中小学校小学2022年教导处工作计划.docx

上传人:王** 文档编号:48792 上传时间:2022-12-09 格式:DOCX 页数:4 大小:18.23KB
下载 相关 举报
中小学校小学2022年教导处工作计划.docx_第1页
第1页 / 共4页
中小学校小学2022年教导处工作计划.docx_第2页
第2页 / 共4页
中小学校小学2022年教导处工作计划.docx_第3页
第3页 / 共4页
中小学校小学2022年教导处工作计划.docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《中小学校小学2022年教导处工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中小学校小学2022年教导处工作计划.docx(4页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、中小学校小学2022年教导处工作计划以提高教学质量为中心任务,从抓常规管理、抓教研教改入手,力求实效、狠抓落实。一、工作目标1 .常规管理更精细2 .校本教研更有效3 .教学质量有提高4 .综合评价更科学5 师生素质更全面二、工作措施(一)修订完善各种制度,为教学工作的开展提供有力保障为使教学工作能正常、有效地进行,就必须有科学、规范的管理制度,本期在原有各项制度的基础上,将重点修订完善教学常规管理制度、调代课制度、作业批阅评比制度、教学考核制度巡课制度、教学点位管理制度等,制度制定后,重点是要抓落实,为此,将联系实际,制定相应的实施细则,在实施过程中力求创新,发扬民主,积极引导,为制度落实及

2、教学工作的有效开展创造和谐、健康的氛围。(二)狠抓教学常规管理,将问题解决到平时结合学校制定的教师岗位考核细则和各项制度,加强学习,使教师明确要求。加大平时的常规工作检查力度,包括:规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为,尤其要加大教师课堂教学检查力度。1 .抓备课。在提高备课实效性上下功夫。备课是教师根据新课程标准和学科特点、学生实际,选择合适的教学方法,设计和优化教学方案,以保证学生顺利而有效地学习的一系列准备工作。每一位教师要强化质量意识,切实提高每一堂课的教学效率。要认真研究所任学科的课程标准和教材,了解学生已具备的知识、能力和学习方式,钻研教材的编写意图,准确把握教材的

3、重、难点,设置合理的教学目标,撰写可操性较强的教学设计。不同学科要根据学科自身的特点,进行重点突出的备课。2 .抓课堂教学。实行教师候课制,每位任课教师必须提前12分钟进教室,了解学生的课前准备情况,提醒学生进入上课状态,杜绝教师上课迟到旷课及接打手机的现象。课堂教学要认真处理好“学、教、练”三者的关系,构建素质教育的课堂氛围。强化随堂听课,以常态课来提高课堂教学质量,教导处实行推门随堂听课活动,以强化常态课管理来提高课堂教学质量。3 .抓作业设计与批改。要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师

4、批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。4 .抓评价。逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案,形成以教师自评为主,学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制,每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教导处将通过学生座谈会,家长座谈会、教师座谈会等方式对上述要求进行定期和不定期检查,并将检查结果如实记入教师业务档案,并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀,表现突出的教师,提请学校给予表彰和奖励。5 .抓落实。促进每一个教师上好每一堂课,批改好每一次作业,坚持天天清,周周清,月月清。落实教学常规检查,教研组定期开展组内自查。教导处每学期组织两次常规

5、检查,每月不定时抽查三次,并以书面形式反馈给每位教师。主要查课堂教学、作业管理,检查后及时记录,作为教师考核的第一手资料O人总之,要不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位,认识基础是备课,重点是上课,落实是辅导。(三)加大教研教改工作力度,提高课堂教学效益L明确教研组长职责,并对教研组进行量化考核管理,努力使教学常规管理做到制度化、科学化。6 .教研活动有效落实:从语文、数学两个教研组开始,实施“照镜子”磨课方式,开展看优秀课例、谈观点看法、集体备课、上实验课、评课总结的课堂教学活动求精、不求多,力求实效,通过此种形式的活动,使教师的课堂教学水平得到提高

6、。“一课多磨”、“一课多上”、“一课多议”,形成合作教研的氛围,提高课堂教学的实效性。7 .深入课堂研究,向三十五分钟要质量,全体教师都要立足教学案,树立“决战课堂”的忧患意识,深入研究教材,分析学生特点,认真准备教学案,讲究课堂教学的方法,落实“自主、合作、探究”的学习方式,做到精讲巧练,因材施教,分层教学,精心布置课内作业。8 .充分发挥教研组的作用,强化集体备课制度。每次活动要有主题,有中心发言,并能制订出解决问题的初步方案,活动要有记录,做到资源共享及时反思总结,使学校教研活动成为教师群体合作的学习过程。要求各教研组以“同课异构”方式开展教学研究,提高教师提出问题、驾驶教材的能力,增强

7、教师自主研究意识,让教师在自我反思中提高课堂教学设计能力,让教研真正助教师成长。教导处将全程参与各组的教研活动,加强考核各教研组的教研活动的力度。9 .各科组要注重课题研究与教研活动相结合,教学理念与教学实践相结合,教研活动与培养新教师相结合,明确“问题即是课题,教学即是研究”,努力做到教研活动经常化、专题化和系列化。10 加大年青教师培养力度,积极青年教师教学研究工作。要求青年教师利用网络资源积极学习,参加学校及上级教育部门组织的各种教学评比活动。鼓励青年教师积极撰写教学论文、教学反思、课例,并积极投稿,不断地充实自己、提高自己,让青年教师迅速成长起来。(四)做好教学质量检测,强化教育教学质

8、量意识。1 .强化质量意识。充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。结合期考试情况,教导处要跟踪分析,找准问题,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。2 .学校在期中和期末将对学生的学习状况进行统一的检测,并对检测的状况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改善的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析。3 .加强质量监控。以随机调研、抽测为手段,通过单元试卷、检测成绩及时了解各班级、各学科的教学质量,召开质量分析会,对质量较差班和学困生进行跟踪调查,及时改进教学方法

9、,采取相应有效补救措施。4 .做好培优扶差工作,本期将制定学校的培优扶差方案,引导教师确定培优扶差对象,制定培优扶差计划,教导处将对教师的培优扶差工作进行不定时抽查和学期末成果评估,检查和评估结果记入教师考核成绩。(五)开展丰富多彩的活动,培养学生的良好习惯L结合学科教学活动,继续开展“小能手学科竞赛活动”,以“一种基本能力、一项学科拓展、一次技能展示”为活动内容目标,扎实推进教学活动,提高学生学习的兴趣和能力,提升学校教学质量。5 .加大学生的习惯培养工作,结合“课堂点位管理”,以及各学科教学特点,培养学生的良好行为习惯、学习习惯。此项工作要有目的、有计划地进行,关键是要抓检查落实、抓效果,

10、检查的效果要记入教师、班主任的考核。(六)进一步实施校本教学活动,推动特色建设。L继续开展以“读书、写字、育人一体化”教学育人模式,更加关注细节,开展活动,高年级开设“xx语文报”,培养学生读书、写作能力。6 .进一步推进整本书阅读活动,每月一次读书交流汇报活动,筹办好读书节活动,整理、展示师生读写成果;师生共同练字。7 .筹划开发一年级入学课程、其他年级开学课程等课程体系。总之,本学年教学工作,将从问题入手,不断加强对课堂教学的常规管理,教师的业务能力培养,学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障,形式多样的师生活动为途径调动教师工作积极性,激发学生学习兴趣,营造和谐、健康、积极向上的教风、学风,为学校整体工作的不断进步提供最有力的保障。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!