幼儿园家访记录30篇.docx

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1、幼儿园家访记录30篇园名：XX幼儿园班级中三班家访时间5月11日家访对象王浩宇家访教师李老师.刘老师.黄老师幼儿在园情况浩宇小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习要要加油,只要改掉那些不好的习惯就更好了。家访过程L老师反应幼JIJ在园的一些不好的习惯。2,老师了解幼JL在家的一些情况。要求家长配合情况请勿让幼儿看太多的电视和玩ipad游戏,及时改掉不好的习惯,家长在家多引导幼儿学习功课。园名：XX幼儿园班级中三班家访时间5月24日家访对象李思桦家访教师李老师.刘老师.黄老师幼儿在园情况

2、思桦小朋友是一个挺可爱的小女孩,在园的表现良好,平时很有礼貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和还是没什么进步,这方面需要加强了哦。家访过程L了解幼儿在家的表现2,了解幼儿在园日常生活的情况。要求家长配合情况建议家长不要让幼J鳍太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯园名：XX幼儿园班级中三班家访时间9月8日家访对象XX家访教师李老师刘老师黄老师幼儿在园情况科言是个聪明、活泼的小朋友，主动认真学习，大胆表现，语言能力较好。但个别时候在学习上较易骄傲。家访过程1 .向家长了解幼J府家的情况（优点和缺点）。2 .了解家长对园和

3、老师的要求与建议。3 .针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。4 .向家长说说本班教学情况。要求家长配合情况根据孩子爱学习的兴趣加强学习要求，家园共同培养孩子良好的饮食习惯提高幼儿身体素质。园名：XX幼儿园班级中三班家访时间9月9日家访对象XX家访教师李老师刘老师黄老师幼儿在园情况熙研在幼儿园活泼、开朗，但生活自理意识较弱。幼儿的主观意识较强个别时候做错事情不听从劝导。家访过程1 .向家长了解幼JL在家的情况（优点和缺点）。2 .了解家长对园和老师的要求与建议。3 .针对孩子的弱点谈谈家园共同引导的措施。4 .向家长说说本班教学情况。要求家长配合情况请家长能够根据本班教学在家引导孩子,针对幼儿

4、主观、不听从劝导的习惯加强引导。园名：XX幼儿园班级：中三班家访时间XX家访对象XX家访教师张老师.范老师.幼儿在园情况生生小朋友在园里的表现良好,比较好动,好玩.平时一旦被老师批评就会哭脸,有时他一生气连老师也打,有时喜欢带头说话起哄,排队喜欢抱着前面的那个小朋友.学习那方面还是挺不错的,只要改掉那些不好的习惯就更好了.家访过程L老师反应幼在园的一些不好的习惯。2,老师了解幼在家的一些情况。要求家长配合情况请勿让幼JI太多的电视,及时改掉不好的习惯园名：XX幼儿园班级：中三班家访时间XX家访对象XX家访教师张老师.范老师.幼儿在园情况琪琪小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼

5、貌,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦.家访过程L了解幼儿在家的表现2,了解幼儿在园日常生活的情况。要求家长配合情况建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯园名：XX幼儿园班级：中三班家访时间2月家访对象卢梓研家访教师肖老师、刘老师、余老师幼儿在园情况研研本学期的情绪稳定，爱上幼儿园，喜欢和小朋友一起游戏。上课能安静坐在位上，很会说话，会表达自己的想法,睡觉不要老师陪着入睡。吃饭很快，其他方面还行，但是常规方面还要加强！家访过程L教师了解幼儿在家的生活习惯。2,教师

6、反映幼儿在园的一些情况。要求家长配合情况希望家长能够多与希希沟通，改掉不午睡的坏习惯。园名：都市兰亭幼儿园幼儿园班级:小四班家访时间2月家访对象谭斯蔓家访教师肖老师、刘老师、余老师幼儿在园情况蔓蔓是一个爱学习的好孩子，每上一节课，你总是那么的认真，积极回答老师提出的问题，跟小朋友们相处的较好，但老师发现你午睡时，喜欢在那玩，没有好好的入睡，望下周有所改进。家访过程L教师了解幼儿在家的生活习惯。2,教师反映幼儿在园的一些情况。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家多指导上课要认真，多和周围小朋友游戏，使其能够做到自己的事情自己做，听老师指令。园名：幼儿园班级：托二班家访时间5月家访对象林清岚家

7、访教师余老师黄老师幼儿在园情况在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过,不喜欢在小朋友们面前表现自己。但,吃饭不用老师喂，会自己吃，睡觉很难入睡，要老师提醒才能入睡.上课认真,听老师的话。讲道理.家访过程先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，清岚在家匕匕较独立,玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明，自理能力比较强，希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,培养动手能力。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练她的常规，听老师指令。在书包里多放毛巾.园名：幼儿园班级：拖二班

8、家访时间5月家访对象谢宇轩家访教师余老师黄老师幼儿在园情况幼儿上学情绪不够稳定,自理方面不错，自己吃饭，但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡觉不能安静入睡。听老师教导。家访过程先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比较调皮爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车,枪,在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂，做事很独立，在园望老师督促教育他,希望老师和家长多沟通、多联系。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，多开口叫人。不要打架,不要到处跑.园名：幼儿园班级：小二班家访时间5月家访对象谢宇轩家访教师

