第21课 蝉 同步练习（原卷版+解析版）.docx

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1、第21课蝉同步练习（原卷版+解析版）第21课蝉（课下注释小练）1 .给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。隧道罅隙孵化喧嚣跳蚤涂幔mijuezhe寻扒车（答案自查）【答案】SUi；xi；fu；xiao；zao；man；觅；掘；辙【解析】【分析】这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。注意“掘”不要写成“倔”,“辙”不要写成“撤工故答案为：（1）sui；（2）xia；（3）fu；（4）xiao；（5）Zao；（6）man；（7）觅；（8）掘；（9）辙【分析】

2、学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。同时接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。（课后培优练级练）培优第一阶一一基础过关练2 .下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（）A.鱼鳍（q i ） an） 土B.储（Chti）藏 脱壳（k6 ）C.开辟（Pi） （sh a ）那D.隧（SUi）道 于衷（zh ng）窠（k。）外地穴（XU 6 ）臃（y ng）肿轧（yd ）扁（Xi 6 ）隙黏（ni恶劣（Ii e ）金蝉徘徊（hu d i）刹车辙（Zh e ）无动【答案】D【解析】【分析】A项，

3、“罅”应读“xi4”;B项，“壳”应读“qido”；C项，“刹”应读uch故答案为：Do【分析】字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。3 .下列句子中，书写完全正确的一项是（）A.它就爬上来，利用顶上的薄盖考查气候的情况。B.这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把阡维撕裂，并微微挑起。C.它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。D.我们不应当讨厌它那暄嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服。【答案】C【解析】【分析】A项，考查一一考察；

4、B项，阡维一一纤维；D项，暄嚣一一喧嚣。故答案为：Co【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。4 .将下面的句子进行排序，最恰当的一项是（）刚结网时，它们一部分从上往下织，一部分从下往上织，不久，一张巨大的天网便完成了。平时，红蜘蛛把网结在树上。如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进其体内，昆虫很快便会一命呜呼。南美洲有一种红蜘蛛，它们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。然后，它们开始分享大餐。A.B.C.I）.【答案】B【

5、解析】【分析】本题可按照句子的逻辑关系排序。句发起话题，引出对象。后面部分具体写红蜘蛛一起结网捕食的过程。句写红蜘蛛结网的地点。句紧承句具体写结网的过程。句写用网捕食，根据“如此巨大的网”和句的“一张巨大的天网便完成了“可知句紧承句。句写捕食成功，品尝美食，应放在最后。故答案为：Bo【分析】解答要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。5 .下面是法文版昆虫记的四幅插图，对其描述错误的一项是（）A

6、.图一：蝉蜕皮后留在树枝上的空壳及成虫的蝉。经历了几年黑暗的地下辛苦生活，蝉终于走进了光明的世界。B.图二：大孔雀蝶的幼虫。很难想象，美丽的大孔雀蝶小时候竟是这番模样。C.图三：在杏树花蕊里采蜜的蜜蜂。它们是昆虫界的辛勤劳动者，也是人类的好朋友。D.图四：被渔民们称为“海上蜘蛛”的蜘蛛蟹。从海上一直迁移到枝头，足见其毅力之坚，生命力之强。【答案】D【解析】【分析】图四是圆网蛛的窝。故答案为：Do【分析】本题考查名著综合性阅读。解答此类题目时，要在正确审题的基础上，结合名著知识，进行作答。6 .下列句子中没有语病的一项是（）A.金砖合作得到快速发展的原因，是因为它找准了合作之道。B.十九大的行动

7、纲领、战略决策、重要部署，落实到一个个报告、一项项法案中，凝聚成亿万人民的共识和力量。C.习近平主席鼓励科研人员推动中国创造向中国制造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。D.不可不否认，改革进入深水区后，剩下的都是难啃的硬骨头。【答案】B【解析】【分析】A：语义重复：”的原因”和“因为”重复；B：正确；C：语序不当。“中国创造同“中国制造”交换顺序；D：否定失当：“不可不”和“否认”否定失当。故答案为：Bo【分析】本题考病句的辨析。做好此题目，先认真读每个句子,通过语感，找到病因。也可以压缩句子，找到句子的主干，看看答配是否妥当。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、

8、结构混乱、语意不明、语言赘余等。7 .下面句子标点符号运用恰当的一项是（）A.进了太和门，就到紫禁城的中心一一三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米高的白石基上。8 .走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐；跨过马路，就是图书馆。C.著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有洗澡、于校六记、我们任等。D.在学校举行的防震疏散演练中，八年级（2）班落实任务最好的是三四组。【答案】B【解析】【分析】B：分号主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句，此处只是一个单句，不需要分

