中小学校小学2022年工作计划.docx

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1、中小学校小学2022年工作计划以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的十九大和十九届历次全会精神，大力弘扬伟大建党精神，锚定”走在前列、全面开创”“三个走在前”的总遵循、总定位、总航标，聚焦办好人民满意的高品质学校教育，深入推进落实区教体局“433”教育工作体系，落实立德树人根本任务，践行勤志文化，注重知行合一，实施党建领航、品质提升、协调发展、人才队伍、教育治理“五大争先行动”，构建项目和经费保障、教育教学研究和管理、教育监测评价和督导、信息化赋能、安全稳定环境、严真细实快作风“六个保障体系”，统筹疫情防控和学校教育高质量发展，打造老百姓满意的优质学校品牌，以优异成绩迎接党的二

2、十大胜利召开。一、坚持党对教育事业的全面领导，实施党建领航争先行动，增强抓好新时代教育党建的思想自觉和行动自觉L持续深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神。把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神作为贯穿全年的首要政治任务，纳入党组织“主题党日”、“三会一课”等重要内容。积极参加党建教学点开展的党员教育培训。探索“线上+线下”党员学习教育培训模式。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进头脑”，进一步增强广大学生的政治认同、思想认同和情感认同，增强做中国人的志气、骨气和底气。（党支部负责）2,坚持和加强党对教育工作的全

3、面领导。贯彻落实中央关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）,在学校中建立党组织领导的校长负责制，坚持为党育人、为国育才，保证党的教育方针和党中央决策部署在学校得到贯彻落实。着力增强党组织的政治功能，把政治标准和政治要求贯穿办学治校、教书育人全过程各方面，强化思想引领、政治领导、党性锤炼，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决拥护“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”,做到“两个维护:健全发挥学校党组织领导作用的体制机制，确保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。抓好离退休干部工作和新时代关心下一代工作委员会工作。（党支部负责）3

4、 .健全完善党建与教育教学深度融合机制。推进“不忘初心，牢记使命”主题教育常态化、制度化，不断巩固深化党史教育活动成果。把党史学习教育期间的经验和资源，长期持续用于学校政治建设。深入实施组织生活质量、党建品牌创建、党建阵地建设、党员发展工作、为民服务办实事、基础工作档案、落实党建主体责任等为主要内容的“勤志先锋岗位建功八项提升行动“，全面提升学校党组织的组织力。继续开展“一个党员一面旗帜活动”发挥党员干部的带头作用。深入落实党建带团建、队建，加强学校共青团少先队工作体制机制建设的意见，全面实施共青团员、少先队员光荣感增强计划，引导感党恩、听党话、跟党走。进一步加强共青团、少先队社会化工作体系建

5、设。落实党风廉政建设主体责任和监督责任，完善风险防范管理干预机制，有效运用“四种形态”，把纪律规矩挺在前面。持续开展漠视侵害群众利益问题专项整治，坚决治理在职教师有偿补课。继续推进学校作风建设。（党支部、大队部负责）4 .维护教育领域意识形态安全。坚持党对意识形态工作的领导，完善学校意识形态日常监管、定期调度、工作巡察等机制，落实教师思想政治工作长效机制。加强对报告会、研讨会、讲座论坛、学生社团、网络等阵地的管理。扎实做好抵御宗教渗透，压紧压实意识形态工作责任制。高度重视保密工作。（党支部、电教组负责）5 .坚持正确舆论导向。加强学校宣传工作，选树“身边好典型”，讲好“勤志好故事”，传递“教育

6、正能量”。完善舆情监测、研判、预警、快处、反馈机制，营造良好舆论环境。参加区领导干部媒介素养提升和舆情信息员、网评员培训，提升舆情引导能力。做好文明校园日常管理。（党支部、工会、电教组负责）二、坚持“以教育教学为中心”的发展观，实施品质提升争先行动，提高培根铸魂、立德树人的工作实效性6 .深入实施名校战略。深度挖掘、系统整理学校实现跨越提升的精神内核、治校理念、健全体系、成熟经验、文化沉淀、发展特色、高效支撑等，形成研究成果，扩大文化辐射，提升学校文化“软实力二发挥优质学校优质资源和影响力，积极举办、承办区级以上现场会等活动。加快高水平足球后备人才培养，打响校园足球品牌，助力XX足球事业加快发

