电子信息工程技术专业人才培养方案.docx

《电子信息工程技术专业人才培养方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电子信息工程技术专业人才培养方案.docx（20页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、电子信息工程技术专业人才培养方案一、专业名称及代码电子信息工程技术510101二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者三、学制3年.四、ER业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例电子与信息（51）电子信息（5101）集成电路设计（652）计算机、通信和其他电子设备制造业（39）半导体芯片制造工（6-25-02-05）半导体分立器件和集成电路调试工（6-25-02-06）电子设备装配调试人员（6-25-04）电子工程技术人员（2-02-09）集成电路相关行业企业的生产工艺管理、质量检测设备调试

2、维修和改造集成电路成品使用企业的生产装配与调试、生产管理与售后、应用开发等1+X集成电路开发与测试职业技能等级证书（中级）电子产品制版工aAltium应用电子设计认证”项目应用工程师等五、培养目标及人才规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、数字素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力；掌握本专业知识和技术技能，面向苏州地区及周边地区集成电路设计产业，能够从事半导体制造、封装与测试、检验、质量控制、设备维护、工艺改进以及中小规模半导体集成电路设计与验证、芯片应用与产品开发、生产管理和集成电

3、路的采购、销售及服务工作的高素质复合型技术技能人才。（二）人才规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求。1.价值目标（1）坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，坚持“四个自信”，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、情感认同；（2）践行社会主义核心价值观，崇德向善、诚实守信、勇于奋斗、尊重生命、热爱劳动；（3）坚持文化自信，传承中华美德，热爱中国传统文化，厚植爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，增强中华民族自豪感；（4）崇尚宪法、遵法守纪，具有法治观念和法治思维，遵守电子电气行业政策相关法律和规则，具有安全文明生产和环境保护等方面的相关知

4、识和技能；（5）恪守职业道德规范，履行道德准则，具有社会责任感，具备良好职业品格、职业意识和行为习惯。2.能力目标（1）具备电路分析的能力；（2）具备集成电路封装测试的能力；（3）具备常规集成电路芯片应用的能力；（4）具有能正确识读和绘制电子线路原理图能力；（5）掌握工程规划，撰写的能力；（6）熟练掌握工程施工工艺及组织能力；（7）能熟练使用C语言的进行编程的能力；（8）熟练掌握电子产品装配焊接与调试能力；（9）掌握集成电路电子生产设备操作能力；（10）初步掌握单片机系统的设计能力。3.知识目标（1）掌握本专业的基本理论知识；（2）掌握电子技术的基本理论知识；（3）具有高层次专门人才的文化基础

5、知识；（4）掌握集成电路制造工艺基本知识；（5）掌握集成电路芯片应用等方面的专业知识；（6）具有计算、设计和制作电子控制线路的一般知识；（7）掌握电子系统初步设计基础知识；（8）具有一定计算机应用、操作、维护维修基本知识；（9）具有集成电路行业相关的生产及设备管理知识。六、价值目标与主要价值点对本专业价值目标进行价值点梳理:序号价值目标价值点1J1：坚定拥护中国共产党领导和社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，Jl-I:坚定党的领导和社会主义道路，坚决做到“两个维护”；J1-2：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、坚持“四个自信”，增强对党的创新理论的政治认同、思想认同、

6、情感认同制度自信和文化自信。Jl-3：捍卫国家主权，具有国家安全意识，坚持国家利益至上；J1-4：把握世情国情，关注党情民情，坚决贯彻党的创新理论；J1-5：遵守电子电气行业政策相关法律和规则，具有安全文明生产和环境保护等方面的相关知识和技能2J2：践行社会主义核心价值观，崇德向善、诚实守信、勇于奋斗、尊重生命、热爱劳动J2-1：热爱祖国，具有家国情怀，自觉将小我融入大我；J2-2：崇德向善，尊重生命，仁爱友善；J2-3：崇尚劳模精神，热爱劳动，爱岗敬业，无私奉献，敢于担当，勇于奋斗；J2-4：坚持言行一致，恪守诚信，信守承诺3J3：坚持文化自信，传承中华美德，热爱中国传统文化，厚植爱国情感，

7、弘扬民族精神和时代精神，增强中华民族自豪感J3-1：崇道德，尚礼仪，传承中华传统美德；J3-2：自觉弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，富有中国心、饱含中国情、充满中国味；J3-3：传承中华文脉，具有审美素质和人文素质；J3-4：热爱祖国，改革创新，积极弘扬民族精神和时代精神。4J4：崇尚宪法、遵法守纪，具有法治观念和法治思维，遵守电子电气标准规范和行业技术标准J4-1：坚持宪法至上，以宪法、法律为行为准则，做到尊法、奉法、守法；J4-2：追求平等与正义，具有法治观念，坚持运用法治思维处理和解决问题；J4-3：遵守电子电气标准规范和行业技术标准。5J5：恪守职业道德规范，履行道德

8、准则，具有社会责任感，具备良好职业品格、职业意识和行为习惯J5-1：恪守电子电气行业职业道德规范，履行道德准则；J5-2：具有社会责任感和社会参与意识；J5-3：具有健康的身体、心理和健全的人格；J5-4：具有开拓创新精神和全球视野，具有环保意识、工匠精神、科学精神和团队合作精神。七、课程设置主要包括公共基础课程和专业课程（一）公共基础课程根据通用职业能力的培养需求，开发职业素质显性课程，并结合校园文化环境、学生社团活动、各类社会实践和创业实践等隐性课程，在潜移默化中坚定学生理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神，提升学生综合素质。公共基础课程主要知识点主要能力点

