第一部分职业道德测试练习题.docx

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1、第一部分职业道德（一）单项选择题（第115题，折算后共10分，每小题只有一个最恰当的答案）1.“慎独”一词意为（c）A一个人的生活难免会产生某种孤独感B做人要独立作为，包括人格独立C个人独处时，要防止违背道德的意念和行为的发生D”夹着尾巴做人”，时刻谨小甚微2 .职业用语的基本要求是（D）A语流快递B抑扬顿挫C甜美娇柔D表达明确3 .强化职业责任是（D）职业道德规范的具体要求A团结协作B诚实守信C勤劳节俭D爱岗敬业4 .下列最符合“敬业”的典故是（B）A三顾茅庐B庖丁解牛C刻舟求剑D程门立雪5 .素质教育培训的育人目标是：坚持以（B）为培养重点,努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展

2、的国家建设需要的新型劳动者A创新能力和创新思维B创新能力和实践能力C理论和技能D科学技术和实际能力6 .关于职业技能，正确的说法是（B）A职业技能决定着从业人员的职业前途B职业技能的提高，受职业道德素质的影响C职业技能主要是指从业人员的动手能力D职业技能的形成与先天素质无关7 .作为职业活动内在的道德准则，“勤勉”的本质要求是（B）A早出晚归，加班加点B自觉自愿，忠诚敬业C不惧安危，自我勉励D以勤补拙，笨鸟先飞8 .员工处理与领导的关系时，正确的做法是（D）A即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣的执行B对于领导含糊交办的任务，要含糊执行C如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法D一般

3、不越级汇报工作9 .从业人员保守企业秘密，正确的做法是（D）A闲谈莫涉及企业的核心技术B制作所谓的假秘密散发出去，迷惑竞争对手C向亲朋好友讲述企业内幕时，要控制在很小的范围内D企业有危害社会和国家的“秘密”要敢于揭幕10 .公民道德建设实施纲要所提出的职业道德的“五项要求”是（B）A爱国守法，明礼诚信，团结友善，请见自强，敬业奉献B爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会C遵纪守法，文明礼貌，崇尚科学，艰苦朴素，服务人民D热爱集体，以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新IL一个人再无人监督的情况下，能够自觉按道德要求行事的修养境界是（D）A诚信B仁义C反思D慎独12 .关于节约，正确的

4、说法是（D）A节约与以人为本的理念不相符合B在物质条件充分的情况下，无须崇尚节约C今天所倡导的节约主要指物质生产领域，而非个人生活领域D不管职业高低，人人都要厉行节约13 .职业道德规范一“奉献”的“可为性”是指（八）A人人可为B有利可图C只要想为，便可为D对他人的要求14 .在职业道德修养中，从业人员应该遵循的基本要求是（A）A己所不欲，勿施于人B害人之心不可有，防人之心不可无C夹着尾巴做人D领导叫干啥就干啥15 .职业资格证书制度是反映劳动者职业技能状况的一整套方针政策、法规体系和（A）A管理方式B管理体制C组织形式D实施方法（二）多项选择题（第1625题，每题1分，共10分）16关于职业

5、化，正确的说法有（ABC）A职业化是人力资源开发的基本途径B职业化是新型劳动观的核心内容C职业化是全球职场中德通用语言D职业化素养要求在工作中努力增强主观性17 .创新对企事业和个人发展的作用表现在（ABC）A是企事业持续、健康发展的巨大动力B是企事业竞争取胜的重要手段C是个人事业获得成功的关键因素D是个人提高自身职业道德水平的重要条件18 .属于培训师职业道德守则的是（ACD）A爱岗敬业B牺牲精神C为人师表D以人为本19 .社会主义道德是由（ACD）具体形式体现的A社会公德B法律法规C职业道德D家庭美德20 .西方发达国家职业道德的精华是（CD）A企业利益至上B种族和谐共处C诚信D创新2L爱

6、岗敬业的具体要求是（ACD）A树立职业理想B强化职业责任C提高职业技能D抓住择业机遇22 .要做到平等尊重，需要处理好（ABD）之间的关系A上下级B同事C师徒D从业人员与服务对象23 .办事公道对企业活动的意义是（ABD）A企业赢得市场、生存和发展的重要条件B抵制不正之风的客观要求C企业勤俭节约的重要内容D企业能够正常运转的基本保证24 .人际交往正常心态的主要表现是（ACD）A真诚B信任C自信D亲和25 .文明生产的具体要求包括（CD）A语言文雅、行为端正、精神振奋、技术熟练B相互学习、取长补短、互相支持、共同提高C岗位明确、纪律严明、操作严格、现场安全D优质、低耗、高效第二部分理论知识一、

7、单项选择题（第2665题。每题1分，共40分）26 .2003年召开的全国人才工作会议，从国家发展的高度和深度，明确提出了（B）战略A科教兴国B人才强国C技能振兴D创新发展27.（D）在整个教学活动中心处于核心地位A培训项目B培训评估C教案D课程28 .培训项目与培训课程的关系是（B）培训项目决定培训课程A局部和全局的关系B全局和局部的关系C被决定性关系D被支配29 .（八）是构成一个员工全部工作任务和责任的集合A岗位B职业C职业工种D责任30 .保证评估效果起关键性作用的因素是(D)A评估指标体系B评估程序C评估指标D评估实施者的素质3L“破冰”是指在拓展中运行的、旨在使参加培训学员达到身心