7、展。深入探索传统文化教育和德育、美育融合发展新模式。采取外引内联，学校完善与创新管理，打造区域教育名校和群众身边的好学校。（教科室、艺术组、体育组负责）7 .健全德育体系。实施强德固本行动，扎实推进未成年人思想道德建设。继续开展入学课程建设。加强班主任管理，继续完善班主任培养与考评机制，提高班主任管理水平，开展班主任素质大赛，深化“双领军团队”建设。深入推进书香班级和书香校园建设。加强法治教育，深入推进法治学校建设。加强语言文字工作，组织开展“国学小名士”评选等活动，开展普通话规范校达标验收活动。开展禁毒、环保、反邪教等专项教育。（教导处、大队部、语文组负责）8 .构建“五育并举、三全育人”工

8、作机制。贯彻落实省市区全面加强新时代大中小学劳动教育、学校体育、学校美育工作重点任务及分工方案，健全完善、深入落实学校读书节、艺术节、科技节、劳动节、体育节等“五节”工作机制。坚持“体教融合”，依托资源优势，打造“校园足球”特色品牌，延伸梯队人才培养链，为上级足球队培养人才。加强青少年学生近视防控，做好两操及“三姿”好习惯培养，并逐年降低近视率。完善学校体育工作落实、评估和年度报告制度。迎接区教体局学生体质测评第三方评价。推进音乐、美术教学“1+1”工程,争创XX区美育特色学校。广泛开展班级（班级）艺术节、学生艺术社团大赛、高雅艺术进校园等艺术活动，做好学生艺术素质测评工作，迎接区艺术教育专项

9、督导。创新落实劳动教育，开展劳动清单、劳动周等活动。积极对接劳动教育实践基地，拓展内容，综合实践。继续开展“家庭教育进校园”活动，组织专家、热心志愿者队伍进校园培训指导。充分利用家长课堂平台，打造优质名片。完善教师家访制度，做到家访100虬加强学生心理健康教育。（教导处、艺术组、体育组、大队部、工会等负责）9 .全面落实“双减”要求。积极落实中央“双减”工作部署，强化校外培训机构常态运营监管、治理。继续开展课后服务交流活动。优化教学方式，坚持教学相长，聚焦课堂教学质量，精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，在五项管理、作业指南、课后服务、强课提质等方面，培育、遴选和推广优秀教学模式和典型案

10、例。借助各项教育政策的落地落实，推动学校教育满意度实现新提升。（教导处、教科室、工会负责）10 .扎实做好常态化疫情防控和重大传染病防控工作。落实上级疫情指挥部工作部署，做好学校常态化疫情防控和应急演练，配合疾控部门处理突发事件，推动满足条件的学生接种疫苗，做到“应打尽打，应接尽接二落实学校卫生工作条例要求，建立健全学校突发公共卫生突发事件工作制度和预警机制，进一步加强对学校传染病、流行病工作的指导。规范学校突发公共卫生信息报告，做好学校传染病和流行病防控工作。（总务处负责）IL提升学校民生服务水平。继续落实义务教育学生校服免费发放政策。认真落实省、市关于加强学校食堂和配餐管理的各项政策要求，

11、加强配餐管理，提升对中央厨房（历享央厨）配餐监管水平。做好“精准资助”工作，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。（总务处、资助负责人负责）三、以城乡学生同享品质教育为目标，实施教育协调发展争先行动，努力推进教育高质量发展12 .推进义务教育优质均衡发展。持之以恒抓管理，继续推进“点位管理养成教育”常态化，进一步在精细化管理和学习习惯培养上攻坚。积极推进XX小学一鲍山学校学区化深度一体治理，统筹干部、优秀教师交流，完善联合教研制度，推进集团校合作共赢、特色均衡发展。探索因材施教的有效路径。作为第一批“三类学校”，抓好示范项目建设，加强过程管理，争做成功经验示范校。（大队部、教科室、教导处等负责）1

