不仅摒弃停留在了解和反映问题的层面，还能够主动思考和解决问题的方法和途径，增强对工作的主动性和创造性。采用“启发式”思考建议开展调查研究，还可以让党员干部不断提高自己的理论水平和决策水平，更好地把握新时代的新特点、新要求、新任务，更好地贯彻新发展理念，更好地推动高质量发展。同志们，调查研究是我们党的优良传统和工作方法，是我们党领导人民进行革命、建设、改革的重要法宝。新时代,我们要充分运用“场景式、沉浸式、互动式、启发式”的调查研究方法和手段，不断提升调查研究的能力和水平。唯有如此，我们才能够更好地学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，更好地服务党和人民的事业，更好地推动全面建设社会主义现代化国家的伟大事业。发言完毕，不当之处，请同志们批评指正，谢谢大家！