23年乡镇第二批教育活动方案.docx

《23年乡镇第二批教育活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23年乡镇第二批教育活动方案.docx（10页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、23年乡镇第二批教育活动方案根据*在ZT教育工作会议上的重要讲话精神和*z教育领导小组*省深入开展第二批学习贯彻*z教育的实施方案*市委关于深入开展学习贯彻*z教育实施方案精神，结合我镇实际，现制定如下实施方案。一、全面把握总体要求这次ZT教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把思想转化为坚定思想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使各级党组Z和广大党员干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改等贯通起来，有机

2、融合、一体推进，切实达到凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风的目标。根据上级党委部署，结合我镇实际，我们要着力解决*个方面的突出问题：理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统；政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，落实工作做选择、搞变通、打折扣、不到位；能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好职工工作、应对风险挑战的本领不够强；担当作为方面，主要是“躺平”不作为，干事创业精气神不足，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，遇事明哲保身；工作作风方面，主要是宗旨意识和职工感情淡漠，调查研究不经常、

3、不深入，工作按部就班、得过且过，搞形式主义、官僚主义；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，违规违纪、微腐败案件仍然存在。我镇这次ZT教育以党员干部为重点，不划阶段、不分环节，从*年*月开始，*年*月基本结束。各级党组Z和党员干部要锚定总定位、总遵循、总航标，高位定标、严格要求，全面落实目标任务，确保ZT教育不变形、不走样，始终沿着正确方向前进。参加单位主要是：村（社区）、部门企事业单位、非公有制经济组z、社会组Z和其他基层组z。全镇各基层党组Z和广大党员干部要充分认识开展ZT教育的重要性和紧迫性，切实把思想和行动统一到中央决策，省委、市委部署和县委要求上来，积极

4、主动、严肃认真地参加ZT教育。要把深入学习贯彻思想作为根本任务，认真学习贯彻重要指示批示精神和中央、省委、市委要求，贯彻落实县委部署安排，全面把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持抓思想认识到位、检视问题到位、整改落实到位、组z领导到位，努力实现“凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风”的目标。要围绕学习贯彻思想这条主线，引导广大党员干部原原本本学，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护工要突出问题导向，既着力解决党员干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚定理想信念、初心使命不动摇，

5、又着力解决群众操心事、揪心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要坚持开门搞教育，听群众意见、让群众评判，切实增强群众获得感幸福感安全感。要以镇科级领导干部基层党组Z班子成员为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员干部的学习教育。要把ZT教育与学习党的*精神结合起来，始终保持奋斗精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，为加快建成全省*经济强镇努力奋斗。二、突出抓好领导班子和领导干部ZT教育镇党委领导班子，要按照*z教育领导小组关于抓好第二批ZT教育理论学习、调查研究、推动发展、检视整改落实工作的通知要求，把学习贯彻思想作为ZT教育的主线，体现到理论学习、调查

6、研究、推动发展、检视整改落实各方面、全过程，确保取得实效。实行清单管理，列出学习清单、调研清单、问题清单和整改清单，把学和做结合起来、查和改贯通起来，推动学习教育、调查研究、检视问题、整改落实有机融合、贯穿始终。*.聚焦主题主线抓实学习教育。坚持认真学原著悟原理，推动学习贯彻思想往深里走、往心里走、往实里走。坚持个人自学和集中学习相结合，列出学习计划和每月学习重点，组Z党员领导干部深入学习包括党的*大报告、党章、著作选读（一、二卷）、专题摘编等*种必读书目和思想纲要论党的自我革命世界观和方法论专题摘编关于调查研究论述摘编等*种选读书目，学*书记在ZT教育工作会议、第*集体学习重要讲话精神，学*

7、书记关于*工作以及在*考察时的重要指示批示精神。*月*日至*日采取党委理论学习中心组学习、召开党委会等方式组Z集中学习。ZT教育期间，安排*次专题研讨，*月以“以学铸魂固本培元夯基础”为主题，*月以“以学增智学深悟透强本领”为主题，*月以“以学正风廉洁奉公显本色”为主题，*月以“以学促干担当有为创伟业”为主题，开展专题研讨交流。积极开展“寻访红色足迹、传承红色基因”活动，组z党员干部到*纪念馆等红色教育场所和爱国主义教育基地开展寻访活动，聆听革命故事，缅怀革命先烈，感悟初心真谛，弘扬建党精神，结合*党员志愿宣讲，深入开展革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育，着力营造比学赶帮超的良

8、好氛围。扎实开展党员服务“四进”活动（进机关、进校园、进企业、进农村），通过身边人身边事，进一步激励党员见贤思齐、担当作为。*.对照党章党规深刻检视问题。对照学习贯彻思想和党中央决策部署,对照党章党规，对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。采取个别访谈、召开座谈会、发放征求意见表等方式，广开言路，真心诚意听取基层党员群众、工作服务对象、“两代表一委员”的意见建议。结合巡视巡察、政治建设考察、乡村振兴、基层党建调研、生态环保督察、扫黑除恶督察及回头看、*年度民主生活会和组Z生活会等情况，深入查摆问题。聚焦突出问题，重点查找是否存在理论学习不认真，敷

9、衍应付、一知半解、学用脱节，热衷喊新口号、行动上老一套，甚至奉西方理论为金科玉律；政治信仰不坚定，对党不忠诚，“两个维护”停留在口头上，政绩观出现偏差，功利主义思想严重，拉帮结派、搞团团伙伙，甚至充当黑恶势力的“保护伞”“代言人”；工作作风不扎实，干事创业精神不振，不担当、不作为，搞形式主义、官僚主义；宗旨观念不牢固，群众感情淡漠，不愿、不会做群众工作，为民服务不上心、不尽力，甚至与民争利、执法不公、假公济私、损害群众利益等突出问题。认真检视反思，党员领导干部要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面，特别是从主观上、思想上进行剖析，实事求是检视自身差距，

