六年级体育教案5.docx

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1、单元第五学时学习目标(I)能与同伴合作创编组合动作，并乐意展示自己的创编动作(2)自我体验动作的美感和内心的愉悦感受学习内容(1) 技巧：组合动作(女生)前滚翻起立单腿前滑成纵叉一一后退前摆成并腿坐一肩肘倒立；(男生)前滚翻交叉转体180一一后滚翻一挺身跳(2) 游戏：猴子摘桃子(3) 学习并复习第三套系列儿童广播体操教学建议1 .教法提示(1) 在圆形场地上划分六个联系区域，即：前滚翻，纵叉，肩肘倒立，前滚翻交叉转体180度，后滚翻，挺身跳，让学生根据自己的弱项选择性练习，同时在没项练习区域里，安排两个优秀生做小老师(2)组合动作练习，先请小老师示范完整动作，再请小老师为本组同学模拟打分，1

2、0分优秀，8分良好，5分及格，以激发学生热情(3) 组织学生自我创编技巧组合动作，规定男生自编动作中必须有肩肘倒立，挺身跳，女生自编动作必须有肩肘倒立，纵叉(4) 分组展示，交流。相互讨论，评议，建议学生可吸取他组精华，完善本组的创编组合2 .学法提示(1)在组合动作练习中寻找差距，发现哪一项动作做的不理想，可选择性的练习，一旦所选择的练习内容有很大的进步时，还可以选择其他动作进行练习(2) 先观看小老师展示组合动作，然后分组练习，练习中注意动作之间的衔接，力求做到连贯，协调，自我体验动作的美感和内心的愉悦感受(3) 按性别自由组合创编小组，共同讨论，相互启发，将规定动作有机的结合在一起，以共同的智慧创编新的组合动作(4) 当一个组做完后，大家畅所欲言，发表自己的意见。评议编排的效果，分组进行再创编