中学疫情防控期间线上教学教育教学工作方案.docx

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1、中学疫情防控期间线上教学教育教学工作方案根据XX县教育局关于印发XX县普通中小学新冠肺炎疫情防控期间线上教学教育教学工作方案的通知精神和中心学校要求，结合我校实际，特制订本方案。一、总体要求以XX关于加强疫情防控工作重要讲话和指示批示精神为指导，认真贯彻落实省、市、县相关文件精神和中心学校会议要求，从11月22日下午开始，通过金山文档，钉钉,企业微信平台等方式，全面实施线上教育教学工作。坚持立德树人根本任务，全面落实“五育”并举，遵循线上教育教学规律，科学安排，精心组织，加强指导，提高育人质量。重视发挥家庭作用，确保线上教学工作顺利开展，不断提高在线教育教学实效。二、线上教学安排（一）教学平台

2、：金山文档，钉钉，企业微信（每班级只能选用一样，以免学生家长麻烦）。（二）教学形式：线上教学采取本校任课教师网上实施教学。课后做好线上答疑、作业布置批改和反馈以及个别辅导等工作。（三）课程设置：七年级每周：语文7节、数学7节、英语6节、政治2节、历史2节、心理健康1节；八年级每周：语文6节、数学6节、英语5节、物理3节、政治2节、历史2节、心理健康1节；九年级每周：语文5节、数学5节、英语5节、物理3节、化学2节、政治2节、历史2、心理健康1节；各年级在每天下午第三节课可自行统筹安排一节课进行体育锻炼，音乐，美术，地理，生物，劳动等课程。心理健康由班主任授课，晚上由家长监督完成作业。（S）教学

3、时间安排。各年级每天线上学习时间不超过六节课（上午3节，下午3节），每次连续学习时间不超过40分钟（20分钟上网课，20分钟处理作业）。（四）作业布置要求。各年级各学科教师要根据线上学习实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。班主任负责联系协调各科教师，统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。七八年级课外作业不超过1个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业，但可要求家长督促学生完成作业，养成良好习惯。（五）教学资源。教师可以使用国家中小学智慧教育平台：XX,登录网址后选择课程教学/年级/学科/教材版本

4、进行学习；使用线上微课、自制微课等资源进行网上教学，自主设计作业，进行作业辅导；开展线上答疑辅导。三、工作举措（一）成立组织为做好我校线上教育教学工作，决定成立天堂初中线上教育教学工作领导小组，领导小组下设三个工作专班。1、领导小组：组长：常务副组长：副组长：成员：其他行政人员班级班主任下设办公室，江洁兼任办公室主任，全面负责新冠肺炎疫情防控期间线上教育教学工作的组织和领导、协调，负责工作方案的制定。2、工作专班:1） .教育教学管理专班组长：成员：负责线上教学管理服务和宣传引导，对全校线上教育教学实施过程性管理，确保全校线上教育教学工作规范有序开展，组织实施；指导各年级各班排好周一至周五课表

5、；开展网上督查，及时发现问题、总结经验、推介共享；督促我校做好疫情防控一线医务人员子女的教育关爱工作。2） ,技术保障专班：组长：成员：负责网络摸底统计，联系网络运营商，确保网络全覆盖,保证线上教学顺利进行；督促学校做好教师、学生及家长培训，确保教师和学生熟练掌握网上学习的基本技能。3） ）教学指导专班：组长：成员：负责教学相关培训工作，做好沟通协调；开展线上教研活动，了解线上教学情况；发现线上教学中突出问题，做好线上教学的效果跟进和分类指导；做好作业布置、个别辅导等教学指导；分备课组或分年级班级开展有针对性的线上教学研究。（二）加强宣传引导。要高度重视正面引导，凝聚全体教职工思想共识，上下同

6、心，协同一致，防止出现负面舆情。要结合省、市、县疫情防控期间线上教育教学工作方案相关内容，向教职工和学生及家长做好线上教育教学宣传引导工作，重点宣传疫情防控期间开展线上教育教学的必要性，讲清线上教学的特点与规律，合理引导家长的预期，争取家长理解和支持。要提前告知学生（家长）线上教育教学开始的时间、课程安排、收看方式等，并指导家长做好参与线上教育教学相关准备。要规范舆论宣传，密切关注线上教学实效，及时听取学生、家长意见建议，回应社会关切。尤其对当前线上教学、一线医务人员子女教育关爱等方面的先进人物、典型做法要认真总结，并及时向县教育局办公室予以推介。（S）开展师生培训。加强教师信息化应用培训，指

7、导全校师生使用各类平台。各班级要通过微信指导、电话沟通等方式进行学生及家长培训，确保学生熟练掌握网上学习的基本技能。必要时可联系有关网络平台安排技术人员上门开展相关应用培训。（四）加强条件保障。对电视、网络信号未覆盖地区学生和个别特困家庭学生实行“一人一案”，实现线上教学全覆盖。推荐国家中小学智慧教育平台：XX,登录网址后选择课程教学/年级/学科/教材版本进行学习。（六）重视教学指导。要注重线上教学的效果跟进和分类指导，切实提高网络环境下的教育教学实效。同时根据线上教学情况开展网上教研活动，围绕作业布置、批改及提升教学质量等安排线下指导。要发挥骨干教师、学科带头人及年级组和班主任的作用，提前将

8、电子教材、教学计划、课程表推送给每一位学生及家长，组织并指导学生开展线上学习。要针对学生学习条件差异性，提倡提供个性化作业，提高学生的学习效果。要组织教师通过电话、校园平台、教师个人空间、班级空间、微信群和QQ在线等多种方式提供辅导和答疑，及时解决学生在学习过程中遇到的困难和问题。（七）强化教学管理。加强线上教育教学的过程性管理,建立在线教学工作日记制度和每周简报制度，对班主任和授课教师线上教学工作完成情况进行日通报、周总结，将班主任和授课教师线上教学工作完成情况计入教师工作量，纳入绩效考核体系，并作为评先评优的重要依据。防止线上教育教学失范走偏，保障规范有序运行。在线教师授课情况统计人员安排

9、：Xx各班上课情况统计表附后四、保障措施（一）严明工作纪律。我校推广使用的线上教育资源面向学生全部免费，严禁各类搭车收费行为，对线上教学工作中出现的困难与问题，要通过正确途径反映，合理解决。（二）推进家校协同。加强家校沟通，指导学生、家长提前熟悉掌握线上学习方法，点对点解决技术操作问题，帮助学生顺利进入课程学习。要指导、支持家长切实履行家庭教育职责，给孩子提供安全、舒适的学习环境，帮助孩子结合学校教育教学的安排制定并落实个人学习与生活计划，要提醒家长对孩子使用电子产品予以监督，督促孩子科学规范使用电子产品，严控电子游戏和上网时间，保护视力健康。要引导孩子科学文明用网，确保网络学习空间清朗、纯净,传播正能量。（三）统筹线上线下。及时精准分析学情，对学生居家线上学习情况进行全面摸底，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新学期教育教学计划，及时查缺补漏，对学习困难的学生以及因故没有参加线上学习的学生，要在返校后实施个别辅导。