中小学2023年师德建设月活动总结汇报十三篇.docx

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1、学校2023年师德建设月活动总结为深入贯彻落实上级关于师德建设的精神，全面促进教育行风建设，树立良好的职业形象，力行师德规范，不断提高师德水平，东升小学从开学以，严抓师德建设，大力开展“坚持职业操守，抵制有偿家教”师德建设月活动，引导我校广大教职工弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，受到广大教师的一致响应。一.学校制订了开展师德建设月活动的具体实施方案,活动实施分为四部分：“准备阶段、发动阶段、实施阶段、总结表彰阶段”。1 .成立学校师德建设活动领导小组2 .组织学习两个，召开动员大会。3 .组织学习有关法律法规。4 .开展宣传活动，悬挂加强师德建设标语，营造良好氛围。二.做到“四重

2、视”：该校师德建设活动理论联系实际，牢记育人宗旨，具体做到“四重视”：一是要重学习。学校积极开展主题专项学习培训，从自身的专业成长出发，多学习，组织座谈、讨论、反思自己的从教经历，找出自己的差距、问题和不足，并提出整改办法,真正做到“学高为师，身正为范”。二是重行动。大家积极深入学习实践科学发展观活动，把师德建设真正落实到行动中，学校规定除了平时的教学要敬业爱生，更要认真做好爱生行动，各学科教师都认真结对需要帮助的学生，从学习和心理开始辅导，帮助他们绽放生命的花朵三是重开放。师德活动在自身素质提高的同时，更要接受家长社会的认可，为此该校师德建设活动重视对学生、家长、社会开放程度，具体从家长会、

3、教师测评、聘请家长座谈、接受学生意见，设立“学生校内意见箱”等形式及时接受社会监督，着力提高师德修养。四是重反思。从师德建设月开始，全体教师在师德建设活动基础上善于反思，通过签订师德承诺书、组织签订抵制有偿家教责任书活动、组织“八要十不”师德承诺签名仪式、组织收获幸福的教育有感读书报告会、家访记录、活动总结等形式开展反思活动，力争成为践行法规的榜样。通过“四重视”师德学习建设活动，东升小学再次奏响了师德建设的主旋律，深入人心，着实提高了师德建设的实效。学校师德师风建设教育月活动总结我校深入贯彻关于开展“师德师风教育月”活动的通知精神，继续紧紧围绕“促进均衡、提高质量、树立形象”这一工作主线，以

4、“忠诚履职，爱生乐教”为主题，开展有针对性的学习、教育、反思、创建活动，进一步更新观念,规范教师执教行为，完善师德管理制度，提升教师的师德水平，营造教师为人师表、全社会尊师重教的&好风气。一.为加强领导，有条不紊、扎实有效的开展工作，我校成立了师德师风建设领导小组。组长：XX副组长：XXX成员：XXX、XXX、XX、XXX二.活动过程：师德教育月活动主要分三个阶段进行。第一阶段：宣传动员阶段1.在全校教职工大会上，校长传达关于开展“师德师风教育月”活动的文件精神及上级领导对师德师风建设的要求。2 .召开师德师风教育月活动动员大会，副校长作动员报告，提高全体教师对师德师风建设的认识。3 .为切实

5、增强广大教师从事教育工作的光荣感和责任感，利用教师节，学校大力宣传优秀教师事迹，刊出先进教师、骨干教师宣传专栏。4,通过学校网站、广播站、黑板报等方式宣传先进教师和骨干教师的典型事迹，推动师德建设水平的全面提升。第二阶段：活动实施阶段1.组织教师认真学习师德规范。深入学习贯彻教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范，对教师进行师德教育。4 .结合关于开展“师德师风教育月”活动的通知文件精神，开展读书笔记活动。签订师德师风责任状，加强教师师德修养。5 .在深入开展学习的基础上，全体教师对照中小学教师职业道德规范等要求，对个人从教以来的师德行为进行深刻反思。三,活动成果。