10、把问题找实、把根源找深，并明确努力方向；领导班子要聚焦政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思。检视剖析要一条一条列出问题，见人见事见思想，不搞官样文章，不以工作业务问题代替思想政治问题。*.注重实招实效开展调查研究。坚持问题导向，着眼解决实际问题，深入基层察民情、解难题，推动中央、省委、市委和县委决策部署落实落地。紧扣调研重点，围绕贯彻落实党中央决策部署和重要指示精神，围绕解决本地本部门本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决党的建设面临的紧迫问题，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，结合我镇政治建设、基层建设、平安建设、农村人居环境整治、乡村振兴

11、、污染防治、风险防控、提升人民群众获得感幸福感安全感等工作，立足本职岗位深入开展调研。真正把情况摸清楚，把症结分析透，研究提出解决问题、改进工作的办法举措，防止“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研。领导班子成员要在学习调研基础上讲好专题党课，主要负责同志带头讲，其他班子成员到所在支部、分管领域或基层单位讲，要突出政治性，围绕主题主线讲学习体会、讲思想感悟，不能以工作部署、业务课代替讲党课。*.坚持立行立改推进整改落实。从一开始就改起来，对查找出来的问题立行立改、真改实改。坚持边学边查边改，按照ZT教育期间整改到位、长期坚持和建章立制，分类作出安排，不等不拖、抓好整改。把ZT教育问题整

12、改落实与巡察反馈问题整改相结合，动真碰硬，攻坚克难。抓好突出问题整改，领导班子、领导干部针对检视剖析的问题，各村（社区）、部门单位针对群众反映强烈的问题，抓紧整改解决。要结合自身实际，有针对性地列出突出问题，开展集中治理；对需要上下联动整治的问题，要前后衔接、上下贯通，整体推进问题解决。领导机关和领导干部要切实抓好自身问题整改，防止只抓下级、不抓自身。ZT教育结束前，各村（社区）、部门单位领导班子要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，认真开展批评和自我批评。三、结合实际抓好基层党支部ZT教育在抓好领导班子和领导干部ZT教育的同时，对机关事业单位、村（社区

13、）、两新组Z、乡镇中小学校、卫生院等单位的党员，要以党支部为单位，结合党史学习常态化制度化，依托“三会一课”“党支部主题党日”等开展ZT教育，重点抓好学习教育和检视整改。*.抓实学习教育。组Z党员以个人自学为主，原原本本通读学习纲要（*年版）专题摘编著作选读等学习资料。精心组Z集中学习，配合做好基层党支部书记轮训工作，对党员可参照冬春训等模式搞好学习，重点组Z学思想以及中央和省委、市委、县委关于开展ZT教育的部署要求。ZT教育期间，每个支部每月至少安排*次主题党日活动，主要内容包括党支部书记讲*次专题党课，或向所在支部党员报告*次个人学习体会；通过召开党员大会、支委会、党小组会等引导党员交流学

14、习体会，相互启发提高；组z党员结合自身实际参加志愿服务，为身边群众至少力、*件实事好事等。深入开展“两结对三互比一联创”活动，推动县乡机关事业党支部与村社区党支部结对共建，提倡结对双方支部联合开展一次主题党日活动，集中开展学习讨论（联学条例）、上党课、重温入党誓词、*志愿服务等活动，推动城乡结对共建，提升学习教育实效。统筹挖掘*红色资源、讲好*红色故事、传承*红色基因，组Z党员就近就便开展革命传统教育、参观党性教育基地等形式多样的活动。充分运用“学习强国”“红星云”“*红星网”“*党员e家微信公众号”等已有的党员教育管理平台，以及微宣讲、微视频、案例教育等载体，增强ZT教育吸引力和感染力。*.

15、推动问题整改。引导督促党支部和党员边学边查边改，把措施落细、落小，逐项整改到位。突出抓好群众反映强烈、ZT教育期间能够解决的问题的整改，注意切实整治腐败和作风不实、损害群众利益、充当黄赌毒和黑恶势力保护伞等方面的突出问题。结合专项整治，大力整顿软弱涣散基层党组z,深入推进党支部“五化”建设，为开展ZT教育打牢组Z基础。管好用活村（居）民服务中心，为党员发挥作用提供坚实阵地，为服务群众提供优质平台。通过党员先锋岗、党员责任区，设岗定责、承诺践诺等，组Z党员立足岗位、履职尽责，以实际行动践行初心和使命。把党的组Z生活作为查找和解决问题的重要途径，对长期不起作用甚至起负作用的党员进行严肃批评教育，对

16、不合格的要进行组Z处理。采取调研座谈、谈心谈话、实地查验、群众测评等方式进行ZT教育效果评估。*.深刻检视反思。组z党员对照党章规定的党员条件和义务权利，对照廉洁自律准则关于新形势下党内政治生活的若干准则纪律处分条例，对照群众提出的意见建议等，查找党员意识、担当作为、服务群众、遵守纪律、作用发挥等方面的差距和不足，一条一条列出问题，一项一项明确努力方向，并联系思想和工作实际找准根源症结。组z党员开展重温入党誓词、重读入党志愿书、重忆入党经历、重问入党初心，推动党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，争做合格党员的“四重四亮一争”活动，回顾反思强党性。注意听取群众意见，采取群众提、上级点、互相谈等多种方式征求意见建议，组z党员结合征求到的意见有针对性地检视问题。四、强化分级分类指导ZT教育涉及的单位和人员范围广、类型多、数量大，情况复杂，要强化分级分类指导，精准施策，切实增强ZT教育实效。*.坚持党员全面覆盖。