六年级体育教案30.docx

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1、单元第5学时一、学习目标：(1) 能初步掌握组合拳套路(一)动作。(2) 在自我表现活动中，能与同伴合作完成创编任务。二、学习内容：(1)武术：组合拳套路(一)。(2)自我表现活动。(3) 民族体育-跳长绳三、教法提示：(1) 提出问题：习武是为了什么？怎样进行正当习武？重视武德教育，陶冶美的情操，培养学生正确的学习动机和兴趣。(2)用口令节拍知道学生将组合拳套路(一)动作串联起来练习23遍，然后再跟着音乐练习。(3)自我表现活动。提示学生将所学的手型、手法、步型合理安排，重新整合，或再队形上做文章，创作新花样，增添新乐趣。(4) 组织观摩比赛。让学生再观摩中中对比借鉴，取别人的长处，来弥补自

2、己的不足。(5) 评比标准：“优秀创编奖”一一编排内容合理、新颖、独特；“优秀表演奖”一一表演动作协调、连贯，并有一定的力度。四、学法提示：(1)开动脑筋，积极讨论、踊跃回答老师的提问。懂得习武是具有强身健体、防身自卫之功效，因此，习武要严守武德，不能伤人。(2)再教师带领下，先随口令节拍，后随音乐节拍将组合拳套路(一)动作串联起来练习。(3) 各组在组长带领下，积极讨论、交流、合作、创编，同时用口令节拍反复练习自创动作，练习时，把握自编套路的连贯性、协调性。(4) 分组进行观摩评比，当一个组做完后，大家畅所欲言，发表意见，相互交流、共同提高。(5) 比一比，赛一赛，汇报各组创编成果。通过小组之间互评，评出“优秀创编奖”和“优秀表演奖”。