《秘书写作III》教学大纲.docx

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1、秘书写作IID教学大纲一、课程基本信息课程编码：0103U2B中文名称：秘书写作Hl英文名称：SecretaryWritingIII课程类别：专业核心课总学时：45总学分：2适用专业：秘书学先修课程：秘书写作I、秘书写作II二、课程的性质、目标和任务秘书写作III是普通高校秘书学专业的专业基础及核心必修课。它针对秘书专业的特点，系统阐述了有关经济文书写作的知识，详细介绍了经济告启说明文书，经济调研文书，经济活动分析文书，经济契约文书，经济仲裁文书，经济诉讼文书，经济学术文书等类型文书的写作格式、注意事项等，并列举了大量的例文并评析。通过经济文书实行模块及结构模式套写，注重微观的段落展开训练，注

2、重“不应该怎么写”和“应该怎么写”的对照性写作训练，提高学生应用写作终身学习能力。三、课程教学基本要求通过本课程的教学，旨在使学生达到以下基本要求：1、通过秘书工作中经济文书写作的学习，使学生掌握秘书工作中经常用到的各种经济文书，深化学生对经济文书的内涵要义及其规范的理解。2、让学生在系统学习经济文书写作的基础上，加强实践训练，学会将所掌握的写作知识运用到实际工作中去，为学生从事秘书工作打下扎实的基础。四、课程教学内容及要求本课程包括经济文书写作导论、经济告启说明文书，经济调研文书，经济活动分析文书，经济契约文书，经济仲裁文书，经济诉讼文书，经济学术文书等十四个模块。第一讲经济文书的含义和特点

3、（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，掌握经济文书的含义和特点。【教学重点与难点】1、教学重点：经济文书的含义；经济文书的特点2、教学难点：经济文书的含义；经济文书文字格式的规范性特点【教学内容】1、经济文书的含义2、经济文书的特点3、复习与训练特色环节：展示不同类型的文书，让学生有直观了解。第二讲经济文书的主旨和材料（2学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，认识主旨的含义，明确对主旨的要求，掌握显旨的主要方法；认识材料的含义、作用，明确选择材料的标准，掌握处理材料的常用方法。【教学重点与难点】I、教学重点：主旨和材料的含义；显旨的主要方法2、教学难点：主旨句及显旨的主

4、要方法；材料处理的常用方法【教学内容】1、主旨和材料的含义2、显旨的主要方法3、材料处理的常用方法4、观点与材料的组织形式特色环节：展示不同类型的文书，让学生指出材料是如何收集和处理的。第三讲经济启事（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确启事的涵义和类型，掌握启事的写法，能够写出合格的启事。【教学重点与难点】I、教学重点：启事标题的写法；常用启事的写作内容2、教学难点：启事标题事由的醒目性；启事正文的写作内容【教学内容】1、启事标题的写法2、常用启事的写作内容3、例文析评特色环节：经济启事写作实训、评讲。第四讲商品说明书（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确

5、商品说明书的涵义、特点、作用和种类，掌握商品说明书的写法，能够写出合格的商品说明书。【教学重点与难点】1、教学重点：商品说明书正文的写法；商品说明书写作的注意事项2、教学难点：商品说明书的特点【教学内容】1、商品说明书正文的写法2、商品说明书写作的注意事项3、例文析评特色环节：商品说明书写作实训、评讲。第五讲经济消息（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确经济消息的涵义、特点、作用和种类，明确经济消息的类别，掌握经济消息的写法，能够写出合格的经济消息。【教学重点与难点】I、教学重点：经济消息的结构和写法；经济消息写作的注意事项2、教学难点：经济消息的特点；“倒金字塔”型写法【教

6、学内容】I、经济消息的结构和写法2、经济消息写作的注意事项3、例文析评特色环节：经济消息写作实训、评讲。第六讲市场调查报告（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确市场调查报告的涵义和类型，明确市场调查报告的特点和写作要求，掌握市场调查报告写法，能够写出规范的市场调查报告。【教学重点与难点】I、教学重点：市场调查报告概要（导言）的写法；市场调查报告主体的写法2、教学难点：1、情况、分析和建议的写法【教学内容】I、市场调查报告概要（导言）的写法2、市场调查报告主体的写法3、例文析评特色环节：市场调查报道大纲写作实训、评讲。第七讲经济预测报告（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知

7、识和实训，明确经济预测报告的涵义和类型，认识经济预测报告的特点，掌握经济预测报告的写法，了解经济预测报告和市场调查报告的区别。【教学重点与难点】I、教学重点：经济预测报告的特点；经济预测报告正文的写法2、教学难点：经济预测报告主体的写法【教学内容】1、经济预测报告的特点2、经济预测报告正文的写法3、例文析评特色环节：经济预测报告大纲写作实训、评讲。第八讲可行性研究报告（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确可行性研究报告的涵义和特点，明确可行性研究报告的类型，明确经济或企业上马项目立项可行性研究报告的写作内容，掌握可行性研究报告的写法。【教学重点与难点】1、教学重点：可行性研究

