学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx

上传人:王** 文档编号:478824 上传时间:2023-09-14 格式:DOCX 页数:3 大小:14.60KB
下载 相关 举报
学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx_第1页
第1页 / 共3页
学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx_第2页
第2页 / 共3页
学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”.docx(3页珍藏版)》请在优知文库上搜索。

1、学习感悟:第二批主题教育要“走心”“走深”“走实”第二批主题教育即将拉开序幕,层级下移、点多面广,基层单位多、行业差别大,是第二批主题教育的突出特点。如果在开展主题教育时,“迷恋”于第一批主题教育的“经验答案”,存在“拿来主义”现象,导致“全都一个样”,必然会影响和削弱主题教育成效。要厘清“前后”“上下”“左右”的“三组关系”,推动第二批主题教育“走心”“走深”“走实”。厘清“前”与“后”的关系,主题教育要“走心”。第二批主题教育作为第一批的延续和深化,总结吸收第一批主题教育的好经验好做法是必要举措。但第二批主题教育涉及市、县、乡、村四个层级,在领域范围、管理职能等方面与第一批存在不同,所查找

2、和解决的问题自然也不同,如果直接将第一批主题教育的方案直接套用,前后“一个样”,就可能使其沦为走过场的教育。思想上要“主动作为”,必须把提高思想认识、增强行动自觉摆在首位,以高度的思想自觉和行动自觉主动参与,形成“要我开展”向“我要开展”的转变。行动上要“主动作为”,在做好“规定动作”的同时,有针对性地制定“自选动作”,科学合理作出安排,创造性开展活动,真正把责任担在肩上,把活动抓在手上。厘清“上”与“下”的关系,主题教育要“走深”。第二批主题教育参与对象更宽泛,党员的年龄、文化程度及个性需求差异较大,如果把对县处级党员干部的要求“一竿子插到底”,上下一般粗,不考虑实际,那么对于最基层普通党员

3、来讲,学习上就会难以吸收、行动上就会难以落实。要区分群体,一般党员以个人自学为主,坚持原原本本学原文、逐字逐句读原著,领悟初心使命,坚定理想信念;领导干部就要全面系统深入地学习党的创新理论,积极参加专题读书班、开展调研成果研讨会等。要因人施教,对党员中的一些特殊群体,有针对性地采取办法措施,比如,针对流动党员,就要做到就近就便参加学习教育;针对老年党员,可以做到结对辅导、送学上门,让主题教育更加深入人心。厘清“左”与“右”的关系,主题教育要“走实”。第二批主题教育地域差距大、行业差别大是突出特点,如果不结合所处地域和单位实际制定方案,进一步细化措施、细化责任,明确思路和工作重点,那么可能就会导致无从下手,不知道要抓什么、怎么抓的情况。要把主题教育与部门行业有机结合起来,让主题教育融入具体工作中。理论学习就要结合工作学、结合岗位学、结合职责学,通过读书分享、学习研讨等形式,更加精准、深刻地理解党的创新理论。调查研究就要结合工作中遇到的问题,带着问题去调研,多向群众问原因,寻找解决问题的良方。整改落实上就要坚持差异化整改,根据不对的对象、不同的问题逐项列出清单,做到行有方向、改有标准,确保主题教育取得实实在在的成效。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公文档 > 工作总结

copyright@ 2008-2023 yzwku网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-2

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!