幼儿园小班美术《阳光下的泡泡》教案.docx

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1、小班美术活动:阳光下的泡泡活动目标:1.感受名画作品中不同颜色、大小的圆相互搭配的美。2 .喜欢用圆形表现生活中的事物。3 .尝试用油画棒画出封闭的、大小不同的圆形表现泡泡。活动准备:1 .经验准备:幼儿在日常生活中吹过或见过泡泡。2 .材料准备:课件视频阳光下的泡泡、各种泡泡的图片、瓶装吹泡泡水1瓶、人手一张画纸、各种颜色的油画棒若干。活动过程:一、游戏导入:吹泡泡“小朋友们喜欢玩游戏吗?今天丁丁老师带你们来玩一个吹泡泡的游戏J“吹、吹、吹、吹泡泡,一吹吹个大泡泡,一吹吹个小泡泡,喷喷喷,泡泡爆炸了。”二、探索发现:幼儿初步感知泡泡的特征1 .教师吹泡泡,幼儿观察“泡泡是什么样子的?”2 .

2、出示各种泡泡的图片,幼儿比较泡泡的不同特征“你喜欢哪一种泡泡?为什么?这个泡泡是什么形状、什么颜色?”小结:泡泡是圆圆的、透明的、有的大有的小,在阳光下可以看到很多种颜色、五颜六色的3 .观看视频吹泡泡,引导幼儿欣赏米罗大师的作品“这幅作品的泡泡在哪里?它是什么颜色的?“(幼儿上台边指边说)三、创作表现:1.幼儿尝试用手指画泡泡。要求幼儿边画边跟泡泡打招呼:“大泡泡你好,小泡泡你好”4 .个别幼儿上台用油画棒画泡泡。“请你帮我在纸上画出你最喜欢的泡泡”5 .教师示范画泡泡。“丁丁老师选择一个橙色,它没有缺口,我还想给它涂上颜色,怎么涂颜色呢?“(涂到里面,像绕线线一样一圈一圈的涂)6 .个别幼儿进行正确涂色。“沿着泡泡的外面,一圈一圈的,绕着轮廓涂”7 .带领幼儿和作品中的泡泡打招呼。8 .幼儿分组创作,教师巡回指导。(配乐)四、分享交流:幼儿相互欣赏各自的作品。“今天我们画的是什么?”“这是你们完成的泡泡,泡泡是什么形状的?请你跟大家说说自己的泡泡是什么颜色的,我们伸出手指再画一遍圆形”五、结束部分:再玩吹泡泡“我们画了这么多漂亮的泡泡,最后我们再一起玩玩吹泡泡的游戏吧!“(教师带幼儿到户外玩吹泡泡的游戏)

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