8、投入最佳状态的（八）A导入活动B指导过程C结束活动D结束过程32 .培训项目开发基础性工作的原则是(D)原则、全面性原则、时效性原则A实践性B灵活性C多样性D准确性33 .职业资格证书和学历证书不同，它与某一种职业能力的具体要求密切相关，反映特定职业的(B),以及劳动者从事该职业所达到的实际能力水平A职业态度B实际工作标准和规范C知识和职业态度D实际工作业绩34 .职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以（八）A传授工作技能为中心B传授工作规范为中心C传授知识和职业态度为中心D传授工作经验为中心35 .（八）是为实现职业培训目标而编

9、写的，供教师教学和学员学习时使用的材料的总和A职业培训教材B大学教材C评估文件D需要分析报告36 .开发培训项目的核心和最基础工作是(B)A建立相关新信息台账B建立员工基本素质台账C建立基本素材台账D建立生产流程台账37 .柯氏评估模型中的行为层评估是(D)A对培训组织者的评估B考察被培训者的知识运用程度C对培训部门的评估D评估学员的行为38 .就业促进法树立了一面(D)的旗帜A高举劳动保护B同工同酬、男女平等C城乡平等、男女平等D公平就业、反对歧视39 .(C)是培训课程的基本要素之一，是培训课程内容的表现形式A培训教材B培训内容C培训教案D科学教材40 .以下选项中，对教学场所适应性最强的

10、教学形式是（B）A复式教学制B灵活教学制C道尔顿制D选科制4L事务处理训练也称为（C）A户外体验式训练B室内培训游戏C“文件筐”训练D模拟训练42.互动式培训方式对培训师素质要求较高，特别是对学员的（B）和正确引导学员参与的能力要求较高A协调能力B沟通能力C组织能力D学习能力43.企业培训教学的主要形式是（C）A灵活教学制B集体教学制C现场教学制D班级教学制44、考察企业培训师对培训目标和内容的理解能力的具体做法是：让其按照要求准备相关的（B）,并进行提前审定。A、学方法B、教学讲义C、估方案D、教学大纲45、培训时间选定包括两方面的内容，一是（B）是否得当，二是具体时间安排是否合适。A、培训

11、周期安排B、培训时机的选择C、培训课时的确定D、培训时间的长短46、培训项目与培训课程的关系是（B）A、局部和全局关系B、全局和局部关系C、被决定性关系D、被支配47、（D）是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作，学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和A、课程B、培训教材C、培训课程D、教材48、岗位职位描述的基本单位包括（A）、元素、任务、职责。A、微动作B、时效C、体验D、方法49、关于进一步加强高技能人才工作的意见指出，以（能力和业绩）为导向A、能力B、业绩C、思想道德D、方法50.（D）是指从业人员对所从事职业的看法，认识及其在工作中的表现。A、能力B、水平C工作责任

12、D、职业态度5L关于职业技能，正确的说法是（B）A、职业技能决定着从业人员的职业前途B、职业技能的提高，受职业道德素质的影响C、职业技能主要是指从业人员的动手能力D、职业技能的形成与先天素质无关52、以下事项不是聘任企业培训师时应明确的内容（D）A、对具体教学任务和数学效果的基本要求B、教学课时和应提供的支持C、讲课费用的支付标准、形式、时间D、一方约定的违约责任53、头脑风暴法在现代培训中广泛应用，它能够激发学员的创新思维和解决问题的创造力（八）A、组织者和参加者可以对方案进行必要的评议和完善B、请每个人提出解决问题的建议和方案C、规定一个主题，组织学员明确要解决的问题，并进行讨论D、收集可

13、能的方案，交给大家反复讨论，剔除不合理。重复内容。选出最彳圭方案54、培训评估是依据培训的（A）和要求，从培训项目中收集信息数据，运用一定的评估指标和方法，以判断培训的价值和质量的过程A、目的B、技巧C、策略D、含义55、职业培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作技能目标，强调理论知识为（D）服务A、人的发展B、实际操作C、素质要求D、技能培养56、”（C）为实现职业培训目标编写的供教师教学和学员学习使用的材料总和A、材料培训B、教材C、职业培训教材D、职业培养教材57、要发挥培训评估促进职业培训，提供社会科学技术水平的重要作用。就是使得（D）A、评估要追踪科学技术的发展B、评估要客观准确C

14、、评估要以社会需求为向导D、评估标准与现有需求保持适度提前58、岗位的特点（C）A、灵活性B、多样性C层次性D适用性59、将培训评估结果提交主管后应做的工作是（B）A、等待领导的批示B、将评估结果归档C、写评估工作总结C、向培训相关部门人员反馈评估结果60、岗位职位描述工具表主要有三种岗位操作明细表，岗位职位明细表及（B）A、任务明细表B、职业明细表C、职业任务明细表D职责明细表61、以下不是职业培训目的的是（D）A、提高就业能力B、提高岗位工作能力C、提高岗位转移能力D、提高学历62、（八）是岗位职位分析的第一步，也是关键环节A、岗位设定B、岗位分工C、岗位标准制定D、岗位技能培训63、职业

15、培训教材的内容更加突出职业活动和岗位工作的金目标要求，强调理论知识为（B）服务A、人的发展B、技能培养C、职业建设D、素质教育64、当企业培训采用培训项目负责制时，项目负责人对培训质量管理承担的责任（B）A、直接控制责任B、是“第一责任人”C、监督，评论和指导责任D、第一时间的，微观责任65,一般来说职业培训课程由五个要素构成，即：对学员和环境的假定所组成的课程框架；宗旨和目标；（A）；执行的模式和课程评价A、内容及其选择范围和顺序B、课程的内容和选择范围C、课程的内容和基本要求D、选择的范围和依据二、多项选择题（第6080题。每题1分，共15分）66、培训质量的作用是（ABCE）A、有利于政府和