校园欺凌主题的家长会发言稿5篇（精编版）.docx

《校园欺凌主题的家长会发言稿5篇（精编版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校园欺凌主题的家长会发言稿5篇（精编版）.docx（24页珍藏版）》请在优知文库上搜索。

1、校园欺凌主题的家长会发言稿5篇校园欺凌主题的家长会发言稿1各位家长朋友们：你们好！幼儿园欢迎你们的到来，我也对你们表示衷心的感谢，感谢你们在百忙之中抽出自己的珍贵的时间，来参加我们幼儿园的家长会,为我们所有的学生和孩子贡献出自己的一份力量，也很感谢你们可以如此的配合我们的工作，相信在我们老师和家人团结一心之下，我们幼儿园的所有的学生都可以顺利健康的长大成人，我是大班的班主任_X,很高兴站在这里发言，我也就我们班之前的学习做出一个简单的总结，我也希翼在往后的日子里，我们家长可以和老师更好的联系，一起为我们所有孩子的未来和成长努力。作为一位大班的班主任，对于我们班而言，不少的学生在幼儿园的这几年的

2、时间都成长了不少，可以按时的自己吃饭，在午睡的时候也都可以听话的睡觉，在中班的时候，我们老师就教孩子们更好的自己吃饭，自己穿衣服，袜子，自己上厕所，更好的鼓励他们去独立的完成自己的事情，也会告诉他们自己的事情要自己去完成，对于自己能够做到的事情，我们也要去鼓励他们去尝试，现在的小孩子的学习能力都是非常的强大，所有我们在学校里面也会做好他们的模范，以身作则的做好一切的事情，保证在所有的孩子面前自己的言行举止都是正确的，也正是因为这样，所以我也希翼我们所有的家长都可以在学校以外的地方，在孩子们的面前做好模范，不要带给孩子们一些不好的习惯，也不要太过于宠爱自己的孩子，我们要让他们慢慢的独立起来，如果

3、说家长在家的时候还是习惯性的去惯着他们，那末我们老师在学校所做的一切都是无济于补的，惟独当我们老师和家长都团结一心，给孩子们一个好的模范，学生和孩子才干更好的成长。除了在生活上我会尽我所能带给他们更多之外，我也会在学习上面严格的监督他们，保证他们在学习上的成长也是顺利的，在此，我也想请所有的家长放心，我们幼儿园的所有的老师都是将幼儿园的所有的学生当成自己的孩子去对待，在工作上面我们也都会极其的负责，保证自己的工作是为了学生更好的发展的，所以也希翼我们所有的家长都可以竭力的去配合我们的工作，用心的完成我们交待给你们的工作，也让我们一起携手为孩子们的未来和成长去努力吧。感谢你们的到来，我的讲话也结

4、束了，相信在未来，我们共同的努力和付出之下，我们的学生和孩子都可以成长的更加的优秀和健康。校园欺凌主题的家长会发言稿2各位家长：你们好！首先，我对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我感受到了你们对我工作的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希翼你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、班级情况分析1、教师情况介绍。我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本

5、着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。2、本班现有幼儿44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼儿是这学期的新生。这群幼儿聪明活泼，非常讨人爱慕，原班幼儿从四岁来到幼儿园，今年已是第四三年的开始了。这群幼儿经过三年的幼儿园生活，有很大进步，如：男女生都喜欢参预体育活动,在活动中表现得积极踊跃，动作灵便、反应敏捷;在活动中积极性逐步增强了，对创造性的活动非常感兴趣，女孩子更加爱慕唱歌、舞蹈等艺术活动;学习中积极动脑、好发问，喜欢参加科学探索活动;多数孩子的生活卫生习惯较好。但班上也不同程度地存在

6、某些薄弱环节：有的幼儿自我控制能力较差，有欺侮同伴的现象，且不能友好相处，碰撞现象时有发生；同时我们还发现，他们倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养，注意力及相互间的情感教育需要重点指导。本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探索活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。二、幼小衔接实施方案1、学前思想准备：提高孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们往往以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也往往以为自己的班集体取得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一

7、种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成为了本学期的教育培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时浮现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，往往会浮现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，商议如何开展合作活动；在合作中浮现问题应如何解决?我们还将增加合作性游戏,让孩子更好地学会与同伴合作。通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小学的欲望，同时也匡助他们解决“憧憬上小学、又不知道怎样做的问题”。2、身体方面的

8、准备：(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿式，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有艰难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、玩沙、进行构建活动等等，所以放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗遛，玩大型玩具等，请大家回去后一定要转告各位爷爷奶奶、外公外婆们，此外我们也会催促孩子，避免事故的发生。为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危（Wei）险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼

9、儿的口袋，如发现有危（Wei）险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危（Wei）险品）应即将取出，并及时对孩子进行教育。3、独立生活能力的准备：（1）培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一位小学生了，生活、学习不能彻底依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和艰难自己要想办法解快。幼儿园的生活是松散型的，而上

