《用平常心面对考试》教案 (7)-九年级心理健康【辽师大版】.docx

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1、单位小庄子中学教者刘飞科目心理健康课题平常心对待考试课型话题一体验一自助课时1课时活动目标认知目标：1.教会学生要以平常心对待考试以及考试在学习过程中的地位。2、正确看待学习成绩，学习成绩代表了什么。能力目标：树立正确观念，过程决定结果，让学生学会努力向上。情感目标：学会感悟生活，塑造完美的自己。教法体验、讨论学法模拟情境、合作交流活动准备课件教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念一、激情导入二、心灵导航三、心灵感悟四、心灵升华五、放飞心灵集体跳金龙拍拍操（一）表演场景，情景再现（用肢体模仿再现你当时的情境）1、 考场上2、 番试前一天的晚上九点钟，十点钟，H一点钟3、 平时的课堂上邀请三名

2、同学上台表演（二）焦点访谈，描述感悟采访当事人，谈感受第一体验模式的小结：1、过程决定结果如果说平时的学习是耕耘，那么考试就是收获果实的时候。倘若你要让你的果实获得大丰收，那么在你耕耘的过程中是不是就一定要比别人付出更多的汗水和努力。2、以平常心对待考试。考试成绩理想，请再接再厉！考试成绩不好，不是让你难堪，只是告诉你：你应该用更多的时间学习了！幻灯片出示故事提出问题：1、瓦伦达成功的秘诀是什么2、是什么原因让瓦伦达在最后一次表演中失败了第二感悟模式的小结在我们的人生中要经历无数次的考试，愿你每一次都会以一颗平常心来面对，调整心态，寻找方法，做你自己人生考场的大赢家！释放心情展现能量参与表演体验情境可以作心理旁白共同感悟生活的点滴触动心灵深处自由发言联系生活实际深刻感悟参与情感体验内修自身不断完善进一步深入感悟净化思想塑造全新而近隹模式共同总结结合学生实际，激发学生兴趣。让平时的场景再现课堂，让自己深刻感悟让学生的思维动起来，让知识在碰撞中产生，进一步加深印象。引导学生深入思考，进一步深入探索耕耘与收获的内在关系体验式教学让学生身临其境，由内心升腾起感悟，净化身心，升华心灵让学生从故事中感受：过于看重在意结果，可能就会直接导致失败