9、隔。“还是左拐”后面的改为；故选：Bo故答案为：Bo【分析】分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句一分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。8 .下列对名著内容的表述，错误的一项是（）A.昆虫记中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服。9 .法布尔的昆虫记曾获得诺贝尔奖。C.法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。D.从生到死，萤火虫都是发

10、着亮光的，甚至连它的卵也是发光的，但雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响。【答案】B【解析】【分析】ACD：正确；B：错误，法布尔是法国著名昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，昆虫界的“维吉尔”，他没有获得诺贝尔奖。故选：Bo故答案为：Bo【分析】本名著题主要考查了作者和名著内容，要对名著内容熟知。10 认真观察下面一幅漫画，按要求答题。（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。（2）这幅漫画给你什么启示？请简要回答。【答案】（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。【解析】【分

11、析】（1）本题主要考查考生分析图表的能力。近几年来，图文转换的考题越来越多，应引起广大考生的重视.本题的图表简单明了，只要考生仔细阅读就能捕捉到材料中提供的信息。考生容易失误的地方在于审题不细，忽视命题要求。（2）本题主要考查考生分析图表归纳概括的能力.根据观察，分析结果，用简洁准确的语言把探究结果写出来。故答案为：（1）图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。【分析】在做探究漫画寓意的题目时，先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定

12、是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。培优第二阶一一拓展培优练课内重点语段阅读10.阅读下面的文字，完成小题。普通的蝉喜欢在干的细枝上产卵。它选择最小的枝，像枯草或铅笔那样粗细，而且往往是向上翘起，差不多已经枯死的小枝。它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝上常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。这是一个很好的昆虫家族。它之所以产这许多卵，是为了防御某种

13、特别的危险。必须有大量的卵，遭到毁坏的时候才可能有幸存者。我经过多次的观察，才知道这种危险是什么。危险来自一种极小的蚣,蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。她和蝉一样，也有穿刺工具，位于身体下面近中部处，伸出来和身体成直角。蝉卵刚产出，蛹立刻就想把它们毁掉。这真是蝉家族的大灾祸。大怪物只需一踏，就可轧扁它们，然而它们置身于大怪物之前却异常镇静，毫无顾忌，真令人惊讶。我曾见过三个财依次待在那里，准备掠夺一个倒霉的蝉。蝉刚把卵装满一个小孔，到稍高的地方另做新孔，她立刻来到这里。虽然蝉的爪可以够着它，财却很镇静，一点儿不害怕，像在自己家里一样，在蝉卵上刺一个孔，把自己的卵放进去。蝉飞去了，多数孔内已混

14、进异类的卵，把蝉的卵毁坏。这种成熟很快的蜗的幼虫，在每个小孔内有一个，以蝉卵为食，取代了蝉的家族。可怜做母亲的对此一无所知。它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。然而它仍然无动于衷，让自己牺牲。它要轧碎这些坏种子非常容易，不过它竟不能改变它的本能来拯救它的家族。我从放大镜里见过蝉卵的孵化。开始很像极小的鱼，眼睛大而黑,身体下面有一种鳍状物，由两个前腿联结而成。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它越过带有纤维的树枝一一这是比较困难的事情。鱼形幼虫一到孔外，皮即刻脱去。但脱下的皮自动形成一种线,幼虫靠它能够附着在树枝上。幼虫落地之前，就在这里行日光浴，踢踢腿

15、，试试筋力，有时却又懒洋洋地在绳端摇摆着。它的触须现在自由了，左右挥动；腿可以伸缩；前面的爪能够张合自如。身体悬挂着，只要有一点儿微风就动摇不定。它在这里为将来的出世做准备。我看到的昆虫再没有比这个更奇妙的了。不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大小的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。身体在空气中渐渐变坚强了。它开始投入严肃的实际生活中了。这时，它面前危险重重。只要一点儿风就能把它吹到硬的岩石上,或车辙的污水中，或不毛的黄沙上，或坚韧得无法钻下去的黏土上。这个弱小的动物迫切需要隐蔽，所以必须立刻到地下寻觅藏身的地方。天冷了，迟缓就有死亡的危险。它不得不各处寻找软土。没有疑问，许多是在没有找到以前就死去了。最后，它找到适当的地点，用前足的钩扒掘地面。我从放大镜中见它挥动“锄头”，将泥土掘出抛在地面。几分钟以后，一个土穴就挖成了。这小生物钻下去，隐藏了自己，此后就不再出现了。未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密。不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