9、主要价值点思想道德与法治1.新时代对大学生提出的新要求；2.人生目的和人生态度、人生价值的内涵；3.理想信念的意义及作用；4.社会主义核心价值观的基本内容和重大意义；5.公民道德准则和道德践行的基本途径；6.社会主义法律的内容、本质特征和运行机制；7.宪法的内容、基本特征和宪法规定的公民基本权利和基本义务。L用正确的人生观指导自身实践，能够正确对待人生矛盾；2.能辩证看待理想与现实的矛盾，合理规划大学生活；3.能用正确的爱国观指导自己的各项行为，辨别和抵制各种错误思潮；4.能用正确的是非观和良好的道德标准判断、约束自己和他人的言行，正确处理公共生活中的道德行为；5.能够用法律思维正确分析、处理

10、问题。Jl-l-Jl-3J2TJ2-4J3TJ3-2J3-4J4TJ4-2J5-l-J5-2J5-4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论1.马克思主义中国化的形成与发展；2.毛泽东思想的形成、发展、主要内容、活的灵魂与历史地位；3.中国特色社会主义理论体系的形成、主要内容和历史地位；4.党的路线方针、基本纲领、基本经验、政策实质等。1.运用所学知识分析经济、政治、文化、生态、社会各方面问题，具有分析问题和明辨是非的能力；2.运用中国特色社会主义经济知识、发展规划和国家政策，形成正确的人生价值观、职业发展观，引领自身职业发展和规划；3.具有初步的调查研究和正确表达思想观点的能力。JlTJl-

11、5J2-l-J2-4J3-2J3-4J4-2J5-2习近平新时代中国特色社会主义思想1.习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位；2.坚持和发展中国特色社会主义的总任务；3.“五位一体”总体布局；4.“四个全面”战略布局；5.实现中华民族伟大复兴的重要保障；6.中国特色大国外交；7.坚持和加强党的领导。1.深刻认识高职大学生的历史使命，提高理论思维能力；2.运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力，增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性，积极投身全面建设小康社会的伟大实践；3.全面、准确地把握马克思主义中国化的历史进程及其基本规律，达到学生能学懂、真信和会用中国化马克思

12、主义。JITJl-5J2-1J2-3J3-l-J3-2J3-4形势与政策1.党和国家阶段性发展方略和重大政策精神；2.国内基本问题和热点问题；3.国际政治基本理论和国际热点问题等。1.能够理清社会形势和正确领会党的路线方针政策精神，逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力；2.增强对自身职业角色和社会角色的把握能力；3.提高理性思维能力和社会适应能力。JITJl-5J2TJ2-3J3-4J4-l-J4-2J5-2J5-4应用数学（B）L极限、导数、积分等基本概念；2.复合函数求导法则、牛顿-莱布尼茨公式等基本理论；3.极限运算、导数运算、积分运算等基本运算方法；4.极限的思想、“以直代曲”、微元法等

13、数学思想和数学方法。L提高运算能力和解决数学问题能力；2.提高学生发现问题、提出问题，将实际专业问题转化为数学问题的能力；3.加强自主学习的能力。JlTJl-2J5-4英语1.2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，掌握其中1500左右的单词；2.基础日常用语400个，职场惯用语100个，行业相关词汇150个；3.基本的英语语法知识。1.听：能听懂英语简短对话和陈述，理解基本正确；2.说：能在日常涉外活动中进行简单交流；3.读：能读懂中等难度的简短英文资料；4.写：能写出简单的短文，能用英语填写表格，套写便函、简历等；5.译：能翻译中等偏下难度的文字材

14、料；6.应试能力：掌握应用能力考试的基本要点。Jl-l-Jl-2J2-1J5-4信息技术与网络基础1计算机基础知识；2.计算机系统组成和工作原理、操作系统的基本功能和作用；3.软件基础知识；4计算机网络的概念和Internet基础知识。1.计算机的基本操作和应用能力；2.Word基本操作和文本处理、EXCel基本操作和数据处理、PowerPoint演示文稿制作能力；3.Internet的基本操作和应用。Jl-l-Jl-2J2-3J3-3J5-4军事理论军事技能1 .中国国防、国家安全、军事思想、信息化装备和现代化战争；2 .共同条令教育与训练、基本战术知识、防卫技能与战时防护训练、战备基础与应

15、用训练。1.树立正确的国防观念,提高国家安全意识和忧患意识；2.培养严谨的组织纪律观念、顽强拼搏的作风和忠诚的家国情怀；3.掌握军事技战术运用能力、国防动员宣传能力、社会适应能力以及团队合作能力等。J1-1-J1-5J2-lJ2-3J3-lJ3-2、J3-4J4-1J5-2-J5-4体育与健康L“健康第一”体育思想；2.“终身体育”和科学健身相关知识；3.篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健身操等体育项目相关知识及基本要领。L提高身心素质和组织协调能力；2.培养团队协作能力；3.掌握一到两项运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。Jl-l-Jl-2J3-1J5-3J5-4大学生心理健康教育1.心理健康学的基本概念和相关理论，大学生心理健康的标准及意义；2.大学阶段人的心理发展1.学习发展能力；2.环境适应能力；3.情绪调控能力、压力管理能力；4.沟通能力、问题解决能JlTJl-2J5-3的基本特征及发展规律；3.大学生异常心理的基本表现；4.自我心理调适的基本知识等。力；5.自我管