全国教书育人楷模候选人事迹材料3篇供借鉴.docx

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1、全国教书育人楷模候选人事迹材料3篇供借鉴读完师爱之路,一个个徐汇育人楷模的亲切形象,一件件源于生活的感人事例跃然心中。忙碌的工作、更多的付出那为什么我又从他们的字里行间读出的却是满满的幸福?一一幸福来源于他们自己对事业的追求。对教育事业的执著追求,是我在这几位育人楷模身上看到的共同之处。陈瑁老师在烹饪专业的技能领域,勤学苦练,练就一身真功夫。她并不满足,不断实践摸索,积累操作经验,带领学生们一次又一次地“攻克难题”,将自己的专业技能不断提升,成就“舌尖”上的新高度。施嘉平老师厚积而薄发,在从事教研员的40多个春秋中,从来没有停止过学习的脚步。无论是学历的不断进修、多次的赴英学习培训,还是在不断

2、引领英语教育课改的实证研究、打造一流英语教师团队的过程中,她都潜心教书、精研教学,把学习作为一辈子的事情。在书中朴素的描述中,让我们看到了楷模们在平凡工作中坚定执著,看到了楷模们对自我的不断要求、对工作的不停追求与对教育理想的奋斗与坚持。一一幸福来源于学生们对他们的喜爱。“当教师的最大快乐就在于学生的快乐成长”,一位楷模这样讲到。的确,对于老师来说,学生是最好的评价者。学生的进步是老师最大的欣慰,学生的喜爱会是老师们工作的不竭动力。李之音老师的学生毕业十多年,仍然不能忘记李老师在自己人生道路上的帮助与指导,指引他爱好文学,成为了一名记者。西南位育中学的黄徐娟老师被她的学生认作为中学时代最喜欢的

3、老师,她们喜欢她那爽朗的笑声,喜欢她那较真的眼神,喜欢站在她身边,得到她的鼓励与帮助。梅园中学的傅琳老师被学生们亲切地称为如妈妈般慈祥的老师。她让孩子们愉快地掌握知识,同时也让孩子们燃起学习的信心,取得学习的进步,尝到了学习的甜蜜。你快乐,所以我幸福。这些育人楷模用自己的大爱,收获了师生间珍贵的情谊。“你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的学生感受到你的爱吗?”面对爱的三问,相信这些育人楷模们用他们的言行已经做了最好的回答。一一幸福来源于家长们对他们的信任。科技幼儿园的袁晶晶老师,家长们爱叫她“晶妈”。晶妈经常将孩子最近在班级里的表现通过各种渠道告诉家长,并指导家长如何对待孩子这段时间情绪上的

4、变化。她让家长和孩子一起成长。让家长们感动的世外小学的汤莹老师,用自己对工作强烈的责任心和无私奉献精神赢得了家长们的称赞。她工作细致入微,对于低年级的学生从一个小习惯开始培养,帮助学生起步。及时与家长联系,取得教育的合力。“我们庆幸遇到这样的老师!她就是孩子们的榜样!”“太多的感触无法用短短的文字来表达,作为家长,我们只有衷心地向老师们道一声谢谢!”家长的心里话道出了对老师的信任。这些育人楷模们感动着身边的每一个人。幸福来源于家人们对他们的支持。家庭与事业,在每个人眼中都很重要。这些育人楷模们也同样担当着家庭与工作的双重责任,承受着家庭与工作的双重压力。他们在取舍,在平衡,但在学生和工作面前,

5、他们总将天平向着工作、向着学生倾斜着。家人有埋怨,但都被他们执着的工作热情所融化,把支持与理解化为了默默地行动,帮助他们分担家务、照顾老小。谁能说这些育人楷模不是最幸福的人呢?路在脚下,爱在心中。怀揣着大爱的楷模们最幸福!让我们一起随着楷模们的脚步,共同踏上师爱之路,走出幸福人生!全国教书育人楷模候选人事迹材料3篇供借鉴人生一世,无外乎两件事:一件是做人,一件是做事。认真学习我县教育系统的“十大教书育人楷模”典型事迹,他们的敬业精神、奉献精神、进取精神、担当精神深深地打动着我,让我的内心久久不能平静,抚卷暗思,夜不能寐。参加工作以来,我也曾三尺讲台挥热汗,作业教案堆成山;机关工作十八载,亦是呕

