党员教育管理经验交流材料.docx

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1、党员教育管理经验交流材料构建远教+”模式激发党员教育管理新活力2022年以来，*县*镇党委充分发挥远程教育站点资源丰富优势、“一站多能”作用，积极探索“远教+”模式，推行“远教+理论课堂”“远教+专业课堂”“远教+实践课堂”三种教育方式，多维度延伸党员教育触角，进一步打通宣传教育服务党员群众“最后一公里”。远程教育+理论课堂，筑牢思想根基。坚持将电教远教工作与“三会一课”、主题党日紧密结合，根据党员需求，开设点播课堂，紧盯茶余饭后、会前会后、工作间隙等碎片化时间，以及傍晚人流集聚时段，播放党员教育片打造开放式“远教学堂”，使远教站点成为党性教育的“主阵地”，不断为党员提供新鲜的“精神食粮”。同

2、时，围绕春节、端午等时间节点，紧抓流动党员集中返乡的有利契机，组织远教“假期播放日”活动，集中为返乡流动党员进行“补课”，力促把基层远教站点真正打造成为党员的“加油站”2022年以来，各基层党组织利用远教终端站点积极开展“红色影视播放季”活动，不定时播放建国大业铁道游击队等红色电影及第十六届全国党员教育电视片观摩交流活动获奖作品，用党史、典型人物事迹等教育引导广大党员群众怀揣红色梦想，廖续红色血脉，进一步巩固党的执政基础，筑牢红色阵地。截至目前，共开展主题活动百余场，覆盖3000余人次。远程教育+产业课堂，助力乡村振兴。注重学用结合，紧盯基层党员群众致富需求，以远教进合作社、进产业为主渠道，发

3、挥站点的教育培训资源优势，强化乡村振兴、产业发展、特色种养殖技术等方面的政策知识宣传，定期组织党员群众观看畜禽病害防治和水稻、果蔬种植等农村实用技术，服务党员群众生产需要。同时培育打造远教学用示范基地2个，组建专业服务队，不定期举办现场会、田间大讲堂等活动，进一步拓展远教内涵和功能，将远教课堂从线上搬到线下，邀请农技专家、田间“土专家”，在田间地头开展惠农政策、农业技术和特色种养授课等，更好发挥远教在推动产业发展、助力乡村振兴中的作用。截至目前，利用远教站点共组织开展农业技能、实用技术等各类培训10余期，培训党员群众400余人次。漕东村依托远教文化广场，播放特色产业种植技术影片，并邀请安徽亿香

4、园农业开发有限公司专业技术人员现场讲解荷莲、万寿菊种植技术，有效促进了党员群众增收致富。远程教育+实践课堂，践行使命担当。结合“两优一先”“光荣在党50年”表彰，组织党员群众观看党旗在一线飘扬系列专题片以及优秀共产党员个人事迹影片等，全面宣传先进基层党组织、优秀共产党员先进事迹，引导广大党员干部主动担当作为，积极参与秸秆禁烧、防汛抗旱、疫情防控等工作，切实发挥党员先锋模范作用。积极将学教活动向便民服务延伸，设立“远教为民服务日”，结合“我为群众办实事”实践活动，围绕人居环境整治、疫情防控等开展各类党员实践活动20余场次，参加活动党员干部500余人次，在实践中促进学用转化，激发党员干部以实践践行

5、初心使命、勇于担当作为。以远教站点为依托，大力提倡科学、文明、法治的生活观，指导党员群众培养健康向上生活方式，在潜移默化中接受新思想、新文化，引领乡风文明新风尚，使远教站点成为农村精神文明建设的新引擎。“多点支撑”筑牢党员教育基石”*市*区坚持把抓基层、打基础、保基本作为加强党员教育培训的重要支撑，从搭平台、优课程、强师资、拓载体等方面发力，积极攻重点、谋创新、求实效，有力护航党员教育行稳致远。搭建“一核五极”教育平台，以“主阵地”促全域覆盖。坚持“课堂教学+基地研学”，以区委党校为核心，同步设立中法农业科技园等5个实训基地，打造“可学、可视、可练”的学习环境。一是课堂强链“提能”。围绕新政策

6、、新知识、新动态，邀请党校老师专题培训、党委书记讲党课、党员领导干部上讲台等方式，为基层干部启思路、拓思维，让党员干部长见识、开眼界。二是基地补链“提质”。依托5个“形式多样、主题突出、特色鲜明”的实训基地，让党员干部到一线现场看、听一线人员讲、在一线体验悟，更好地学习工作理念、掌握工作方法、交流工作经验，让教育培训更接地气、更有温度、更见实效。三是云端延链“提效”。采取“线上”“墙上”“掌上”等方式开展培训，充分利用“学习强国”“云上*”“微*”等新媒体平台，不定期发布党务知识、时事热点、“微党课”等，不限区域、不限时间灵活开展党员教育培训。今年以来，引导73个机关单位，19个乡镇（街道）通

7、过“三会一课”、新媒体、专题讲座等形式开展教育培训313场次，累计培训党员62万余人次。设置“一主五副”教育课程，以“主渠道”促全时服务。围绕党建引领乡村振兴主题，重点开发产业发展、农林水利、乡村电商、组织建设、生态环保等5大特色课程，同步设置党性教育类、素质提升类等专题培训模块，实现党的理论与基层实践对接融合。一是个性化“点单”。坚持“干什么学什么、缺什么补什么”原则，通过问卷调查、座谈交流以及个别谈话等方式，广泛收集党员需求点和关注点，统筹教育培训内容，由传统照本宣科的“灌输式”培训转为因人制宜的“点单式”教学,让党员教育工作更有针对性和实效性。二是针对性“配单”。结合不同地区、不同行业、

8、不同领域党员需求，有针对性提供丰富多样的党课内容，灵活运用座谈、体验、现场等模式，推行体验式、沉浸式、互动式教育方式，变“刻板说教”为“生动有趣”。三是开放式“评单”。建立完善党员教育常态化、开放式评价机制，对授课内容、授课方式、授课成效采取定性、定量相结合的方式进行评价，加强评价结果的转化运用，提升党课教育的质量效果。打造“一专五兼”教育队伍，以“主力军”促全员参训。以区委党校专职教师为主体，从区乡领导、涉农专业人才、一线优秀干部、先进典型代表以及本地“土专家”“田秀才”等5大群体培养、遴选兼职师资队伍，切实为党员教育培训赋能强基。一是聚焦主课“丰富内容学”。将习近平新时代中国特色社会主义思

9、想作为党员教育首课、主课、必修课，重点围绕最新讲话、最新会议等内容，“一班一策一案”办好主题培训班。二是分类管理“联动覆盖学”。坚持分类指导、靶向施策，将党员划分为6大群体，对在外流动党员把课堂搬进车间、工地，赴重庆、成都等地开展各种活动13场次；对身体不便的老弱党员开展“送学上门”活动，让老党员们感受到组织的温暖；对在职党员、年轻党员等群体采取集中研学、网络导学、帮带促学等方式，实现应学尽学、应训尽训。三是突出实效“跟踪管理学”。创新“交流研讨+专题测验+跟班督学+撰写心得+运用反馈”的培训考评机制，对党员干部返岗运用情况进行跟踪了解，深入开展讲好一堂专题党课、抓好一轮业务解读、办好一场发展研讨、做好一次田间实训、干好一批民生实事“五个一”活动，组织广大党员干部上门听民声、汇民智、解民忧，解决基层群众“急难愁盼”问题357个，最大程度转化党员教育实效。