6、通过上述师德教育活动，进一步提升了教师的政思觉悟和业务素质，取得了显著效果。1.教师通过学习，写心得体会50多篇。6 .根据优秀教师评选条例及优秀班主任评选条例，评选出优秀教师、优秀班主任。7 .修订了师德师风考核制度进一步完善了师德考核制度，规范了教师师德档案。8 .根据文件精神，完成了2023年师德考核。9 .全校老师精神面貌焕然一新。四.存在的不足和努力的方向校以师为本，师以德为先。师德兴则教育兴。师德建设，关系到教师队伍的形象，关系到学校的可持续发展，是学校工作中的重中之重。通过开展这次师德建设月活动，我们发现了自身的一些不足，主要表现在：1.活动的创新性不强。2 .开展师德建设与日常

7、教学协调不够。3 .个别教师奉献精神有待增强，团队合作意识不够，存在重教书轻育人等现象。针对这些问题，我们初步拟定了改进的计划：1.进一步调动广大教师师德建设热情，集思广益，逐步建立师德建设的长效机制。4 .建立师德评议监督机制，广泛听取社会各界的意见建议，加强师德建设的针对性。5 .坚持教育与治理并重的原则，大兴学习之风，强化师德修养意识，依法治教，严格整治违反职业道德行为。全面提高师德水平，切实促进学校发展。2023年师德建设教育月活动工作总结为切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养,增强师德师风建设的实效性，根据关于开展师德建设月活动的通知精神，统一认识，积极部署，认真组织，切实

8、开展丰富多彩的师德师风建设活动，现将我校2023年师德建设教育月活动情况总结如下：一、加强领导，统一认识，广泛动员。1.建立组织，加强领导。学校成立校长为组长的师德师风建设领导小组，负责师德师风建设的检查、指导工作。负责对学校师德师风建设活动进行指导、督查、验收、评比，受理学校教职工师德师风案件的举报和查处。2 .召开师德建设月活动动员大会，广泛动员，层层发动。针对当前师德师风存在的问题，组织教职工进行师德师风大讨论，进一步明确开展师德师风建设的目的和意义，在全校范围内掀起师德师风建设热潮。3 .广泛征求意见，制定和完善2023年学校教师师德考核实施方案。二、建立有效机制，保障活动有序开展1.

9、学校根据上级要求，建立和完善并严格执行奖惩机制,把师德师风考评结果与教师聘用、评优评奖、晋职晋级、职称评定、年度考核紧密挂钩。4 .建立师德师风的监督检查和惩处制度，对违反者，实行一票否决。三、多措并举，将师德建设在活动中渗透1.加强理论学习，提高教师思政素质和教师职业道德水平。学校统一制定师德建设月学习配档表，认真学习贯彻中小学教师职业道德规范、关于进一步加强和改进师德建设的意见等法规文件要求，天天有学习任务，周周有学习反思。明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，明确教师应当遵守的法律法规和职业道德规范，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自

10、觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为，严格遵守职业道德规范，以良好的思政素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。5 .组织学习师德典型，营造师德建设良好氛围通过报告会、座谈会等多种形式，广泛深入学习宣传优秀教师的先进事迹和教育思想。广泛开展“学典型，赶先进”师德教育活动，结合学习“最美教师”以及身边的师德典型，树立师德榜样，引导教师树立正确的职业观、价值观和道德观。在师生中深入开展“做学生喜爱的教师”主题活动，营造师德建设的良好氛围。6 .组织开展师德承诺活动。学期初，组织教师对照中小学教师职业道德规范，紧密联系思想工作实际，认真开展自查整改活动。召开专题会议，组织教师集中开展“拒绝有偿