9、余老师黄老师幼儿在园情况XX小朋友在园表现很好,有礼貌友爱相处融洽.接受能力不错,适应能力很强启己主动喝水,午休自己很自觉,喜欢户外活动彳艮爱锻炼,讲道理.上课认真听讲,记忆力和语言表达能力有需改善.家访过程在家良好,有礼貌尊敬长辈,酷爱和爷爷去户外锻炼,懂得分享,和爷爷奶奶爸爸妈妈一起分享在幼儿园的有趣事件,在家里会自己尝试着自己编儿歌,把老师教过的内容和爷爷奶奶一起学习,喜欢当小老师当的有模有样.自己主动睡觉,吃饭较慢.要求家长配合情况请家长在家多监督孩子的学习,教导孩子主动学习,复习,要求孩子不能够总是贪玩,要养成良好的习惯.吃饭要专心吃,多与孩子沟通,引导孩子培养阅读的兴趣.幼儿园班级

10、：托一班家访时间九月家访对象XX家访教师范老师.唐老师幼儿在园情况卓彬是个比较活泼的孩子，能够跟老师、小朋友一起玩游戏，但不太用语言跟老师沟通，普通话的词汇量较少，喜欢模仿，但还不能分清那种是好的和坏的,吃饭、喝水、上厕所都能自己动手，自理能力还是比较强的。家访过程L老师反应幼儿在园的一些不好的习惯。2,老师了解幼儿在家的一些情况。要求家长配合情况在家与幼儿讲普通话，让幼儿习惯用普通话来表达自己的意愿，并帮助彬彬正确认识哪些是可以学的，哪些是不能学的。幼儿园班级：小小一班家访时间9月家访对象XX家访教师范老师.唐老师幼儿在园情况昌昌在园是个很懂事的孩子，只是有时早上来园是还会有点小情绪，自理能

11、力还是不错的，吃饭、喝水、上厕所都不用老师担心，有什么需要也会向老师提出来。他是个比较腼腆的孩子，活动时他会在旁边静静的看着老师和小朋友，偶尔还会发现他也在不知不觉得跟着大家一起学，总体来说还是不错的。家访过程L了解幼儿在家的表现2,了解幼儿在园日常生活的情况。要求家长配合情况让昌昌与其他小朋友多接触，并早上早点来园。园名：幼儿园班级：小小二班家访时间5月家访对象林清岚家访教师余老师黄老师幼儿在园情况在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过,不喜欢在小朋友们面前表现自己。但,吃饭不用老师喂，会自己吃，睡觉很难入睡，要老师提醒才能入睡.上课认真,听老师的话。讲道理.家访过程!先谈其在园的情

12、况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，清岚在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明，自理能力比较强，希望在园多锻炼和小朋友的交流能力，培养动手能力。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练她的常规，听老师指令。在书包里多放毛巾.园名：幼儿园班级：拖二班家访时间5月家访对象谢宇轩家访教师余老师黄老师幼儿在园情况幼儿上学情绪不够稳定,自理方面不错，自己吃饭，但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡觉不能安静入睡。听老师教导。家访过程先谈其在园的情况，说说做得好的和

13、不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比较调皮爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车,枪,在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂，做事很独立，在园望老师督促教育他,希望老师和家长多沟通、多联系。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，多开口叫人。不要打架,不要到处跑.幼儿园班级：小二班家访时间6月家访对象Xx家访教师梁老师黄老师幼儿在园情况在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过,妈妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。但,吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强，表达能力也有进步，上课认真,听老师的话。家访过程先谈其在园的情况，说说做得好的和不足的地

14、方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况，东东在家比较独立,玩过的玩具会自己收拾。在幼儿园里学的东西回家都会自己复习,比较聪明，自理能力比较强，希望在园多锻炼和小朋友的交流能力,继续培养动手能力。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，能够做到自己的事情自己做，训练她的常规，学会如何安静。在书包里多放毛巾.幼儿园班级：小二班家访时间6月家访对象XX家访教师梁老师黄老师幼儿在园情况由于铭铭刚上学不久，上学时的情绪不够稳定，自理方面不错，自己吃饭，但桌面会弄的很脏,上课认真,玩游戏的时候能积极参与.睡觉不能安静入睡。需要老师在旁陪着。喝水要老师提醒。家访过程先谈其幼儿在园的情况，说说做得好的和不足的地方，使其家长对幼儿在园的情况有所了解；在向其家长了解幼儿在家的情况,在家比较调皮爱玩玩具，最喜欢玩各种各样的车,枪,但，玩过的玩具不会收拾，在家挑食,有时自己吃饭不用家人喂，在园望老师督促教育他,希望老师和家长多沟通、多联系。要求家长配合情况坚持每天送小孩上学，在家教育他对人要有礼貌，多开口叫人。不要打架,不要到处跑.做个好宝宝。幼儿园班级：小一班家访时间9月8日家访对象XX家