10、小学以后，学习的模式成为课堂教育，课间歇息时是充分自由的，要自己整理书包，自己喝水，自己上厕所，自己的事情自己做，遇到艰难和问题要自己想办法解决。因此，学习生活不能再彻底依靠父母和老师，要慢慢地学会自己生存、生活、学习和劳动。(3)培养准小学生的自我服务能力。学龄前儿童在进入小学以后，会感到与幼儿园的生活相比有着方方面面的不同。比如一个很明显的不同就是：在小学里，许多事情都要孩子自己照应自己，比如：自己记作业，鞋带开了要自己系，下雨了要自己打伞，自己背书包，按课程表自己整理书包，这些事情小学老师是很少过问的，也不会去教孩子，都需要孩子在入学前就具有一定的自我服务的能力。4、学习方面的准备：(1

11、)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合主题摹仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。培养孩子的注意力。孩子上学后每堂课有40分钟时间，需要孩子集中注意力听讲，现在需要家长多培养孩子肃静专注的做某一件事情。(3)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;在游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。家长应重点培养孩子阅

12、读的习惯与书写时正确姿式。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿式一定要正确。坚持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子写，却不养成良好的读写习惯，会对孩子今后的学习有重大影响的。孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，挑选合适的桌椅，匡助孩子养成良好的姿式。(4)知识经验的积累：A、前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如早期阅读中所认识的字进行展示出来，供幼儿寻常认识。B、数学方面的渗透通过每次的数学活动，对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思量问题的能力。掌握10以内数的组成和加

13、减运算。请大家注意一下，这里我们所要求的是让孩子掌握10以内的数的组成和加减运算就足够了。我很能理解家长们望子成龙望女成凤的心情，谁不希翼自己的孩子将来有出息呢?但是不能因为这样就急于求成，把孩子这个年龄段还不能彻底掌握的知识硬塞给他们。固然有的孩子已经可以吃透更难的的知识，那末我们可以适当给他增加难度，学习更难加减运算。在这里我只是想告诉大家不要只看到孩子有的数学计算题不会算就觉得自己的孩子笨，不如别人。计算只是考察孩子各种能力的其中一个方面。认识钟表、日历。这两个知识点对于孩子来说比较抽象，不太容易懂。本学期我们试着让孩子理解几点（整点和半点）、几月几号是什么意思，几乎每天都要问问孩子今天

14、是几号?到现在我对幼儿进行过逐个问询统计，发现还有十几个小朋友还不能准确的说出钟面上表示的时间，还有一半幼儿不能详细的说出日历上所有数字以及其他文字所表示的意义，这些都是我们这一学期要抓的重点。我们将采取点滴渗透的方法让孩子反复感知逐渐理解，并不断复习（也希翼能得到家长的支持和配合，在家可以多问问孩子现在几点钟了？今天是几号？昨天几号？明天几号等等）三、需要家长配合的事情作息时间1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。如没什么特殊情况，早上来园时间7：308：30,离园时间为4：004：30o2、尽量让孩子天天来幼儿园，不

15、要无故缺席或者迟到，但如果身体不适，打针吃药，就尽量不要来园，好好歇息，让病快好起来再来。要请假请家长主动与老师联系。3、活动材料采集问题开展主题活动需要有充足的材料供幼儿操作和布置环境，在材料的采集方面我们的能力有限，所以需要家长们的配合和匡助。主题教学需要非常多的材料跟资料。希翼到时请我们的家长们为了孩子们，能与我们老师一起来采集资料跟材料，这样能使孩子们的知识面更广些。如果是贵重物品我们会借用完后会归还给幼儿。在这里我要感谢家长们对我们工作的支持和匡助，使我们的工作能顺利地开展。4、为幼儿准备绳子，鼓励孩子练习跳绳半分钟连续跳30个。举行跳绳比赛。5、如果你的电话号码有变动请及时告诉我们

16、，以免有急事时联系不上。6、幼儿成长档案孩子能平安全安、快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力把孩子教育好、照应好。同时也需要在您的鼎力下，让我们家园携手，共同促进孩子的健康发展。我们将更加努力工作，不负重托。平时有什么想法或者意见请您及时跟我们交流、沟通。校园欺凌主题的家长会发言稿3各位家长：你们好！首先，感谢你们能在百忙之中抽空参加这次家长会，能重视对自己孩子的教育，支持我们老师的工作。幼儿的教育不仅仅是在幼儿园里的教育，但是、还是有家长认为教育全是老师的责任，应该由老师来管，这种想法其实是错误的。各位家长应该都共识到：幼儿园和家庭是促进幼儿发展教育的主体，相互间是合作火伴关系，共同的目标是希翼通过思想双向互动共同促进幼儿身心全面的发展。每一个孩子的性格以及各方面的能力