Unit2 My favourite season3单元作业设计.docx

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1、Unit2MyfavouriteseasonPEP人教版五年级下册参赛单位安徽师范大学附属含山实验小学参赛成员裴沛柯章丽曾慧敏李夏菲目录一、单元内容1二、单元分析3（一）单元信息（二）课标要求（三）教材分析（四）学情分析三、单元学习目标、单元作业目标9（一）单元学习目标（二）单元作业目标四、单元作业整体设计思路10五、课时作业12（一）第一课时DraWtheseasons课时作业（二）第二课时Sharethepicturesofseasons课时作业（三）第三课时Enjoytheseasons课时作业（四）第四课时Robinlikesthemall课时作业（五）第五课时Differentsea

2、sonsatChristmas课时作业六、单元质量检测作业40（一）单元质量检测作业内容（二）单元质量检测作业属性表一、单元（教材）内容UnitTwoMVfavourite(WhotdoyouoftenIdoinfhsummer?jIoftengoSWinWTUng.Ilikespringbest.Therearebeautifulflowerseverywhere.Whichseasondoyoulikebeit?Winter.Icon恭CePOWday.HowGbOUlyou?Whchsecondoyoulkebest?lookotmypicture.AMbMMfcXKtaSummerbe

3、ltbecauseofChildrensbay.勤LetstryQMrJones：boyoulikethemusic,children?Mike：Yes.ITswybautful.WhotisiPMrJones：TheFour5eascns.Todaywelldrawtheseasons.Whichseasondoyoulikebest,Mike?Mike：Wmter.Ilikesnow.MrJones：Ilikesnow.too.WhichSeoSOndoyolikebestWuYifo?WUyifan：Spring.ItsprettyMrJones：Yes.itis./Readandmat

4、chQSPrin9isgreenwithflowersandsons.ishotandthedaysarel0n9.isgoldenandformersarebusy.Winteriswhiteandtheyeoris90re.与LetsspelleRead,listenandchant.MIwlKBybp%MbrdS011黛电玄Sgrp*sgrandPQ/Readandgroup.。greenbrown9r0w9r0dmabrealrownrerOLetstalk9Amy：Hello,AAissWhite.Lookofmypicture.MissWhite：60Odjob*Ilikethef

5、rees.Thecoloursareverypretty*Amy：Yes.Ilikeautumnbest.Thewetherisgoodandtheyen-wdpogrowsycSwpotatoesGrandmecoloursorebeautiful!Whichseason1.etslearn9彭ReadandwriteCRobinlikesthemall!1.ookofthegruntrusandpinkflowersleweatherishof,hot,hot!WhotIoVdyColourslTheleavesfallandfallandfall.IlovefainThereislots

6、ofsnow.ItiswhiteeverywhereJReodandtick.Q1.Thelastfdmemsautumnpretty11cutecoI2WhichSSSOndoesRobinlike?)OSpringQAutiMWtSunmerQaIIthefourseasons.:Whichseasondoyoulikebest?Why?Completethesentence.JIlikebestbecouse.jiLetscheckCQListenondwrite.Where8oy：boyoulikesummer?ThecoloursorebeautifulIcan,f-rt：No.Id

7、ont,intoohot.whichpickfreshoppies.1.etswrapitUPQFillinthequestionwords.Whydoyoulikespringbest?Becausetheweatherisnice.seasondoyoulikebest?IlikeSPrin9best.doyougotoschool?190toschoolaf8oclockdoyouoftendoontheweekend?Ioften90shoppingisyourphoto?inonthewall.ZipAZoomWecomeKooloThankyou.MerryChristmaslZo

8、omWbctdoyouusuallydoonChristmasbay?KbakxIusually90tothebeachZipAZOonVMerryChristmaslandswimmtheseaiZip4Koofo：Greot4二、单元分析（一）单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语五年级第二学期人教版（三年级起点）Dnit2Myfavouriteseason单元组织方式BI自然单元n重名且单元课时信息序号课时名称对应教材内容1Drawtheseasonsl.PartALefstry2 .PartALefstalk3 .PartAAskandanswer4 .PartALefsle

