史地生政组学年教学活动总结.docx

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1、史地生政组学年教学活动一、总体思路本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上“，朝着名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。二、指导思想本学期，史地生政教研组认真贯彻教体局、教科处工作计划，史地生政教研组以组风建设为主线以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以“学案”为依据，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高教师队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的，突出政治、历史学科的

2、思想教育功能，深化课堂教学改革，努力改善教育学的方式，充分调动本组每一位教师的积极性，扎实工作，开拓创新，充分发挥史地生政教研组的特色，把教科研、课堂教学有机结合起来，全面提高教师的教学水平，促进教研组的工作持续和快速发展，使我校史地生政教研组教学教研质量进一步提高。三、工作重点1、加强理论学习，转变教学观念，规范教研管理，树立质量意识。2、立足课堂，面向学生，认真开展具有创新和特色的“以学生为主体”使教育教学落到实处，。3、进取推进教改研究工作，全组教师深刻领会教改研究的实质，强化课题研究及教改研究，构建研究型教师队伍。提高中考复习的有效性，大面积提高教学成绩。具体工作措施（一）加强理论学习

3、，更新教育观念。首先要抓好政治、历史、地理、生物课程标准的贯彻和落实。并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。用新的教学理念指导本组教师的从教行为。（二）加强常规管理，提高教学质量。在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。1、各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和基础知识。2、深入了解学生，认真分析学情，培养学生自主学习及自立能力。3、关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的督促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面发展，构建和谐的师生关系。4、

4、关注课堂，教师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。5、加强对备课组的督促，同学科之间加强对教材重难点研究，尤其是对考点、考题的研究。强化训练的针对性,有效性，努力提高教学质量。6、加强教师理论学习，严格落实教学常规管理和学月过程管理，把教研工作落到实处。7、重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，教会学生调节考试紧张的方法。（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处,自己申报课题，撰写

5、有质量的论文，提升教育教学理念。并积极撰写教学反思。3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大的特点，必须要加强备课组建设。备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。4、鼓励教师积极参加学校、区级的课题研究，不断提升自己的专业水平，使我组教师走专业化发展的道路。（四）做好初三毕业班政治、历史课的复习工作首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。探索各备课组优势发展1、政治备课组：总结和完善“课堂两分钟时政讲评”,

6、此“讲评”长期由学生自发承担，坚持不懈；结合实际新闻情况，对学生进行爱国主义教育。2、地理备课组：全面实践信息科技与地理学科的整合；强调课堂地理图册的重要性和突出地位。3、历史备课组：课内渗透中华传统美德，体现人文思想；课外开展中华传统美德主题活动。4、生物备课组：课外实践与课内知识相结合，加强理论联系实际的应用，强调多观察、多发现，多试验，多调查。总之，新学期我们将以人为本，加大教科研力度，以深化课堂教学改革为突破口，扎实开展好每一项工作，且做到不断地反思和总结，进一步提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，努力提高课堂教学的有效性。不断钻研,勇于创新，全面完成教育教学工作，实现教师专

7、业发展、学校教育教学质量的稳步提高。教研活动记录（一）主题：行而不辍，携手致远时间：202X年2月16日活动记录：为提升教研组的整体能力，进一步发挥组长在教学研究中的引领作用，202X年2月9日下午，教科室毕主任教研组长工作会议。一、布局谱新，奋发笃行X主任从备课、听课、作业设计、教研活动等方面对教学七认真工作进行了全面细致、重点突出的布置和安排，鼓励各教研组长创新性地开展团队工作，带领老师们用思考研究引领课堂，找到研究方向，形成个人教学特色。最后强调教学质量是学校的生命线，鼓励教研组长带领老师们踏实开展各项工作。二、凝心聚力，深耕课堂教研组长XXX老师解读新学期工作计划，本学期的教学工作将以

8、“强化常规工作，追求创新工作”两部分展开。要求老师们在日常教学注意实抓备课、活抓课堂、勤抓辅导、精抓作业、狠抓薄弱、兼顾健康、稳抓质量七项工作。老师们紧跟新课标要求，把教学目标落实到具体行动上，同时还要求每个学科认真完成工作，寻求新的突破，追求新的超越,同时发挥整个组优势，积极进行跨学科融合实践。最后与老师们分享了如何保持自己的积极心态：用快乐面对工作，正确地对待工作的需要，为成功想办法，努力提升班级管理能力和课堂驾驭能力。教研活动记录（二）课题：生物复习课复习植物的三大生理作用时间：202X年2月23日活动记录：2月23日政史地生组XXX老师在8、4执教公开课复习植物的三大生理作用，通过精心

9、准备、充分利用生物实验课的特点，发挥互动课堂的优势，向大家展示了精彩纷呈的课堂。本节课的课堂教学注重了学生主体地位，采用讲授法，小组讨论法，自主探究法以及设置情境的教学方法来进行本节课。同时在教学过程中以学生为主体，教师为主导。充分调动学生的积极性，发挥学生的主观能动性，让学生在探究的过程中体会到学习生物的乐趣，锻炼自己解决问题的能力。说评课环节，首先，由张老师进行的说课环节，对本课的目标、教学重难点、教学过程设计、教学亮点及反思进行了简要的介绍。接下来，周晶老师进行了精彩的评课并且提出了指导性意见，最后各学科进行了集体备课。教研活动记录（三）课题：历史新授课明朝时期：统一多民族巩固与发展时间