12、3 .推进特殊教育优质融合发展。落实国家十四五特殊教育发展提升行动计划和山东省特殊教育三期提升计划，制定区域推进实施方案，继续做好残疾儿童少年随班就读、上门送教等工作。（教导处负责）四、坚持师德师风师能同步提升，实施人才队伍争先行动，为教育高质量发展提供高素质专业化队伍保障14 .强化师德作风建设。深入推进“锻铸师魂、涵养师德、提升师能、激励惠师”四大行动，全面加强理想信念教育。启动教育经典阅读计划，挖掘干部、教师践行教育初心的典型案例。健全常态化师德师风管理制度，把师德师风作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评先争优的首要标准。完善学生、家长、社会等多元主体参与的师德师风建设监督机制。建立

13、师德重大问题报告、惩处和师德舆情快速反应机制，实行师德考核负面清单。培育志愿服务品牌和师德师风典型，推荐参加XX区教师节表彰。（德育处、党支部、工会、人事负责）15 .提升教师培养水平。聚焦教师育德、课堂教学、作业与考试命题设计、实验操作、家庭教育指导、课后服务、审美等能力建设，突出新课程、新教材、新方法、新技术培训，坚持训前、训中、训后一体化管理。继续加强新教师“两学一过关”培训。开展学科教师全域全员集中研讨培训。借助“XX区名师资源共享暨送教送研平台”邀请名师进校园课堂展示。完善培养方案，健全培养机制，深入实施“教学新秀-合格教师-教学骨干-教学能手-名师”梯级培养工程，开展教学能手及优质

14、课评选、“教学大比武”等活动，加快培养造就一批引领教育教学发展的骨干教师、名优教师和专家型教师。建立完善教师成长档案。加大教科研在教师成长、培养的力度。选拔推荐参评新一届XX区名校长、名教师、名班主任建设工程人选，集中优质资源加强培养。（教导处、人事、工会、教科室负责）16 .持续优化队伍生态。全面落实教师聘用合同管理，组织学校教育教学岗位竞聘。深入贯彻教师职称制度改革意见，完善学校“重师德、重业绩、重能力、重贡献”的职称综合评价推荐办法。落实关于进一步加强中小学教师考核工作的指导意见，进一步完善考核方案。健全教师荣誉制度，参评市区优秀教师、优秀教育工作者、优秀少先队辅导员、巾帼建功文明岗等选

15、树活动。落实教师减负政策,保障教师教育惩戒权,依法保障教师合法权益、严厉打击扰乱学校正常教学秩序的违法行为。大力宣传教师中的“时代楷模”“最美教师”，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,在全社会形塑尊重教师、礼遇教师的氛围和风尚。（党支部、人事、教导处、工会负责）五、坚持依法治教依规治校的法治思维，实施教育治理争先行动，构建支撑教育高质量发展的体系17 .构建项目建设和经费保障体系。统筹条件改善和质量提升，优化教育资源配置。实施学校塑胶场地翻新改造项目。落实中小学校舍维修改造管理办法，常态落实校舍设施安全排查和维修修护。提高政治站位，抓好省教育厅“财务规范管理年”精神落地落实，提升学校财

16、务规范管理水平。加强会计、资产管理人员培养培训，材料汇编成册。加强预算管理，强化预算执行，严格执行公务卡强制结算目录，推进预算及专项资金绩效评价。做好资产管理、收费管理、学校食堂财务管理、学校政府采购等工作。加强学校内部审计监督，强化审计回头看。深入推进学校政务、财务公开，提升财务管理水平。（总务处、财务室、工会负责）18 .构建教育教学研究和管理体系。发挥教导处职能，完善教研组长培养和管理，对接好教研中心教研员，提高教育教学质量。突出抓管理这个基础，邀请教研员有针对性指导教学，解决教学实际问题，指导学校快速提高教学管理水平。积极参与XX区幼小初高教研一体化研究，强化优秀生培养、课堂教学研究、作业和命题设计、质量评价等一体化、贯通式指导，引领全面提升质量。实施强课提质行动，加强课堂教学管理，探索轻负高效教学模式。继续加强“五有好学堂，建设，加强教研，凸显备课和课堂教学实效、学科命题研究及作业实效。健全名师工作室发挥作用的工作机制。进一步完善学有困难学生帮扶制度。