9、arn5 .PartAReadandmatch2Sharethepicturesofseasons1.PartALet,sspell2 .PartBLet,stry3 .PartBLet,stalk4 .PartBAskandanswer3Enjoytheseasonsl.PartALefsspell2 .PartBLet,slearn3 .PartBAskandanswer4Robinlikesthemalll.PartBReadandwrite2.Let,scheck5DifferentseasonsatChristmasl.PartCStorytime2.Lefswrapitup(二)课

10、标要求本单元主题内容为“人与自然”，话题为“Myfavouriteseasono根据2022版义务教育英语课程标准的要求，通过本单元的学习，学生能够在感知四季之变、体验四季之美、分享四季之乐等语言实践活动中积累关于季节的五个核心词汇和四季里典型活动的四个词组，从而在情境中正确运用核心句型，从景物、颜色、气候、节假日、典型活动等方面交流喜爱的季节和原因，在此基础上，学生能初步了解四季形成的原因及全球气候差异的常识。与此同时，通过本单元的学习，学生学会有理有据、有条理地表达观点，并逐步发展逻辑思维和创新思维，从而提高学习能力。()教材分析1 .内容分析本单元是人教版英语五年级下册第二单元，主要围绕

11、“季节”这一话题展开，核心内容是描述最喜欢的季节并陈述理由。整个单元主要通过2个对话语篇和2个阅读语篇，逐步引导学生运用关于季节的核心词汇、词组和句型，问答最喜爱的季节，并能从景物、颜色、气候、节假日、典型活动等方面有条理地阐述原因。通过学习，学生能感受到四季之变、发现四季之美、体验四季之乐，并初步了解四季形成的原因和全球气候差异的常识，从而激发对自然的热爱之情。本单元主要分为A、B、C三个部分。A部分包括对话课、词汇课和语音课三部分，主要内容为学习关于季节的核心词汇和句型，并掌握字母组合gr和br的发音规则。对话课通过呈现美术课上师生谈论季节的场景，引出核心句型：Whichseasondoy

12、oulikebest?Ilike.Its和部分核心词汇:SeaSOn,spring,winter。词汇课仍然延续对话课的情境，通过师生问答引出关于季节的五个核心词汇season,spring,summer,autumn,winter0语音课通过词汇的听读，学生能掌握字母组合gr和br的发音规则，并做到规范书写。B部分包括对话课、词汇课、读写课和检测与语法小结，主要内容是深入探讨喜爱的季节及其原因。对话课通过美术课下，同学们向英语老师MiSSWhite展示自己的画作，继续谈论喜爱的季节和原因，学生能从颜色、气候等方面进一步陈述原因。词汇课通过同学们讨论更多关于四季的图片，引出每个季节能从事的典型

13、活动的核心词组，学生能更加深入表述理由。读写课通过学习Robin对四季的喜爱，引导学生综合运用本单元核心词句交流最爱的季节和原因。检测与语法小结部分，通过完成听力和选词填空两项任务，检测学生对于单元重点知识的掌握，以及对特殊疑问词的整理和归纳。C部分为故事教学，通过故事学习，既复习巩固单元核心知识，又让学生了解到南北半球季节差异的常识，拓宽知识面。2 .结构分析表2.1教材结构分析表项目内容话题口人与社会团人与自然口人与自我单元话题：MyfavoriteSeaSOn功能0交往口感情13态度单元功能：询问、介绍、表达喜好育人价值感受四季之变；发现四季之美；体验四季之乐。板块性质板块功能板块名称和

14、内容核心板块呈现核心词汇LetsIeam(PartA&PartB):核心词汇spring,summer,autumn,winter,season,goonapicnic,pickapples,goswimming,makeasnowman呈现核心句型Lefstalk(PartA&PartB):核心句型Whichseasondoyoulikebest?Why?Because.呈现语音LetsSpeH(PaIIA):字母组合gr、br的反日次核心板块读写技能训练Readandwrite(PartB):Robinlikesthemall.阅读技能训练Storytime(PartC):DifferentseasonsatChristmas听说技能训练LerStry(PartA&PartB):感知核心语言和情境表2.2单元学习内容与要求内容单元具体内容学习水平教学要求1.语音读音规则:gr和br字母组合