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1、人数版新目探，,4公手册Unit7WhatfSthehighestmountainintheworld?承在作业段针一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语八年级第二学期人教版新目标Unit7Whafsthehighestmountainintheworld?单元组织方式因自然单元口重组单元课时信息序号教学内容课型课时1SectionA1a2d听说第一课时2SectionASa-GrammarFocus阅读第二课时3SectionB4aSectionBId听说第三课时4SectionB2a2e阅读第四课时5SectionB3a-SelfCheck读写第五课时二、单元分苗（一）英语课
2、标要求依据2022年版义务教育英语课程标准，核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。语言能力是核心素养的基础要素，文化意识体现核心素养的价值取向，思维品质反映核心素养的心智特征，学习能力是核心素养发展的关键要素。核心素养的四个方面相互渗透，融合互动，协同发展。本单元是人教版GofOrit!八年级下册的第七单元，单元标题为“Unit7Whatsthehighestmountainintheworld?主题内容为“人与自然，话题为“地理
3、自然环境与动物保护”。依据2022年版义务教育英语课程标准，本节课在作业设计方面体现了核心素养,具体在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面达到如下目标。学习如9,600,000、1025、6671、8,844.43、6,300、5,00、语言能力5,464、300等数字的读法，Rsquare,meter,deep,desert,population,Asia,wall,tour,tourist,ancient,protect,wide,anyother,intheworld,as.,as,oneof,howlong,talkabout,asfaras,man-madeobjects,和地
4、理名词如Qomolangma,theNile,theCaspianSea,theSahara,theYangtzeRiver,theYellowRiver,theMingDynasty,theMingGreatWall等地理名词和短语。能够用比较级和最高级描述“世界之最”，比较动物或其他事物，清楚地朗读较大数字,并学会文化意识化品格，实现“立德树人”。思维品质目标语言写一遍动物保护的文章。学生通过学习珠穆朗玛峰和熊猫话题的语篇，学会勇于、挑战自我，遇到困难不放弃希望；呼吁保护珍稀动物，爱护自然环境。通过本单元话题学习，理解“绿水青山就是金山银山”，树立“生态文明”意识，培养社会责任感，提升文通
5、过“珠穆朗玛峰”的语篇阅读，培养学生多角度看待、“人与自然”的共生关系，有条理地表达自己的观点，培养辩证思维。并通过阅读策略、技巧，重构语篇思维导图，培养创新能力和语言归纳整合的能力。II把课堂所学语言知识有效运用到实际生活中去，学会比较安徽地图，中国地图，世界地图，学会用比较级或最学习能力）高级比较城市或国家面积大小，并通过思维导图梳理整合语篇信息，借助调查报告，巩固语篇并培养学生创新思维和高阶思维。（二）教材分析1.单元内容MatchthefcteyxmkaowUttenamicompletetheeeatencce.I.QpmoUnMt_IhMuyter0MUAUrntnIbeworld
6、2.IhtSalMramdceintheworld*,IeCMpUnSeatsoalllhccallUkec4IWNiienrivetiathcwora VwthinformationinIbtoauUZWhMI*6MBbCtIconwrMtio.noMUIantkewoWrIBQpmoUngnu.二理趣手WMT73ZmEbertbctIIntheordermte三300WHJoOIhcYanlomkingaadtheYBewIUvtriIuloenctenkwQuimhasthebtpobtoninthwotb9rrtK*apof*ubtmofnOkLIIhMamuchlocrrIUIton
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