8、报告的涵义；可行性研究报告的结构和写法2、教学难点：可行性研究报告的写作内容；可行性研究报告的写作要求【教学内容】I、可行性研究报告的涵义2、可行性研究报告的结构和写法3、例文析评特色环节：可行性研究报告大纲写作实训、评讲。第九讲财务报表和财务分析报告（4学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确财务分析报告的涵义和特点，明确财务分析报告的类型，明确财务分析报告写作要求，掌握财务分析报告的写法。【教学重点与难点】I、教学重点：财务分析报告的涵义和特点；财务分析报告的结构和写法2、教学难点：财务分析报告主体的写作；对指标和有关工作情况的分析总结【教学内容】1、财务分析报告的涵义和特点2

9、、财务分析报告的结构和写法3、例文析评特色环节：财务报表大纲写作实训、评讲。第十讲产销分析报告（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确产销分析报告的涵义和特点，认识产销分析报告的类型，明确产销分析报告的写作要求，掌握产销分析报告的写法。【教学重点与难点】I、教学重点：产销分析报告的涵义和特点；产销分析报告的结构和写法2、教学难点：产销分析报告主体的写作；产销分析报告的分析【教学内容】1、产销分析报告的涵义和特点2、产销分析报告的结构和写法3、例文析评特色环节：产销分析报告大纲写作实训、评讲。第十一讲审计报告（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确审计报告的涵义和

10、特点，认识审计报告的类型，明确审计报告的写作要求，掌握审计报告的写法。【教学重点与难点】I、教学重点：审计报告的涵义和特点；审计报告的结构和写法2、教学难点：对问题的发现、对问题的定性、提出处理意见和建议【教学内容】1、审计报告的涵义和特点2、审计报告的结构和写法3、例文析评特色环节：审计报告大纲写作实训、评讲。第十二讲经济合同（4学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确经济合同的涵义、用途和特点，掌握经济合同写法,能写出合格的经济合同。【教学重点与难点】1、教学重点：首部的写法、主体的写作内容、尾部的写作内容2、教学难点：一条条款写一项完整内容的意识【教学内容】1、首部的写法2、

11、主体的写作内容3、尾部的写作内容特色环节：经济合同大纲写作实训、评讲。第十三讲招标书与投标书（4学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确招标书、招标书的涵义和用途和特点，掌握招标书、和投标书的写法，能够写出规范的招标书和投标书。【教学重点与难点】I、教学重点：招标书正文的写法；投标书的重点内容2、教学难点：招标书写作内容的真实、全面、具体和严密性【教学内容】1、招标书正文的写法2、投标书的重点内容特色环节：招标书大纲写作实训、评讲。第十四讲经济诉讼文书（3学时）【教学目标与要求】通过精讲理论知识和实训，明确经济纠纷起诉、申诉、上诉和答辩状的涵义、作用和特点，掌握经济纠纷起诉状写法，

12、能够写出合格的经济纠纷起诉状。【教学重点与难点】1、教学重点：经济纠纷起诉状的结构内容及写法、经济纠纷答辩状的写作要求2、教学难点：经济纠纷起诉状事实和理由的写作【教学内容】1、经济纠纷起诉状的结构内容及写法2、经济纠纷答辩状的写作要求特色环节：经济诉讼文书大纲写作实训、评讲。五、教学学时分配建议秘书写作III课程教学时数分配表总学时：45学分：2Jj.-早Ti主要内容（章节标题）学时各环节学时分配备注讲授实验实践讨论、习题课等第一讲经济文书的含义和特点321第二讲经济文书的主旨和材料221第三讲经济启示321第四讲商品说明书321第五讲经济消息312第六讲市场调查报告312第七讲经济预测报告

13、312第八讲可行性研究报告312第九讲财务报表和财务分析报告422第十讲产销分析报告321第十一讲审计报告312第十二讲经济合同422第十三讲招标书与投标书422第十四讲经济诉讼文书321六、教学策略与方法建议1、根据课程性质和内容，本课程应在秘书学概论、秘书实务、办公室实务等课程之后开设。2、本课程的教学方式为课堂授课、集中讨论、课后练习等，在理论教学中更加注重实践经验的培训，增加虚拟场景训练。把更多的时间放在老师提出问题，鼓励学生用学到的知识解决问题。3、积极引进并合理采用现代信息技术手段，使用多媒体课件、电子讲稿及网络助学课件等辅助教学，改变传统的教学方法和模式，以浸入式、体验式的课堂环

14、境优化教学,提高教学效率，为传统课程的教学注入新的活力和生机。七、教材与学习资源建议实用经济文书写作（第五版）八、课程考核方式与成绩评定建议课程成绩包括4个部分，分别为平时出勤、课堂讨论、课外作业和期末考试。具体要求及成绩评定方法如下：1 .平时出勤。占总成绩的5%o2 .课堂讨论。本课程将结合重要的理论和实际问题，要求学生以分小组的形式（每组应确定一个组长）进行3-4次讨论。要求小组成员都要充分参与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。讨论课成绩占总成绩的15%o3 .课外作业。要求学生根据各阶段的教学内容以自选题的方式完成三次书面作业，选题范围由教师确定，要求学生对所选问题进行独立思考和分析，每次作业不少于1500字。课外作业的成绩占总成绩的20机4 .期末考查。开卷，占总成绩的60机