10、：202X年3月2日活动记录：3月2日，XX老师在九年级二班教室执教明朝时期，为拉近历史与现实的距离，激发学生的学习兴趣，让学生主动走近历史，冷老师采取的教学方法有史料分析法、图示法等。通过启发式的教学，使学生积极思考，达到传授知识、思想教育和培养能力的教学目标。整节课冷老师对教学教学内容进行了合理的设计：三个板块都使用大量的历史图片资料，创设问题情境，激发学习兴趣，极大地调动了学生的学习积极性。采用了小组讨论、上台展示等方法，培养了学生参与意识，培养学生自主合作能力，提高了课堂效率。史地研政组老师们认真评课，每位老师提出了自己的见解，最后张主任对冷老师课堂教学中的闪光点给予肯定，接着做了精彩

11、总结：L老师们有正确的自我认识，并在评课中能看到问题的关键所在，这是一种进步，应该是有收获的。2.课堂教学一定要立足文本，回归文本，深入挖掘文本，课堂上应该关注角度、方式和方法。张主任的话为老师们指明了课堂教学努力的方向。教研活动记录（四）课题：地理复习课台湾时间：2021年3月9日活动记录：3月9日，尹老师精心准备给大家展示了一堂精彩的课。首先从台湾概况、台湾的自然条件和经济发展状况三部分内容认识台湾，突出了知识之间的联系性。学习台湾首先应该明确其领土归属问题，在此基础上讨论台湾的自然条件及其经济发展特点。在本节课教学活动中，采用了讲练结合的启发引导式教学方法，合作讨论法和利用图形图表展示直

12、观教学法。尹老师注意培养学生的地理逻辑思维能力，把探究始终贯穿于教学之中，通过读图、识图，学生自主学习，建立空间观念。本节课充分体现了乐学、乐教的教学思想。让学生在轻松愉悦的氛围中完成了教学任务。政史地生教研组老师们认真评课，积极参与发言，反思教学行为，肯定优点，正视不足，提出自己的见解，教研活动气氛热烈，教研活动可促进老师之间的相互了解，有利于取长补短。在评课过程中，授课的老师在大家的点评中可以发现自己的不足，有利于更快地成长，每位教师从中获益不少！教研活动记录（五）课题：生物复习课神经系统的组成时间：202X年3月16日活动记录：3月16日，政史地组教研活动再一次如期进行。这次听课活动安排

13、在八年级一班教室由周晶老师执教复习课神经系统的组成。本节课周老师首先通过学生自主复习，让学生对所学的知识有所回忆，再通过教师的提问实时点拨，把所学的知识进一步深入学生的脑海。最后，通过基础知识闯关走进结业,从而使学生到达掌握的目的，突破重难点。在课的最后教师再回到导课的情境中去，让学生再用所学知识分析课本中所给的四个病例。教师适时让学生建立保护神经系统的意识和明确保护神经系统的重要性。对学生进行情感教育。并提出学生们应在神经系统的保护方面应做到什么作为课后作业。对学生进行安全教育。在说课环节周老师针对这一节复习课的教学设计思路,做了详细的介绍，并向各位老师说出了授课过程中所感受到的疑惑和不足之

14、处，请老师们批评指正。老师们踊跃发言，热烈讨论。教研活动记录（六）课题：道法复习课法律为我们护航时间：202X年3月23日活动记录：3月23日，XXX老师在九年级六班教室执教复习课法律为我们护航，开启新征程，整堂课以时政背景材料和中考试题为载体，以思维训练为主线，给人的感觉是环环相扣、有条不紊，从整体上说，属于成功的常规课堂。刘老师首先从上节课复习的专题知识点入手，然后主要围绕主线，贯穿本堂课。课堂上教学氛围，师生关系融洽。教师教学进行适度的学科渗透，教学效果很好，在分析问题时。不仅让学生动脑，而且还结合题目进行动手动笔，既锻炼学生的动脑又开发了学生思维能力。在本课的学法指导上刘老师运用资料研

15、习法、合作学习法、讨论法、多媒体视频教学法等方法，互评环节，老师们畅所欲言、毫无保留地将自己对这两节课的认识、看法、见解、收获和建议开诚布公地说了出来。大家踊跃发言，见仁见智，达到了以评促教的目的。教研活动记录（七）课题：道法新授课凝聚法制共识时间：202X年4月6日活动记录：4月6日，XXX老师在八录播室执教凝聚法制共识课，商老师精心准备课，教态自然，她从生活中攫取素材，通俗易懂，给大家展示了一堂成功的课。本节课采用多媒体辅助导入法，在学习上节课认识自由和平等的基础上，深入学习和解决两个问题：如何珍视自由和践行平等。希望同学们在以后学习和生活中，自觉按照所学要求，努力做一名珍视自由和践行平等

16、的中学生。在PPT上呈现材料，紧接着教师提出问题，整节课师生互动融洽，课堂气氛轻松愉快，实现三维目标，尤其是情感态度和价值观目标的实现，尚莉娟老师教学思路特别清晰,充分调动了学生的积极性，课堂气氛十分活跃。老师们积极参与发言，反思教学行为，肯定优点，正视不足，教研活动气氛热烈，每位教师从中获益不少。教研活动记录（八）课题：历史新授课清朝前期社会经济的发展时间：5月11日活动记录：5月11日，政史地组教研活动再一次如期进行。这次听课活动安排在八年级一班教室，由XXX老师执教清朝前期社会经济的发展，本节课通过让学生阅读教材相关史事、插图和观看影像资料，了解清朝前期农业、手工业和商业发展的概况,感受清朝前期