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学情分析中班年龄段的幼儿,已有一定的关术表现技能和欲望,正处于从象征中事物的象征期过渡阶段,且不满足已有的水平,希望尝试探索更高级的表现形式,同时萌发了初步感受类和表现关的情趣,有一定的审关能力。大自然的一草一木对孩子来说都有无限的吸引力,树在幼儿的生活中随处可见,孩子对大树有一定的了解,知道大树的基本结构与特点,落叶后的大树具有一种清晰、挺拔的关,便于幼儿观察。为了使幼儿更好的把握大树的外形特征,在活动前请家长带幼儿观察马路边的各种树木,并用照相机记录石到的路边的大树,与其他幼儿分享交流。
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