6、心沥血,砥砺奋进。但与他们相比,总感觉少了一些东西。他们的生活在坎坷中前行,在忙碌中收获,在悲喜中经历,在痛苦中领悟,在得失中选择,在平凡中精彩,在知足中快乐,在遗忘中洒脱,在阅历中成长,在历练中坚强,在给予中快乐,在简单中幸福。我知道,就是这样一群人默默的成为涉县教育事业坚实的脊梁。现如今,我到职教中心任校长,更能深切体会到一线教师的艰辛与不易,他们不忘初心,甘守清贫,恪尽职守,他们有良心、有责任、有诚信、有担当。对标先进学楷模,以楷模为镜、以楷模为鉴、以楷模为范,作为一名校长我感慨颇多。要向杨献平校长、赵保和校长学习,一切以事业为重,大公无私,廉洁奉公,顾全大局,先人后己,办事公道,毫无自

7、私自利之心。赵保和校长夙兴夜寐,激情工作,时时刻刻激励着我,工作中要发扬公仆精神,牺牲精神,求实精神,律己精神,不务虚名,艰苦朴素,对事业忠贞不渝,对名利素不计较,对同志以诚相待。要向王二红老师、高永爱老师等楷模学习。他们身上体现最为感动的一点是有爱心。作为一名校长更要有爱心,时刻牢记一个不爱教师、学生的校长不是一个好校长。爱要靠办实事、做好事来体现。到职中任校长以来,教师工作上生活上的各种困难,思想上各种苦恼,精神上正当的需要,时刻放在心上,摆在自己工作的重要议事日程上,竭尽全力,诚信实意为他们服务,为他们排忧解难。我校的好同事、好战友教务处主任陈乃堂同志,今年暑期培训会后突发疾病不治身亡,

8、噩耗传来,我内心阵痛无比,擦干眼泪,带领领导班子奔赴医院处理后事,多少天的煎熬,多少天的泪水,多少天的委屈,多少天的误解,只能用一颗爱心去包容去化解。我知道,当老师被困难和逆境困扰时,也是教师最需要得到理解、同情、关怀与支持的时候。此时,如能涉身处地换位思考,推己及人将心比心,想教师所想,急教师所急,及时帮助其摆脱困境,解除困难,不仅能动之以情,使其从校长的行为中感动和感化,进而通过内化作用,形成强烈的心理推动力。通过学习“十大教书育人楷模”先进事迹,结合自己的工作实际,我深深体会到,爱是校长实施有效领导的一把金钥匙,爱能开采心灵深处的宝藏,爱有万钧之力。因为,人非草木,岂能无情。对于一个知情

9、、多情、重情,又蔑视权势的知识分子来说,将会从心连心、心贴心、心靠心的热忱服务中领悟到,在这样一个理解人、关心人、善解人意的校长手下工作,怎能不安心,怎能不尽心竭力?对标先进,暗思自己。今后一定要做到:凡事都要身体力行,表里如一,言行一致,因为我们是真理的传播者,是一所学校的领导者、组织者,是教书育人的指导者、实践者,是做人做事的示范者。对标先进,完善自己,今后一定做到:严于律己,不与民争利,大公无私,以身立教,让教师信得过、想得通,心里服。对标先进,见贤思齐,只有这样,作为一名校长才能在广大师生心目中得到承认和认可,才能赢得敬佩和信任,其言其行才能影响人、鼓舞人、团结人、感召人。“十大楷模在

10、心中,不断前行攀顶峰”,立下拳拳志,耕耘杏坛永不悔。此刻,深感肩上担子重,心里压力沉,力争做一名对教育事业矢志不渝的追求者,言行一致、勇于开拓的创造者,努力做平等待人,体察师情的知音朋友,做有主见、有远见、有真知灼见的良师,做心胸开阔、豁达大度、礼贤下士的益友。全国教书育人楷模候选人事迹材料3篇供借鉴在教体局组织下,我园通过不同方式多次组织学习了“十大教书育人楷模”的先进事迹,每次学习都给我心灵深深触动和不同的体会。下面谈一下个人的体会:一、他们鞠躬尽瘁、追求卓越的精神永远值得我学习。作为一名幼儿园园长,我再次认真学习了赵保和校长的先进事迹,再次受到了生动而深刻的思想教育和精神洗礼,深深地被赵