11、家教，维护教师形象”的师德承诺签名活动。向社会公布师德师风监督电话，及时解答群众提出的问题，请学生、家长和社会各界进行监督，以此教育引导教师遵纪守法，廉洁从教，营造风清气正的教育氛围。7 .按照上级部门要求，在学校教师中认真开展活动。围绕敬业爱岗与关爱学生，强化岗位敬业和创先争优意识，将创先争优纳入师德建设范畴，努力丰富师德建设的内涵，增强师德建设的时代精神。5深化“万名教师访万家”活动。通过“万名教师访万家”活动，继续把对学生的关爱传播到千家万户，在全社会树立教育的良好形象。组织广大教师对学困生、贫困生、留守生实行帮扶，让每个学困生、贫困生、留守生有人“帮”，有人“管”，促进他们圆满地完成学

12、业。8 .开展自查自纠，完善师德考核方案召开教代会征求教师意见，完善学校教师师德师风考核方案，与教师签订师德师风建设目标责任书，实行师德“一票否决制”，并严格执行。开展自查反思，严肃查处教师违反职业道德的行为。开展问卷调查活动，广泛征求教师、学生、家长、社会的意见,客观全面的评价教师的师德表现。积极开展“三评”活动。即学生评教师、教师评校长、家长评学校。让干部的工作作风、教师的师德师风、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督，切实改变学校和教师的工作作风。按照活动实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，将师德师风建设与学校行风建设、教育教学等中心工作紧密

13、结合，突出重点，狠抓落实。从活动开展来看，我校师德建设月活动取得良好的效果。学校“师德建设月”活动总结根据上级要求，结合我校实际，现将我校师德建设教育月活动开展情况总结如下：一.建立完善了师德建设领导小组，建立了师德建设的学习计划。二.确立了本次师德建设教育月的主题：“从教为人民用真情，执教为学生用真爱”。把加强教职工职业道德建设，构建宽松、民主、和谐和奋发向上的校园环境作为教育月活动的主线，积极开展群众性师德建设教育活动，优化育人环境，提高全校教职工的整体素质。三、明确了学习内容，学习扎实，成效显著。我校利用学习时间认真组织学习了新教育法、教师法、公民道德建设实施纲要、中小学教师职业道德规范

14、、关于进一步加强和改进师德建设意见等文件精神，并撰写心得体会，进行交流，进一步提高了全体教职工的精神素质和道德修养，推动了学校各项工作的开展。在师德建设教育月活动中，我校在学生中举行评选“最受欢迎的教师”活动，廖数明老师获得“最受欢迎的教师”；在教师中开展“争做阳光教师”的师德大讨论。组织全体教师进行了一次自查，并找出问题，及时改正。本次活动学校还注重校园育人环境的改善与优化，丰富了校园文化，美化了校园环境，整体面貌焕然一新。在教育月活动中，学校坚持师德建设与教学实践相结合,与教职工的生活实际相结合，关心教职工的实际困难，解决教职工的后顾之忧，真正做到了办学上依靠教职工，工作上支持教职工，生活

15、上关心教职工，政策倾斜教职工，为他们以旺盛的精力，饱满的热情投身到教育教学中去打下了基础。相信随着师德建设教育的进一步开展，我校的各项工作一定再上新台阶。学校“师德建设月”活动总结为进一步加强师德建设，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的人民满意教师，努力建设高素质教师队伍，大力营造尊师重教的浓厚社会氛围，根据武进区教育局有关师德建设的文件精神，结合本校实际，开展了“师德建设月”活动，现总结如下：一、成立领导小组1.为更好地开展师德教育活动，成立师德建设领导小组,组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。2.建立由学生家长教师代表等人员组成“师德建设领导小组”，搭建学校与社会的沟通平台，并公开设立举报投诉电话，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。二、建立师德师风考核制度建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，对违反中小学教师职业道德规范的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。三、认真组织学习不断提高教师思政素质。认真学习有关师德建设方面的法律法规和行为规范，牢固树立法律意识，全面提升依法依规工作的能力和水平。通过学习不断增强依法执