11、保和校长崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着,他不愧是育人的模范、师德的楷模。他把一生奉献给了人民的教育事业,把全部的爱奉献给了下一代。赵保和任校长之初,针对西达中学教学成绩连年低谷的现状,借全县教体系统强力推进教育全面质量管理之势,大力实施教育“三全管理”,在全校大胆尝试河南永威中学“先学后教,当堂训练”的教学模式;他坚持任教九年级语文课,每次统考都名列前茅,给教师们当新课改表率;他深入教学教改第一线,坚持听课评课,亲自参加每一次教研活动,充当教改领头兵;他每日三餐总是最后一个到食堂和学生吃一锅饭,经常开会要求后勤人员要给学生做好榜样;寒暑假里

12、,他和全体教师分头到学生家里检查孩子们的假期作业。短短一年时间,学校中考成绩一跃成为全县第四名,比上一年进步了5个名次,20_、20_年更是连创辉煌,取得了教学成绩两连冠,谱写了西达中学教育的新篇章。他们鞠躬尽瘁,追求卓越的精神永远值得我学习。二、他们爱生如子、以德育人的境界永远值得我追求。学习楷模的优秀事迹,不难发现他们有一个共同点就是品格高尚,爱生如子。高尔基说过“谁爱孩子,孩子就爱谁。”只有爱孩子,才能教育好孩子,作为一名教育工作者,通过学习楷模的先进事迹,我从一名普普通通校长和老师身上,看到了很多可贵、闪光的东西。赵保和校长把师爱转化为父爱,倾心奉献给学生,他在冬日深夜三点,还到学生宿

13、舍查看取暖情况,发现学生刘金有生病,把自己生病的女儿留在家里,却送学生到县医院,而且多次资助家庭困难学生,1500元到5000元不等。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,我们应该用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂。三、他们献身教育、无怨无悔的追求永远值得我向往。俗话说:“热爱是最好的老师。”热爱自己的事业就会觉得其乐无穷,热爱自己的事业就会多了更多的激情,少了许多的牢骚和抱怨,热爱自己的事业就不会去计较个人的得失。十大教书育人楷模中不乏这样的典型,王瑞瑞老师撇下自己的嗷嗷待哺的双胞胎孩子,毅然决然地踏上

14、去往70里外的教学之路,为了学生无怨无悔。偏店的杨连太老师的拖着重病的身躯,为杨家寨小学的孩子送去了爱心午餐。四中的高永爱老师更是这样,她的身残志坚,甘守三尺讲台,她把自己的满腔热血投入到自己所热爱的教育事业中。我们要学习她献身教育、执着无悔的崇高境界;学习她艰苦创业、勇于创新的不懈追求;学习她关爱师生、无私奉献的高尚师德。他们献身教育,无怨无悔的追求永远值得我向往。四、他们业务精湛、热情工作的态度永远值得我努力。在十大楷模身上,我看到一种最为感动的事业之心,那就是业务精湛,热情工作。一中杨献平校长带领的高三教师团队,井店中学的贾素靖老师,鹿头中学的张陶老师,都是业务精湛、热情工作的典范。他们

15、对教育工作精益求精,改革创新,一以贯之的追求卓越,坚持不懈的提高素质,不断加强学习,更新教育观念,积极探索教育教学规律,改进教学方法,鼓励和培养学生的创新精神和实践能力,努力为每一个孩子提供适合的教育。他们业务精湛,热情工作的态度永远值得我努力。作为一名幼教工作者,通过这次学习和精神洗礼,楷模的精神像一盏明灯,照亮我们前进的方向,我将毕生追求,主要从以下几方面继续努力:首先,加强学习,提高道德修养永远在路上。我将不断加强自身修养,积极学习,努力提高自身的业务素质和管理水平。同时,组织全体教职工学习楷模精神,立足本职,安心教育,提高师德修养。其次,规范管理,建设高效队伍只有加油站。严格按照教育质

16、量三全管理有关要求,积极探索,创新管理,努力做到高效、卓越、精细化管理,提高教职工民主、服务意识,创出二幼精品旗帜,打造二幼服务品牌。最后,改革创新,突出园所特色一直进行时Q着眼幼儿全面发展,打造幼儿体能特色发展,在幼儿健康体魄的基础上,开设绘本、蒙数、艺术等自主教育课程,从语言、思维、审美情操等方面开展素质教育,抓好幼儿左右脑发展黄金期,为幼儿一生发展奠基。记得有句禅语说:“人生不过一床、一碗、一尺地。”我们一个人要活下来所必需的东西其实并不多,但是服务幼儿、服务家长、服务教师永远没有止境。今后我将处处做到严格要求自己,坚守自己的信念,不断提高自身的素质,用满腔热忱做好幼教工作,把楷模精神发扬光大。

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